简介：文化记忆的形成,以一定的时间结构和历史意识为基础,是一个民族或国家对自身的历史和民族文化知识进行文本化和经典化的结果。在文化记忆中保留下来的文化遗产,必须返回到社会记忆的层面才能得到长久的传承。同时,文化记忆又不是一成不变的,它可以在与社会记忆的双向交流中得到不断的更新与发展。在两种记忆的交流与互动过程中,知识分子发挥着极为重要的桥梁作用。

简介：文章以＂课程作为文化＂为命题出发,沿着观察教育实践——反思教育实践——理论梳理的研究路径,阐明了这样一种教育诉求——课程：作为文化,为了文化。

简介：回眸近代以来国人在文化问题上的心灵轨迹,可以大体上做出如下刻画：由于现代性的刺激,国人实现了由文化自在到文化自觉的转变。但是现代性维度使文化自觉沿着自否性的路径展开,使国人陷入了文化自卑。后现代维度的确立,为文化自觉实现由文化自卑向文化自信的转变提供了契机。在文化自信的过程中,需要避免文化自卑的另一个极端即文化自负,防止由＂西方中心论＂跳到＂东方中心论＂。

简介：政治文化指人们的政治取向、政治行为和政治效能的总和。民主文化指人们的民主取向、民主行为和民主效能的总和。关于公民文化,有两种代表性的定义。同时,公民文化的文化意同于本文中政治文化和民主文化中的文化。而政治文化、民主文化、公民文化的关系主要表现为政治文化与民主文化的关系以及民主文化与公民文化的关系。

简介：意大利人将受到震撼,为文化筹款由于1/3的文化遗产处于紧急状态所以意大利政府已经决定要借助于国家广播公司来撼动公众为该国国宝提供维护费用：意大利人将会连续受到伤残艺术品影像（上面带有“没有你的帮助．意大利可能会有损失的标语）的冲击．

简介：彭丽媛说：“传统文化是我最好的精神食粮.”生于斯,长于斯,浑金璞玉,天然美质.文化盛宴,浸了你的魂,摄了你的魄,卒成丰富的内在.

简介：首部故事片在麦加拍摄，海峡两岸道教论坛。

简介：<正>当地时间2014年1月6日,约3000名日本公司代表齐聚东京神田明神神社,在新年开业之际祈求好运与生意兴隆。

简介：毕加索的肖像画作品卖了9500万美元；格鲁吉亚求助詹尼弗·洛佩兹.

简介：摘 要：中华民族有五千年的历史，我们的祖先在漫长的历史长河中给我们留下了取之不尽的文化财富和精神财富。中华传统文化是中华五千年的历史文明演化而汇聚成的，是一种镌刻在心中的民族精神，值得每个中国人学习。《道德与法治》是一门重要的学科，可以引导学生树立正确的人生观和价值观，在学生成长的道路上有着重要的意义和作用。

简介：摘要：红色文化是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的精神结晶，是对中华优秀传统文化和世界优秀文化的继承、发展与创新。它彰显马克思主义的先进性、真理性，是中国共产党的信仰、制度、作风、道德、革命精神、革命传统等的综合体现，具有鲜明的民族性、科学性、大众性。本文主要针对弘扬红色文化提升文化自信进行分析和讨论。

简介：

简介：网络资讯传播的信息时代,给人们的最大冲击之一是流行文化扑面而来,其重在"当下"、"消费"的价值观念全面改变着人们传统文化价值观念,集中表现为重物质、轻精神。如何用社会主义核心价值观引领流行文化,确立文化自信在当前显得尤为重要。

简介：教师文化的形成是一个非常复杂的过程。教师所生活的团体及其文化是教师文化的主要根基，主要包括学校文化、年级组文化和科组文化，统称“单位文化”。“单位文化”孕育了教师文化，单位文化的重建则是教师及其文化健康发展的重要路径。

简介：摘要语文教学对提高学生的人文素养起着重要的作用。在中职语文教育教学中渗透传统文化，对于提高学生语文素养、培养良好的修养品格以及传播优秀传统文化等方面有着深远的意义。

简介：近日.我省首届文化惠民消费季在济南开幕。这使得文化消费更加惠民、亲民,其中,新华书店发放优惠券的活动更是让人们的生活里飘满了书香。此次发放书券,让我感受到了前所未有的优惠力度。优惠券以打折、减免等方式可与书店的原有折扣相互叠加,达到了折上折的效呆。

简介：文化自信,是一种相信和认同自身文化的积极向上的心理状态。文化创新是增强文化自信的出路所在,是适应文化全球化趋势、增强国际文化自信的需要;是增强马克思主义说服力、增强国内主流文化自信的需要;是汲取中华民族传统文化精髓、增强民族文化自信的需要。实现文化创新要做到：继续推进中国特色社会主义实践,加强党的文化领导地位,发展文化事业和文化产业,加强国际间的文化交流和沟通。

简介：

简介：摘要中国优秀传统文化是中华民族历史发展的结晶，它的思想、人文价值滋养着一代代中华儿女，已成为中华民族精神、民族情感的最重要体现。高校大学生作为社会主义建设的接班人、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量，对当代大学生进行优秀传统文化教育，是提高其思想道德素质、文化素养的重要育人内容；把中国优秀传统文化教育融入大学生思想政治教育中，加强对大学生的优秀传统文化教育，继承传统文化优良传统，弘扬中华传统美德，是时代赋予高校思想政治教育工作者的重要课题。

简介：【摘 要】作为英语学科核心素养的关键要素之一，文化意识被赋予了更深刻的内涵。本文结合教学案例，阐述基于主题语境的小学英语文化意识培养策略。在英语教学中，存在各种弱化或缺失文化意识培养的现象。因此，教师应合理开发和利用小学英语教材，关注主题语境 ，并基于教材主题，培养学生的文化意识，让学生在学习、了解英语国家的风俗习惯、意识形态、文化价值的同时，加深对中华优秀传统文化的认识和热爱，培养学生的文化意识，坚定学生的文化自信。