简介：摘要新一轮课程改革以来，小学语文课堂教学发生了很大的变化，课堂充满了生机，焕发出活力，涌现出一大批新课例和一些好做法，令人欣喜，使人振奋。但是在教学实践中，也有不少老师的课堂“创新”与《小学语文新课程标准》所倡导的理念形似神异，貌合神离，徒有形式，没有实效。

简介：摘要：在新的教育背景下，教师为了能更好地将知识传递给学生，就需要进行不断的尝试与探究，找到更加科学、新颖的教学方式。在小学数学课堂教学中，分数是教学的重难点。由于小学生在日常生活中分数应用较少，再加之分数自身的特殊性和抽象性，难免使学生学习起来比较吃力。基于此，以下对小学数学分数教学方法优化措施进行了探讨，以供参考。

简介：摘要新形势下，社会的发展对教育提出了新的要求，初中新课程的改革必将顺应时代的发展。初中新课程改革的逐步推进与初中教育教学改革的不断深化，势必对初中老师自身素质与业务能力的要求越来越高，初中教师如何提高自身素质已成为初中教育教学与改革的关键因素。

简介：摘要引起近视眼的原因有很多种，与环境、遗传有关，身体素质也和视力有一定的关系。尤其是小学生，身体正处于生长发育的时期，要有充足的睡眠、合理的营养，还要有新鲜的空气、广阔的视野和适当的体育锻炼，才能更好的预防近视。小学生多多参加体育锻炼，尤其是可以帮助他们有效预防近视的体育锻炼。长期坚持一些有益的体育活动，可以有效预防近视，也对于改善视力有很大帮助。

简介：摘要：新课程改革背景下，强调学生是学习的主体，教师起主导作用，全面提高学生的综合素质，着重强调对学生抽象思维能力的培养。高中物理所含的知识量比较大，难度比较高，所含的知识面比较广，因此对学生的抽象思维要求也更高。对此，本文围绕高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力进行探讨。

简介：摘要：到职校来学习的绝大多数学生文化基础差，课后作业绝大部分是抄袭，期中、期末和全市质量检测考试中，不及格的学生占大多数，还有极个别的学生数学成绩是零分，学习的积极性不高，从来不主动学习，往往教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，但教学效果却不理想，从上到下都在研究如何提高教学质量。

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简介：摘要：在多种的教学阶段，有一群相对特殊的教学群体，他们就是中职 的学生。在他们中大多都是适应不了应试教育而又想提高自身素质和能力的学生。这些学生大多数都有一个缺点，那就是自我管理能力差，有极强的厌学心理。这样的学生就更容易犯错误，对学习兴趣不佳。而数学本身就是一个逻辑性较强，需要动脑思考。因此，如果要想让职业中职 的学生学习好数学这门课程，就需要教师掌握一些数学课堂教学有效性的方法及好的措施。以下是本文就如何提中职 数学课堂教学有效性的方法与措施进行的浅谈，希望对有需要的教师有所帮助。

简介：摘要对于小学六年级教学活动来说，是小学教学阶段中最为重要的阶段之一，在此阶段中，学生不仅需要对于小学阶段所学的知识进行全面的掌握和理解，同时需要为日后的初中教学进行基础的奠定，对于小学教学活动来说，数学知识有着重要的意义，是帮助学生提高逻辑能力的重要学科之一，而在数学的教学活动中，分数教学有着重要的作用，对于学生全面掌握数学知识有着过渡的作用，所以在小学六年级的教学活动中，教师需要全面提高学生的数学分数教学能力，保证学生的整体提高。

简介：摘要：随着新课改的发展和推进，当前我国的教育教学体系发生了巨大的变化。特别是在小学语文课堂教学汇总， 新课改对其做出了重大改革，从之前传统式教育调整成更符合当前教育环境的“综合性学习”教育。自综合性学习实施后，由于各地师资水平不同，教学方案设计存在差异，导致综合性学习开展进度参差不齐。所以，教师要从实际出发，根据学生情况认真分析哪里出了问题，如何解决问题。

简介：摘要：随着新课改的发展和推进的，当前我国的教育教学工作也在发生着巨大的变化。特别是在高中的德育教育工作中，班主任依然是走在所有教师的前面，承担着这一重担，对学生进行着深度的教育与引导。在此，本文将重点分析高中班主任如何开展德育工作的方法进行深入的探索与分析，并且会结合实际教育教学工作的开展情况和效果做出相关指导与帮助。希望能够对高中班主任在将来开展德育教育教学工作有所参考和帮助。

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简介：摘要：伴随着教育事业的发展，职业高中已成为我国教育系统中不可或缺的分支。新课改教学理念的推行，教育部尤为重视教学模式的革新与学生综合素养的培养，因此职业高中数学教师务必根据新课改教学理念，科学的设计数学教学计划，尊重学生主体地位，注重学生数学学习兴趣的培养，以实现学生数学素养的有效培养。基于此，本文对提高职业高中数学课堂教学有效性的方法与措施进行研究，以供参考。

简介：摘要：新时期的物理教师不仅要教理论知识又要教研究问题的方法。不但要了解他人的研究成果，还要知道他们用什么方法建立理论体系的，初步学会和掌握物理 研究的基本方法。这样学生在以后的工作中，以这种方法为指导，减少工作的盲目性。本文主要阐述物理学家是在怎样的条件下采用什么方法研究问题的。

简介：新课程改革以来,很多新的理念逐渐为一线广大教师接受。比方要重视学生学习的方法指导,让他们从学会变成会学。的确,在教学中注意指导学生学会学习,掌握一定的学习方法,培养他们终生学习的能力,远比教会他们掌握具体的语文知识意义更重要。可最近听了一些课,我倒开始有点为“方法”担心了。有一次,一位当地很不错的老师上语文拓展课,指导学生阅读长篇小说《骆驼祥子》。

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简介：摘要兴趣虽然是人们从事任何活动的动力，但是学生光有课外阅读的兴趣，只凭兴趣毫无目的、不苟方法地去茫茫课外读海中“潇洒走一回”，其意义和收效不言而喻。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好、更有收效。

简介：题目:用边长15厘米的正方形方砖铺教室的地面,需要3000块;如果改用边长25厘米的正方形方砖铺地,需要多少块?解法一:由方砖的边长是15厘米,可以求出每块方砖的面积是15×15=225(平方厘米),则3000块方砖的面积是225×3000=675000(平方厘米),也就是教室的面积。改用边长是25厘米的方砖来铺,但教室的面积不变,用教室的面积除以每块砖的面积,就能求出需要的块数。

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