摘要
摘要:在多种的教学阶段,有一群相对特殊的教学群体,他们就是中职 的学生。在他们中大多都是适应不了应试教育而又想提高自身素质和能力的学生。这些学生大多数都有一个缺点,那就是自我管理能力差,有极强的厌学心理。这样的学生就更容易犯错误,对学习兴趣不佳。而数学本身就是一个逻辑性较强,需要动脑思考。因此,如果要想让职业中职 的学生学习好数学这门课程,就需要教师掌握一些数学课堂教学有效性的方法及好的措施。以下是本文就如何提中职 数学课堂教学有效性的方法与措施进行的浅谈,希望对有需要的教师有所帮助。
出版日期
2020年02月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)