简介:在大多数人的印象中,有一种人,似乎总是与望远镜在一起生活,日复一日地在夜幕降临之时仰观星河,记录数据,寻找那一颗最美的星。我们尊敬地称呼这类人为“天文学家”。天文学家,绝对算得上是地球上最神秘而又让人向往的职业之一。
简介:清代中期的《杜诗镜铨》,是一部以简明精当、平正通达见称的杜诗注本。注者杨伦大胆吸收前人的注杜成果,择善而从。而他自己的注解和评论又很有创见,其独特的注解方式有以杜诗注杜诗,引《文选》注杜诗,借文法解杜诗等。相比前人,杨伦的注解更加体贴入微。
简介:摘要球面镜的成像规律凸面镜成正立的虚像;物距小于焦距时,凹面镜成正立的虚像,物距大于焦距时,成倒立实像,并利用此规律解释勺子成像问题。
简介:摘要 :显微镜的熟练使用高初中实验学习中占用重要地位,通过不断学习和练习,掌握显微镜的基本使用方法和使用技巧,以提升学生的知识能力和操作能力。
简介:以两个凹面镜组成的玩具引课,让学生在"玩中学".经历了"现象、质疑、实验释疑、再质疑、再实验释疑……"的过程.从多方面对实验中看到的像是实像还是虚像进行解释.在寻找实像原因的过程中,学会从二维到三维空间认识凹面镜对光线的会聚作用,并体会科技的两面性.最后通过阅读材料对凹面镜进一步了解.
简介:随着部编教材在中小学的普及,部分兼职教师面临着不知从何解读部编《道德与法治》教材的困境。教师要想摆脱这一困境,应从围绕“关注生活”“反思生活”“超越生活”这三重“镜”界解读教材。教材让儿童站在生活的中央,而教师研究教材,充分开发和使用其中的素材,则有利于实现教材服务于儿童的品德成长。
在望过镜里生活
《杜诗镜铨》的注解方式
圆勺成像——球面镜成像规律
浅谈显微镜的使用方法和使用技巧
基于问题引领的“凹面镜”课堂教学设计
关注、反思、超越:小学部编縫德与法治》教材解读的三重“镜”界