简介：除了一些植物的种子和微生物可以经受生命消化系统内酸的蹂躏和酶的攻击外，几乎没有其他生命形式能够在捕食者体内穿肠而过却不受影响。然而不久前，日本科学家发现了一种蜗牛，它能穿过捕食鸟的肠胃而神态自若!

简介：奶奶的缝衣针掉了，到处找不到。宾宾拿来一个放大镜，说：“奶奶，用这个试试。”

简介：童年是七彩的梦,童年是欢乐的歌,童年的脚印一串串,童年的故事一摞摞。当你一个人的时候,闭上眼睛,你最想变成什么呢？我的百变童年就我一个人的时候爱·格林菲尔（美国）就我一个人的时候,闭起眼睛,我真快活,我是双胞胎,我是小酒窝儿,我是玩具仓库,我是动人的歌儿,我是吱吱叫的松鼠,我是一面铜锣,我是棕色的面包皮,我是树枝变成了红色,……反正,我想是什么,就是什么,我愿做什么,就能做什么。

简介：好羡慕那一位远远地住在东部海岸的作家，喜欢他文字里那种深沉的单纯，能够住在自己亲手盖好的草屋里静听海洋的呼吸，该是一种怎样令人神往的幸福!我为什么不能做到呢？那样爱恋着海洋的我，为什么不能舍下眼前的一切，也跑到荒远的海边去过日子呢？

简介：【事件回放】1608年,荷兰眼镜商汉斯·李波尔制造了人类历史上的第一架望远镜。一次,两个小孩在李波尔的商店门前玩弄几片透镜,他们通过前后两块透镜能看到远处教堂上的风标,两人兴高采烈。李波尔拿起两片透镜一看,远处的风标放大了许多。李波尔跑回商店,把两块透镜装在一个筒子里,经过多次试验,汉斯·李波尔发明了望远镜。

简介：课间，夏皮皮总是喜欢和董尚一起玩。虽然他的学习成绩只是一般般，却常常带一些新奇的玩意儿到学校来“研究”，这也就成了他们俩的课间保留节目。今天，董尚带来的是一柄放大镜，外形很精致，黑檀木的长柄，透明无瑕的镜片，配合在一起透着一股优雅。夏皮皮一看眼睛就亮了，流着口水问：“哇，哪里来的？这么漂亮!是不是你家的传家宝？传男不传女，历史悠久，永垂不朽。”

简介：妈妈在化验室上班。一天，我看见妈妈趴在显微镜前看得很认真，就问妈妈看什么。妈妈说：“在看病人肚子里的虫子呀！洋洋，你在学校可不能淘气，不然，妈妈会从显微镜里看到的。”

简介：我在书房的角落里看到一个怪模怪样的东西。我好奇地取下它上面的一个黑色圆筒,看见里面是一个“放大镜”。爸爸告诉我：“这是显微镜,是用来观察微小物体的一种仪器。”爸爸把一块干净透明的玻片放上去,拧了几下仪器旁边的齿轮。我急忙凑过去看,小小的镜片里出现了一轮“圆月”,格外皎洁明亮。“好神奇啊!”我惊叹道。

简介：坚守童真教材是编者精心编撰而成．其中不少文学作品借助典型人物的刻画和经典事件的叙述传达出对社会、人生和人性的思索和追问。身处异域。眷念故土（韩少功《我心归去》）；自身困窘，心怀社稷（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）……作家们或以自己为主体形象，或浓墨刻画主要形象．可谓主题多元、形象纷繁，都可提升当代中学生的人文素养。但细加思索之下，笔者觉得教材中至真至纯的童真形象欠缺。

简介：玻璃在欧洲文艺复兴时期被加工制造成面镜、透镜等光学用品，除科学用途外，这些镜也被应用于绘画领域，在传教士传教的过程中被带入中国，这实际上是明清时期西学东渐和科学文化传播的一个重要组成部分。

简介：<正>自主管理活动是校园养成教育的重要组成部分,它不仅仅是一个"体验舞台",更是一面学生自我成长的"自省明镜"。学生在自主管理的过程中自然要直面或者旁观"服管"和"不服管"的各种情形,也会遇到顺利解决或者难以处理的各种问题,其中会有困惑也会有愉悦的体验。和这些"体验舞台"的功能相比,自主管理活动所承担的"自省明镜"的功能更为重要。因

简介：以韩礼德的系统功能语法和Kress＆vanLeeuwen的视觉语法框架为理论基础,对2013年2月6日央视《新闻联播》节目播出的＂光屁股小男孩抢镜李克强＂的新闻进行了多模态语篇分析。分析重点包括：语料的文化语境;情景语境;语料的再现意义、互动意义、构图意义。其目的是揭示电视新闻是如何通过镜头画面在动态多模态语篇中构建意义以及多模态解读对理解新闻事件不可忽视的作用。研究也证明了多模态话语分析理论是系统的、全面的、可行的解读动态多模态语篇的好方法。

简介：本文从双性同体视角对比分析《到灯塔去》两译本,发现尽管两位译者都认识到原作中的双性同体现象,其翻译意图也基本相同,但二者实现这一意图的途径和方式却有着显著区别。