简介：控制和掠夺汉冶萍公司为八幡制铁所服务是日本的主要目标。自1899年《煤铁互售合同》签订,日本同大冶铁矿搭上关系,基本上确定了购买大冶铁矿石的数量和价格问题。此后,随着盛宣怀向日方借款的陆续展开,日本对汉冶萍公司的政治控制加强,铁矿石的数量和价格进一步合同化。1910年,日本又开始垄断汉冶萍公司的生铁市场。一战期间,日本确定了制铁所第三期扩张计划,对汉冶萍公司的铁矿石和生铁需求激增,而这一时期世界钢铁价格飞涨,但日本仍以规定的低价掠夺式收购汉冶萍公司的铁矿石和生铁,导致汉冶萍公司损失惨重。通过贷款政治控制汉冶萍公司使其成为八幡制铁所的原料基地,是日本侵略汉冶萍公司的主要谋略。

简介：塑料大米继塑料紫菜的谣言后，继任者塑料大米成功扛过谣言大旗，且有愈演愈烈之势，谣言终归是谣言，小编来扒扒皮。

简介：摘要每个民族都有自己的新年，并且都有本民族过年的独特的风俗。日本人在明治维新以前和中国一样是过农历年的，在明治维新之后，日本人改过阳历新年。本文就日本新年的主要习俗做一总结简述。

简介：日本AO入学考试,即入学管理局（AdmissionsOffice）考试,是20世纪90年代以来从美国引入日本的一种全新的大学入学考试制度。AO入学考试是指不偏重学力考查,而是通过对详细的书面材料的审查和长时间或多次的面试,对应试者的个性、学习能力、适应性、学习热情、学习目的和学习意识等进行综合评价的一种选拔方式。选拔依据主要包括申请书、高中学业记录、调查书、作文、小测试、课堂展示（presentation）、面试等。

简介：近年有一种说法，认为抗战打早了，蒋介石上了别人的当。七七事变发生时，日本并没有全面占领中国的想法，正是因为中国的全面抵抗把两国拖入了战火，造成了战略上的失分。这样说的时候，不知道是否想过九一八，事变当时，不也看不到日本内阁和军部有全面占领中国东北的计划，但日军照样半年内席卷东北。

简介：日本汉文小说是指从日本奈良时期一直到江户明治时期,日本本土文人用汉语创作的文言文小说。以《日本汉文小说丛刊》收录的88部小说为研究对象,发现日本汉文小说体现出了虚与实、尚奇的小说观,具有补察史缺、惩恶扬善、游戏笔端自娱自乐以及提倡汉文和抒发愤懑之气的创作动机。江户时代及其后日本庶民文学的发达、汉学者儒者的身份以及汉文学的传统,在一定程度上抑制了日本汉文小说的发展。

简介：自由研究，就是自由地研究自己感兴趣的事情。在日本，这项广为认可的假期作业传统已经有40多年的历史。研究课题涵盖科学实验、艺术和手工创作、动植物观察、社会调查等。通常来说，无论最终形式是一件手织的毛衣，还是一份关于对昆虫栖息习惯的考察报告，为了不至于让自己“丢脸”，学生们至少要努力1个月。

简介：保障天然橡胶安全是我国天然橡胶产业政策的首要目标。消费自给率是评估天然橡胶安全的重要指标之一,传统上以国内产量与国内表观需求量之比来测算我国天然橡胶自给率,但此方法未充分考虑我国天然橡胶加工业大量原料进口和制成品出口＂两头在外＂的特点。本文分析了我国天然橡胶供给和消费结构特点,基于国防需求、国内消费需求以及表观消费需求三个不同层次的天然橡胶需求保障程度,构建了包含四个不同自给率的综合天然橡胶自给率评价指标体系,替代传统单一自给率评价指标,为构建天然橡胶供给安全评价及预警体系奠定了理论基础。

简介：初创于明治维新早期的大学校，在日本高等教育发展历程中历经沉浮，最终在日本职业训练领域占据重要地位。但目前国内对于日本大学校的研究还处在几近空白的阶段。《日本大学校发展研究》一书系统、详尽、全面地阐述了大学校的发展历程、基本特征与影响因素，填补了日本教育研究的空白。该书对于深入研究日本大学校的发展概况，熟稔掌握日本现代职业训练体系的构成提供了丰富的资料，也为我国职业教育的调整和完善提供了全新的审视视角，更为解决当前我国面临的高层次应用型人才匮乏的问题提供了借鉴。

简介：一、前言日本现行中小学学制为＂六三三＂制,小学六年,初中、高中各三年。日本把小学数学叫作＂算数＂,意味着小学＂算数＂还没达到＂学＂的标准,仅作为知识的掌握及计算技能和作图技能的掌握来处理。《算数》教科书小学一年级1册,二至四年级各2册,五、六年级各1册。从整体上看,和我国小学数学教科书有很多不同之处,有些不同点也许对我国小学数学教育教学有重要的借鉴价值,因此借《小学教学》编辑部约稿的良机，分几个部分来评介《算数》内容。这里在介绍相关知识背景的基础上，仅对《算数》中的“圆面积”内容进行评介。

简介：2013年,日本通过《教职实践演习方案》,在大学教师教育课程中全面实施＂教职实践演习＂课程。该课程在课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面都突出实践取向,强调情境化教学,注重培养教师反思能力,体现了日本教师教育加强未来教师实践能力培养的发展方向。

简介：日语与汉语都属于汉字文化圈的语言。日汉有很多同形同义的词,也有很多同形异义的词。通过日语当中与汉语不同的'的'的用法分析日本的暧昧文化的不同层次与暧昧文化在日本盛行的原因。

简介：在分析各民族文学特性的过程中,应当站在世界文学的高度上。日本文学表现出的民族特性集中表现在民族审美取向、情感表征、思想构造等方面,这三种特征又可具体细化到“以小为美”、情趣性、皇国观念以及非政治性等方面。

简介：甲午战争之后,清政府为救亡图存,维系统治,以日为师,派出大批官绅考察教育。在他们的考察日记中,对当时日本教育的宗旨、特点、学制、普通教育和专门教育都进行了详细介绍。这些记录对中国近代学制的制定,转变学风,创办新式学堂,发展新式教育,聘请外国教习等都产生了积极的推动作用,对中国教育的转型和近代化影响深远。

简介：一、目标通过对学生的语言活动开展相关指导,使学生能够熟练运用语言,正确理解,恰当表达。为达成此目标,应指导学生具备如下资质和能力。誗对于日常生活中所必需的语言文字,能理解其特色并恰当地加以使用。誗提高学生在日常生活中与人沟通、思考的能力和想象力。誗在使学生认识到掌握一门语言的益处的同时,培养其语感,让学生自我觉察语文在生活中的重要性,尊重语文并提升其对语文重要性的认知.

简介：第一条小学教育的基本和教育课程的作用1.依据《教育基本法》《学校教育法》及其他相关法令,各学校在充分考虑儿童在不同成长阶段身心发展特点的基础上,结合学校及所在社区的实际情况,编制合理的教育课程,以培养身心健康、人格健全的儿童。为达成此教育目标,提出以下相关要求。2.在开展教育活动时,各学校应以培养儿童的生活能力为目标,力求实现下列（1）-（3）的内容.

简介：文章通过研究在透水砖掺入再生骨料及废弃橡胶粉,对其抗压强度、抗折强度及透水系数的影响。在掺入再生骨料比例不变的情况下,分别制作5组不同橡胶粉掺量的对比试验,得出透水砖的抗压强度、抗折强度及透水系数。结果表明,透水系数都能满足规范要求的情况下,橡胶粉的掺量为7.5%时透水砖的抗压强度及抗折强度最大。

简介：20世纪90年代以来,各国纷纷出台了一系列促进高等教育进入“快车道”的政策,以应对全球化带来的挑战。在这种背景下,日本为推动大学“卓越工程”开展,相继实施远山计划、21世纪COE以及全球COE计划,旨在建设世界一流大学,打造卓越研究平台,培养世界一流创新人才以走出产业界的困境。根据国内社会需要和世界大学发展趋势,日本对“卓越工程”的建设理念、评价机制以及发展策略进行了相应调整,解决了各阶段出现的现实问题,完善“卓越工程”后续建设,快速有效地实现了提升国家核心竞争力这一战略目标。中日两国大学教育发展有着相似的经历,比较两国“卓越工程”发展历程,汲取日本的成功经验,为我国当前“双一流”建设提供借鉴。

简介：日本的明治时期（1868—1912年），尤其是从1881年到1890年，由于日本的帝国议会的召开（1890年），佛教因明的研究开始活跃起来，因明被认为可以应用于议会和法院的讨论。，另外，许多研究都将因明与西方逻辑（演绎和归纳）进行了比较。治因明的学者中，云英晃耀（1831～1910年）、大西祝（1864—1900年）以及村上专精（1851-1929年）发挥了显著的作用。云英晃耀撰写了诸多介绍因明的书籍，积极地在日本各地对政治家和律师们演讲因明。他提议用西方的三段论重构因明，称之为“新新因明”。大西祝是基督教哲学家，撰写了《论理学》，包括了三个部分：形式逻辑、因明以及归纳逻辑。他想要基于对此三种逻辑的批判上创造一种“新逻辑”。村上专精是云英晃耀的学生，他将因明视为普通的学科，而非佛学研究。他对真理与因明的关系进行了研究。明治后期，因明从基于窥基《大疏》的传统的方法论转向了欧洲的基于印度和藏学文献《正理经》或《集量论》的文献考释学。

简介：日本电视动画制播体系的形成与发展,植根于日本独特的电视产业生态.20世纪60年代初,被后世誉为“漫画之神”的手冢治虫创造出了适合电视动画生产的低成本制作体系,即“手冢治虫模式”.这种制作模式被后来者不断发展完善,逐渐形成了现在日本电视动画业通行的制作方法.现在,一部电视动画片的制作在日本通常分为前期、中期、后期三个阶段.而在播出环节,又分为黄金档、晨间档和深夜档等三大档期,不同档期针对不同的受众群体,节目内容差异较大.在投资方式上,日本电视动画制作在早期主要采用单向投资方式.进入20世纪90年代,电视动画制作普遍采用多元投资、共享收益的制作委员会制度,推动了电视动画业发展.