简介：今年春季开学,班上转来了个胖小子,满脸的胶原蛋白,透着微微的高原红,一双大眼睛忽闪忽闪,甚是可爱。几次数学作业下来,他给我留下了深刻的印象：字迹潦草、卷面脏乱。这让我很是好奇,为什么他的字个个都凑不拢？也让我很是郁闷,为什么他的卷面能弄得这么脏？

简介：诚是诚实,诚实做人、诚实做事。信是有信用,有信义、讲信义、守信义。我们在考试中最重要的莫过于内诚于己,诚实做事。期末考试之前,我动了歪念头。我在手心和胳膊上写了很多的小抄,但是吃饭时,被爸爸妈妈发现了,爸爸对我严厉批评,并且教育我说':做人要讲诚信。无论做任何一件事,都要诚实守信。

简介：

简介：曹申吉为清初顺康时期政坛重要人物。他官至贵州巡抚，宦绩斐然，吴三桂叛乱时被卷入其中，仍以巡抚留任；后“潜谋归正”，事泄遇害。身后毁誉不一：康熙间入祀昭忠祠，乾隆间列入《逆臣传》，《清史稿》等沿其说。近年研究者多力主为其正名，而普遍苦于证据不足，难成定论。检《黔灵山志》等方外资料，可知曹氏与弘福寺住持赤松和尚交往颇深。在赤松许多诗文中，都是将其作为忠臣烈士大加歌颂的。这些保存于佛学文献和地志中的资料，堪为曹氏并非真心附逆，而是隐忍以图将来，最终功败垂成、以死报国的有力证据，足可昭雪其数百年冤案。

简介：摘要在新课程改革的理念和背景下,如何搞好创新教育,提高教学质量,让每一个学生得到更好的发展,是每位教师面临的挑战。多年的低年级教学经历,让我深深地感受到细节决定成败.

简介：曹谨是在中国台湾历史上产生过重要影响的历史人物之一。迄今学界围绕曹谨的生平事迹、施政措施、修建曹公圳、民本思想、抗英保台和文化资源开发等方面的研究业已取得较大学术进展。但总体而言,学界对于曹谨的研究仍有深入拓展的学术空间,还需进一步加强海峡两岸及与海外学界的交流与对话,多方挖掘和整理资料,拓宽研究视角,开辟研究新领域,尝试新的研究方法等。

简介：穹顶渐渐不再澄明，从天空中落下一片片雾絮，缓缓地堆积，之后忽地朝四方沿着穹盖滑落，将城市包裹在阴沉沉的暮色里。我从窗口转身，想要打开屋里的灯。按下开关，屋里却还是暗的。我急忙去看电闸，没问题，又奔到窗前：远方的街灯还亮着，但小区已整个浸泡在沉寂的昏暗中了。

简介：摘要“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛”，的确，作为教师，我们往往习惯于去发现开的最灿烂的花朵，却忽略了“苔花如米小，也学牡丹开”。但“多元智能理论”要求我们对学生的评价不能只注重一个方面，而是要尽可能地反映出一个人的全貌。

简介：摘要写作文对于很多小学生而言是一件很伤脑筋的事，我自己小时候就特别怕写作文，因为一写就得写上一大篇，当时凑字数的感觉现在还心有余悸。现在成为一名语文教师，我一直在探索如何让学生不怕写作文，写好作文。经过这些年的摸索，有一些收获，希望说出来和大家共享。

简介：＂骨＂是中国古代文论的一个重要范畴,当它进入词论后,况周颐曾提出＂艳骨说＂。陈廷焯在此基础上进一步发展,将＂骨＂论细分成＂骨韵＂＂骨力＂＂骨气＂＂风骨＂＂骨格＂＂语骨＂等方面,具体体现在《云韶集》等词论中。曹组词雅俗兼善且＂滑稽词＂特色突出,其词＂有骨＂的特征大多出现在他的雅词中。

简介：摘要信息时代，信息技术课程逐渐受到人们的重视。小学阶段是重要的基础阶段，在小学信息技术教学的过程中，教师要注重激发学生学习的兴趣，创新教学方法，提高学生的信息素养。

简介：

简介：轻重这一概念与青少年朋友们在学习和生活中息息相关，大部分需要对比的事情都可以运用轻重这一概念，在书法中需要进行对比时，更是百分之百会运用到轻重这一概念。即便在书写《峄山刻石》这一类极为工稳的篆书时，也不会。

简介：语文课堂里有许多美丽的故事,可惜的是许多老师不善于说故事,于是课堂里发生了什么,便成为一个当事人不说、局外人不了解的神秘存在。曹勇军老师不甘心这些故事湮没无闻,他采用介入式、非虚构的故事写作方式,讲述美丽的语文故事,享受精彩的语文生活。由商务印书馆出版的《语文,我和你的故事》,收录了曹勇军老师20篇语文教育故事和1篇访谈,以及23幅相关图片,编排为5辑:“教美丽的语文”“享受语文生活”“寻找心中的瓦尔登湖”“摸一摸口袋里有什么”“我们在专业上能走多远”。

简介：

简介：我出生在北极村，那里有一条美丽的黑龙江从它的身旁流过。村子是由高大的木刻楞房子组成的居民区。房子与房子之间间隔很大，足足可以用柳条圈成两个大菜园。菜园中的土不须说，自是黑土，肥沃，且有香味。人们就在这园子中种莱、盖猪栏、架鸡舍等。

简介：下午放学，屋后那榕树下，总聚集一群孩子，打打闹闹，随即消失，无影无踪。他们不像是回家，而是一起干什么去。

简介：那天晚上我就睡在冰房子里。第二天早晨，胡须拖地的老人把我摇醒了，他让我起来吃饭。他说吃过饭后，我们就坐着雪橇去捕鱼。

简介：双峰县的白石峰下,有一所袖珍的乡村小学——沙塘乡白石学校。校园面积不大,只有1600多平方米;在校学生不多,5个年级才61人。校长彭光伟,今年54岁,1983年9月参加教育工作,在乡村学校的讲台上,默默奉献、辛勤耕耘了35个春秋.这位比老黄牛还朴实的乡村汉子,把自己一生最美好的年华都奉献给了乡村的教育事业。家传的教育情结高中毕业时,彭光伟还不到19岁.

简介：将《曹全碑》中“君讳全”（图1）这一页和“尚功曹”（图2）这一页进行对比，两页风格差别明显：在字体分布方面，“君讳全”这一页中字形的大小变化更为夸张，字与字之间的留白也大小不一，“尚功曹”这一页中的整体字形更为均匀；在笔画方面，“君讳全”这一页的笔画厚重，“尚功曹”这一页笔画灵动、富有弹性。