简介:对柔性制造系统的选择方法进行了归纳与总结.给出了柔性制造系统的综合定义和研究柔性制造系统选择方法的目的以及所要达到的目标.归纳和总结了目前常用的柔性制造系统的选择方法,并对模糊多目标规划法、综合集成法、有向图法和矩阵法进行了描述.结果表明研究柔性制造系统的选择方法的必要性在于:为提高制造系统的柔性和改变基于成本和用户/客户的制造系统竞争架构提供科学的决策支持.
简介:摘要中职生正处于生理和心理成长的关键阶段,然而,因其缺乏足够的社会经验和生活阅历,在面对异性交往时容易出现一些问题。本文分析了中职生异性交往的类型和原因,并结合实际情况,提出了中职生异性交往的引导措施。
简介:摘要:目前,幼儿的社会性教育已备受关注和重视,国际21世纪教委会在《论未来教育》中指出:“学会认知,学会做事,学会共处是未来教育的四大基础支柱。”如此可见,做人、做事、共处这三者都离不开为人处世和社会交往,换言之,人必须具备一定的社会交往能力。幼儿也是社会中的人,它具备独立与完整的个性,我们有责任有义务引导幼儿走向社会,培养和提高他们的社会性交往能力。那么作为幼儿成长监护人和引导者的家长与幼儿教育工作者该如何采取措施呢?下面我们就探讨这个问题。
简介:摘要:本次调查是为了研究影响大班幼儿在交往能力的相关因素,因此未完成本次的研究,笔者从大班幼儿教师、家长、学生三个方面入手设计调查问卷,通过问卷回收的调查结果综合分析论证影响大班幼儿社会性交往能力的相关因素并针对调查结果提出合理的解决方案。
简介:摘要:当前,高中教育中班级领导地位越来越高,由于家长越来越关注学生的自身需求和成长需求,因此对教室工作质量管理的需求也在增加,管理内容已逐渐变得全面和完整,有必要将课堂管理与道德、智力、物理学、体育和工作的多个层次分开,以确保高中生可以健康成长。在这个时代的背景下,班主任需要通过实施灵活的管理方法,慢慢培养学生的自我管理意识,使他们自觉地限制自己的意识行为。
简介:摘要:为了减少聋哑人与正常人交流的障碍,让聋哑人能更好地表达自己的想法。本研究设计一种面向聋哑人群的无障碍交流辅助系统,以帮助他们更方便地进行日常交流和社交活动。本系统通过结合视觉和触觉传感器技术,利用语音和增强现实技术进行信息输出,实现了一种全新的交流方式,旨在弥补传统手语和文字交流的不足之处,较大程度改善他们的交流体验,以帮助聋哑人更好地融入社会。本无障碍交流辅助系统具有很高的实用性和创新性,大大提高了系统的交互性和实用性,使得聋哑人群能够更加方便地与外界进行交流。