简介：“真正的冒险是没有目的地，毫无心机地去迎接未知的命运。”“我们选择的道路关系不大，结果成为哪一种人，完全是由我们的本质决定的。“倘若一个人经历过战争、贫穷和爱，他就完整地活过。”“人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的，而抽噎占了其中绝大部分。”

简介：“欧·亨利”笔名的由来有人曾经问过欧·亨利，他名字中的“欧”代表什么。欧·亨利的“欧”即字母“O”。欧·亨利回答说，“O”代表奥利维耶（Olivier），即奥利弗（Oliver）在法语中的写法。欧·亨利曾经用奥利维耶·亨利的名字发表过几篇小说。

简介：叙事时间是小说叙事学研究的一个重要方面,也是小说鉴赏的新视角。欧·亨利擅长通过协调物理时间与心理时间,改变叙事速度的精妙技巧,达到非同一般的表达效果。

简介：1辛酸与幸福，他都尝得太早了1862年9月11日，一个名叫威廉·西德尼·波特（WilliamSidneyPorter）的男孩出生在美国北卡罗来纳州。多年后，威廉会以另一个名字在纽约大放异彩，被全世界铭记。当然，这是后话。威廉的父亲名叫阿尔杰农，是一个医生，母亲名叫玛丽。原本这是一个幸福的家庭，但威廉3岁的时候，母亲不幸去世，父亲带着他搬到了祖母家。

简介：美国作家欧·亨利创作的短篇小说具有独特的艺术风格，有喜有泪，有哭有笑，给人留下深刻的印象．本文着眼于其短篇小说的艺术特色，分别从夸张手法的运用、出乎意料的结局、微笑中的眼泪三个层面去分析他的短篇小说的风格特点，以期较为全面地体现欧·亨利短篇小说的艺术风格．

简介：欧·亨利（1862—1910）本名：威廉·西德尼·波特出生地：美国北卡罗来纳州格林斯伯勒职业：银行职员、药剂师、小说家代表作：《麦琪的礼物》《瞽察与赞美诗》《最后一片叶子》《二十年后》等主要成就：美国1g世纪著名作家、美国现代短篇小说之父。

简介：相信你对那些著名作家早已心存崇敬，对他们的作品渴望了解吧？今年我们专门开设了与名家对话栏目。邀请作家刘殿学担任主讲，讲名家名著的经典故事，揭秘名著的写作手法。相信同学们一定能从中学到在课堂上学不到的写作知识。

简介：莫泊桑、契诃夫、欧·亨利被誉为世界三大短篇小说之王。他们把短篇小说的写作推向极致，极大地丰富了短篇小说的表现领域和艺术价值，共同地编织起了世界短篇小说的华美花环。虽然他们都善于通过尖锐的矛盾展开令人拍案叫绝的短篇佳作，但是在具体的表现过程中，三者依旧存在着差异。莫泊桑善于在精致的描摹中绘制纷繁复杂的众生图；契诃夫喜欢以诙谐的讽刺来实现对社会的整体性批判；欧·亨利则更加青睐于在出乎意料的传奇故事中完成对人性的形而上的哲学思考。

简介：人们都说，好的结尾，作文成功了一半。这话不假。但是，巧妙的结尾更是作文意外成功的关键，出入意料的巧妙的结尾令人拍案叫绝，令人回味无穷，让人过目不忘。也许你读过美国短篇小说作家欧·亨利的小说吧？他小说的构思就是结尾巧妙。用通俗的话说就是：小说开始平平常常，然后是顺水推舟，顺风扬帆，结尾却是逆水行舟，力挽狂澜，和读者期待的恰恰相反。从情节发展看必然会造成某种结果，而结尾却是出入意料，偏偏又是节外生枝，产生出另外的一种结果来，而这种结果又是合情合理的。

简介：故事讲述了正直善良的小亨利在仙女的帮助下，历经磨难．最后终于取回了生命草，救活了病危的母亲。仙女说：“美好的品德和孝顺的情操总是会赢得应有的奖赏。”这也是作者最想让孩子们领悟的道理。

简介：亨利·柏格森（1859～1941年），法国哲学家，他的文笔优美，思想富于吸引力。从中学时代起，柏格森便对哲学、心理学、生物学产生兴趣，尤其喜爱文学。1928年，柏格森因他的《创造进化论》一书获得了诺贝尔文学奖，这在西方哲学史上是罕见的。柏格森反对科学上的机械论、心理学上的决定论与理想主义。他认为人的生命是意识之绵延或意识之流。是一个整体，不可分割成因果关系的小单位。他对道德与宗教的看法，亦主张超越僵化的形式与教条，走向主体的生命活力与普遍之爱。他的写作风格独特，表达方式充满诗意。

简介：摘要：

简介：

简介：上期讲到，亨利爷爷忽然十分幸运地开了窍，他终于知道怎样回答艾米的那个问题了——

简介：【摘要】基于核心素养的英文短篇小说研读有利于发展学生的语言综合能力。本文以美国著名作家欧·亨利短篇小说Buried Treasure为教学研究案例，聚焦英语学科核心素养，通过研读该篇小说，设计并开展相关读后活动，旨在培养学生文化意识。

简介：从前，有一个可怜的寡妇，她和她的儿子小亨利相依为命，过着清苦的日子。一天，小亨利的妈妈病了，急坏了小亨利。他没有钱给妈妈看病，只能日夜守在妈妈身旁，妈妈口渴时，他给妈妈倒水喝，妈妈入睡后，他望着妈妈落泪。

简介：

简介：亨利·詹姆斯是英美现代主义文学的重要奠基人,他的文学成就和理论贡献在西方文学史上具有里程碑意义。本文应用现代主义理论和现代叙事学原理,以詹姆斯的《梅茜所知》、《贵妇画像》、《黛丝·米勒》和《华盛顿广场》为素材,从人物内心世界的刻画、作品的戏剧化表现手法、内倾性、象征性、含混性等方面对詹姆斯小说中的现代主义特征进行深入探讨。研究发现詹姆斯的作品具有鲜明的现代主义特征,他的有限视角和系列场景等戏剧化手法开创了现代小说的先河,他创立的“意识中心”写作方法催生了“心理现实主义”,他用象征手法寓意深刻地刻画了人物的生存状态和性格特征,其作品中特有的模糊性塑造了栩栩如生的人物形象。

简介：【摘要】本论文旨在探讨体演文化教学法在英文小说教学中的应用。通过对体演文化教学法的介绍和分析，以及对其在英文小说教学中的具体应用进行探讨，旨在提供一种有效的教学方法，以提升学生的语言能力、阅读理解能力和文化理解能力。研究结果表明，体演文化教学法在英文小说教学中具有积极的影响，能够激发学生的兴趣和参与度，提高他们的学习效果，提升他们鉴赏英文小说的能力。

简介：摘要：英语短篇小说阅读教学是提升学生阅读能力和学科核心素养的有效路径。课程视域下的短篇小说的“体演”教学应以语篇为依托，确定教学目标；设计有效的“体演”教学活动，建构教学内容；落实过程性评价。本文基于高中英语短篇小说阅读教学实践，以欧•亨利的短篇小说《公主与美洲狮》为例，针对在教学实践中出现计划随意性、教学单一性和课堂评价空缺的问题，阐述了如何将“体演文化教学法”有效地实践于高中英语短篇小说的阅读教学中。