简介：生老病死本是一种自然规律，但奇怪的是，世界上有些地方禁止死亡，死亡被看做是非法的。这是一种古老的传统，然而不管是什么原因，死亡似乎是无法避免的，但是有的地方却非要这么做。

简介：阿尔弗雷德·丁尼生是英国维多利亚时代中期最具代表性的伟大诗人。在他漫长的创作生涯中,死亡是他的诗歌中不懈探索的主题之一。其中CrossingtheBar是他晚年最著名的有关死亡主题的抒情诗。文章将从系统功能语言学的及物性系统视角剖析丁尼生晚年的这首诗歌,借助相关背景知识从一个全新的视角更好的理解丁尼生晚年对死亡的态度以及系统功能语言学视角下该诗的表达特点。

简介：

简介：余华的小说《活着》和莫言的小说《檀香刑》中,对死亡意象的营造主要是反复叙述残杀和死亡,他们凭借精湛的叙述技巧,叙述了人生的苦难和人性的暴力。由于二人的生活经历和创作风格不同,虽然两个文本中都充斥大量的关于死亡的描写,但两种＂死亡＂意象承载的内涵却不同：一部体现了现实的无情与残酷,一部展示人性的肮脏与丑恶。

简介：英国作家戴维·索斯维尔和马特·亚当斯在新书《1001种荒谬的死法》中．向人们讲述了世界上的一些非普通生老病死的事件很离奇很不可思议。

简介：毕淑敏在小说文本中倾注其对死亡的审视与思考：直面死亡,死是生命的恒常形态;奉献之死是崇高的、有价值的;关注自然死亡和生命的临终关怀;探索生命的终结和归宿形式,期翼人们超越死亡,把握生命。

简介：在经典儿童图画书中，对死亡的阐述具有独特的审美价值，这主要表现在：看待死亡时自然的态度，死亡的最终温暖指向，以及死亡在儿童心性关照下的轻逸之美。儿童图画书对死亡主题的表现，不乏轻松幽默与脉脉温情以及天真烂漫的想法，这在满足儿童对死亡认知的同时，也给予他们强大的精神力量，使其摆脱了死亡的恐惧，在面对死亡时充满勇气和希望。

简介：死亡教育是一种帮助人们理解死亡的本质、获取有关知识、认识死与生的辩证关系的教育．对幼儿开展死亡教育有合理性和必要性，图画书是对其开展死亡教育的途径有效。本研究以质性研究的方式，选取6册以表现死亡为题材的优秀图画书进行实物分析，这些图画书以祖孙关系、同伴关系、自然界为题材来源，以真实、隐晦、比喻、梦幻的呈现方式，对读者进行死亡认知和生命价值的引导，并进一步探讨了图画书中的死亡教育对幼儿园相关课程的启示。

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简介：胃癌的早期诊断和治疗对于提高胃癌的疗效、降低死亡率具有十分重要的意义。本文结合临床实践，就早期胃癌（EGC）的人群筛查、实验室诊断、放射学检测、内镜检查研究作一综述。

简介：在课堂教学中,对于如何把握好课堂提问的适度性和准确性,许多教师常常感到＂心有余而力不足＂。对此,笔者通过对课堂提问的现状分析及问题诊断,来谈一些自己的思考并试图提出切实的解决策略。

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简介：尽管认知诊断评估的方法或模型众多，但其最终目的都是要报告被试属性掌握的强项与不足，即对被试的知识状态进行估计或分类。本文主要对规则空间模型、属性层级模型、确定性输入噪音与门模型和其他几个模型下知识状态估计方法进行简述，重点介绍各知识状态估计方法的基本思想、优缺点及它们内在的联系与区别。最后，概述影响知识状态估计结果的因素，并提出应进一步研究的问题。

简介：合作学习是新课程倡导的学习方式之一，对于品德学科来说，更是不可或缺的。然而在实际操作中，不少教师在小组合作学习的目的、意义、实施策略等方面存在不少问题。本文尝试就这些误区结合相应案例做一剖析，并提出一定对策。

简介：教育督导作为一项理论和实践紧密结合的工作，在教育事业发展中具有监督、检查、评估、指导等多种功能，意义重大。

简介：采购作为企业获取资源的重要手段,已经成为世界经济一体化背景下企业取得竞争优势的关键。通过对重庆某机器有限责任公司采购业务进行流程诊断分析,利用ABC作业成本法找出采购流程中的增值环节和非增值环节,结合时间效率法计算出流程的运作效率,通过与国际先进水平比较,找出企业采购核心流程存在的差距,指出实施流程再造的重点和措施,可供企业实施业务流程再造时参考。

简介：普通高等学校本科教学评估是国家监控高等教育质量的一个重要手段，上一轮本科教育工作水平评估实践证明，普通高等学校本科教学评估达到了“以评促建、以评促改”的目的，收到了很好的效果。新一轮对新建本科学校的教学工作合格评估和对已被评估并获得通过的本科学校的审核评估，已正式启动。那么，省级教育行政部门如何帮助被评估高校做好“迎评”工作，全面提高教学工作水平？这是一个值得认真研究的问题。

简介：本文利用光敏电阻采集发光信息、PT100采集发热信息、直流电机采集转动信息、驻极体话筒采集发声信息设计了一个基于变压器故障诊断的传感器数据采集系统。采集到的数据经由放大电路和模数转换电路(AD)后可以供单片机实现系统监测、诊断、控制。

简介：一、诊断什么1．审题审题是考试的永恒话题，审题质量直接影响解题质量，高考失分重要原因之一是审题问题．因此，自主诊断的重点之一是诊断审题．