简介：文章尝试探讨少数民族青年政治认同与民族地区政治稳定的关系作用机制。藉由结构方程模型的方法,建立一个以政治参与为中介变量的单因子中介模型,并利用Amos23.0进行数据分析与模型验证。通过对夏河县216例少数民族青年样本进行实证分析,结果表明:少数民族青年政治认同对民族地区政治稳定具有显著的正向影响作用;政治参与在其中表现出显著的部分中介作用,是连结政治认同与政治稳定的桥梁和纽带。此外,由于既有文献显示政治认同、政治参与均有助于维护政治稳定,研究结果更加支持了重视少数民族青年政治认同建设、优化少数民族青年政治参与机制的重要性。

简介：民族主义的兴起是对蔑视的反抗和对尊严的维护。自由主义虽然建立了平等承认的政治,但平等承认主导下的尊严政治与差异政治在处理少数族裔与社会边缘群体的地位问题时存在缺陷,对其独特性、差异性的漠视形成了新的压迫。查尔斯.泰勒基于对自由主义理论的反思提出了＂承认政治＂,力图弥合自由主义理论与实践的缺陷,为尊重少数族裔和社会边缘群体的独特性与差异性、维护其在社会共同体中的平等地位提供了一个理论视域和实践途径。

简介：本文结合民族中学学生的特点,分析了民族中学学生思想政治工作中存在的问题,并从六个方面对加强民族中学思想政治工作进行了思考

简介：西部民族地区发生的非制度政治参与方式多样、动机复杂、阶层广泛，其表现出的暴力性、非理性和频繁性，极大地影响了西部民族地区和边疆地区的社会稳定。西部地区民众中存在的特权心理、法不责众心理、清官意识、平均主义心理、从众心理以及政治疏远心理是非制度政治参与的心理动因。保持西部地区社会稳定，必须将政治参与制度化，拓宽政治参与渠道，并坚决打击极端非制度化政治参与。同时，培育有序政治参与的积极政治心理。

简介：在处理民族问题时，不可能有什么纯粹的文化主义政策。因为。当统治民族意识到文化政策的意义并开始推行逸一政策的时候。这种文化主义的政策已经成为民族主义的政治化政策的有机组成部分。我们应该总结和发扬中国共产党在民族问题上的宝贵经验，坚决贯彻藩实党的民族理论和各项民族政策，继续完善《民族区域自治法》，尽快出台《自治每例》。以进一步完善作为固家基本政治制度之一的民族区域自治制度。而不应该在“蔓固模式”的引进上下工夫。

简介：“北魏政治和北方民族大交融”是统编教材七年级上册“三国两晋南北朝时期：政权并立与民族交融”中的一课。本课以时间为线索，通过淝水之战和北魏孝文帝改革展现北方的政治形势；以民族发展为主题，通过北方地区民族交往的不同形式，探讨民族交融对中华民族发展的重要意义。

简介：当今世界上的绝大多数国家，都生活着多个民族群体，是真正意义上的多民族国家。对于多民族国家来说，各个民族群体之间的关系往往是国内最为重要的社会政治关系。而在多民族国家复杂多样的族际关系中，矛盾和冲突难以避免，民族问题越来越凸显成为多民族国家深受其困扰而又难以摆脱的一个重大社会政治问题。人类进入21世纪以来，多民族国家的族际关系和民族问题变得更加复杂和突出，产生的影响则更加显著和深则。中国的族际关系也出现了新的现象和新的问题。面对这样的现实，中国的政治学学科尤其是其中的民族政治学，必须加强对族际关系、族际政治和民族问题的研究，努力构建中国特色中国风格中国气派的理论阐释体系，探索协调多民族国家族际关系和治理民族问题的政治之道。在这样背景下，《贵州师范大学学报（社科版）》自2013年笔一期开始，辟“民族政治学研究”专栏，以期为民族政治学的研究和政治学学科的发展助一臂之力。希望学界同仁，尤其是民族政治学的研究者，关注并支特议个启角傅命的特角栏目。为其赐稿，同时也借助这个平台开展相关问题的讨论和对话。

简介：当今世界上的绝大多数国家，都生活着多个民族群体，是真正意义上的多民族国家。对于多民族国家来说，各个民族群体之间的关系往往是国内最为重要的社会政治关系。而在多民族国家复杂多样的族际关系中，矛盾和冲突难以避免，民族问题越来越凸显成为多民族国家深受其困扰而又难以摆脱的一个重大社会政治问题。人类进入21世纪以来，多民族国家的族际关系和民族问题变得更加复杂和突出，产生的影响则更加显著和深刻。中国的族际关系也出现了新的现象和新的问题。面对这样的现实，中国的政治学学科尤其是其中的民族政治学，必须加强对族际关系、族际政治和民族问题的研究，努力构建中国特色中国风格中国气派的理论阐释体系，探索协调多民族国家族际关系和治理民族问题的政治之道。在这样背景下，《贵州师范大学学报（社科版）》自2013年第一期开始，辟“民族政治学研究”专栏，以期为民族政治学的研究和政治学学科的发展助一臂之力。希望学界同仁，尤其是民族政治学的研究者，关注并支持这个肩负使命的特色栏目，为其赐稿，同时也借助这个平台开展相关问题的讨论和对话。

简介：当今世界上的绝大多数国家，都生活着多个民族群体，是真正意义上的多民族国家。对于多民族国家来说，各个民族群体之间的关系往往是国内最为重要的社会政治关系。而在多民族国家复杂多样的族际关系中，矛盾和冲突难以避免，民族问题越来越凸显成为多民族国家深受其困扰而又难以摆脱的一个重大社会政治问题。人类进入21世纪以来，多民族国家的族际关系和民族问题变得更加复杂和突出，产生的影响则更加显著和深刻。

简介：近年来,民族地区高校在意识形态领域面临的挑战十分明显,高校思想政治工作和维护地区稳定工作也面临着严峻考验,教师教学、思想政治主力作用的发挥及思想政治理论课教学效果等方面存在着一些新的问题。这就需要我们探索加强和改进民族地区高校思想政治工作的新途径,科学把握高校思想政治工作特性、坚定不移地坚持中国特色社会主义大方向,牢牢把守高校思想政治教育主阵地,对民族地区思想意识形态建设具有重要意义。

简介：【摘 要】 对边境村寨少数民族公民而言，只有将外部的政治知识纳入自己的知识结构，将一定的政治规范变为自己的行为准则和行为习惯，将间接和直接的政治经验变成自己的政治技能，将一定的政治文化变成自己的政治行为模式，形成一定的政治人格，能够适应现代政治生活的需要，才能说真正实现了有效政治参与。需要指出的是，边境村寨少数民族公民政治参与的完善并不仅仅是少数民族公民政治参与的扩大与完善，同时也是政治参与的结构性发展，是参与能力、参与意识和参与机制不断完善和发展的过程。鉴于当前，实现边境村寨少数民族公民的有效政治参与的理想与现实之间还有一定差距，作出如下对策性思考：发展边境村寨经济，充实有效政治参与的基础；充分利用少数民族的政治文化，提高政治参与的程度；深化体制改革，完善少数民族政治参与制度；发展教育事业，提高边境村寨少数民族政治参与能力。

简介：通过对西南民族大学女大学生政治参与调查研究采用问卷调查,并且对调查数据进行统计、分析。调查的结论是:西南民族大学女大学生的政治参与热情高涨,也存在功利性、维权意识较弱、整体政治参与亟待提高。此次调查研究民族院校女大学生政治参与的目的在于为促进民族院校女大学生更加积极、有序、理性地进行政治参与提供参考和借鉴作用。

简介：现阶段我国少数民族政治文化多样复杂,政治文化差异造成的矛盾和冲突加剧,给中华民族建设、族际交往、国民政治文化的培育带来了困境,所以亟需对少数民族政治文化进行协调与整合。在求同存异的价值选择下,通过新的民族政治过程和政治社会化过程,提升少数民族政治文化间的共同特征,协调少数民族与汉族,整合少数民族与中华民族的政治文化关系,以期提升中华民族的同一性和整体性,维系中华民族的多元一体格局。

简介：摘要： 要使历史课有滋有味、有水平，须从教学动力、教学期望、教学目标、教学投入、教学组织、教学质量六个方面着手。

简介：民族思想政治教育是客观存在的社会现象。民族思想政治教育是指某政权或国家（尤其是多民族国家）有目的、有计划地对社会成员进行一定的民族观教育，使其认同民族、民族共同体和国家的社会实践活动。民族思想政治教育学是以民族思想政治教育为研究对象的科学。建立民族思想政治教育学，有着很强的现实针对性和理论意义。建立民族思想政治教育学的时机已经成熟。

简介：民族高校作为新时期培养高素质人才的重要基地,思想政治教育内容要注重中国特色社会主义理论和中国梦教育、中国特色社会主义民族理论教育、民族团结和爱国主义精神教育、品德修养和道德实践教育、健康的心理素质教育等。努力增强民族高校思想政治教育实效,对祖国统一、民族团结和经济社会发展具有重大的现实意义。

简介：【摘 要】 政治参与是公民自愿地通过各种合法方式参与政治生活的行为。作为我国公民政治参与的一个组成部分，少数民族政治参与指的是民族共同体的成员对政治过程的介入，是少数民族成员的一种普遍的政治行为，其主要目的是影响政府的决策和行为。以此类推，边境村寨少数民族的政治参与是指以边境村寨少数民族为主体的政治参与，以一定的方式影响政治过程的政治行为。边境村寨少数民族有效政治参与有助于促进边境村寨少数民族公民政治素质的提高、有助于提高政策过程的合理化和有效性、有助于边境村寨少数民族公民维护和实现自身利益、有助于促进边境村寨基层政治贯彻、有助于促进边境的政治稳定。

简介：摘要：西康建省经历清末源起、北京政府推进、南京国民政府积极筹划与正式建省三个阶段。西康省正式建立后按照国民政府颁布的《省政府组织法》组建省政府，形成了以省府委员会为中心，省政府主席为权力核心的权力运作机制；并设置了各厅、处分掌各类事项，形成了省政府的日常运行机制。但康区为佛教社会，省政府为此专设康区佛教整理委员会来适应这一特殊情形。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要C2010—2020年）》指出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题．是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，

简介：民族大学生思想政治教育除具有大学生思想政治教育的所有特性外,还要兼顾少数民族及多民族国家的发展和需要,要抵御宗教对民族大学生健康成长成才的消极影响,要引导处于不同起点的民族大学生朝着全面发展的目标努力。为此,要高度重视民族大学生思想政治教育所具有的兼顾性、抵御性、差异性。