简介：出自14世纪法国哲学家布利丹的寓言。有一头饥饿的毛驴站在两捆同样的干草之间，因为不知道吃哪边的干草才好，结果饿死了。比喻那些优柔寡断的人。

简介：本篇适合：阅读,拓展知识面06本站我们到达荷兰,让我们一起来认识一下荷兰的首都阿姆斯特丹（Amsterdam）吧!荷兰王国（TheKingdomoftheNetherlands）,通称荷兰（theNetherlands）,是位于欧洲西北部的一个国家。荷兰首都阿姆斯特丹是座水城,市内运河众多,桥梁交错,有＂北方威尼斯＂之称。阿姆斯特丹的迷人风光无处不在。或乘坐观光游船,欣赏河道两旁典型的荷兰民居建筑;

简介：笔者根据自己这十几年来的物理教学经历，从中获得的认识和所积累的经验，浅谈些许体会，借此与其他教师同僚分享探讨、接受意见，以此来使得提高自身的物理教学水平，让物理的教学能更科学，更充满鲜活的生命力。本文就从学生角度和教师角度两方面论述相关经验体会。

简介：尽力做最好的自己欧阳夏丹从小就是个开朗的女孩儿，每次考试，班里总有女生因为成绩不理想哭鼻子，而她却是个例外。成绩一向突出的她，即使偶尔失手，

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简介：陈丹燕是少女小说创作的代表性作家，主要从展现少女成长内心世界的细腻传神、源于生命的忧郁情调、富有表现力的语言三个方面探讨了陈丹燕少女小说创作的艺术魅力。

简介：数学教学过程就是数学问题的提出和解决过程。数学问题情境是学生掌握知识、形成

简介：待诊习作我心爱的橡皮削笔刀黑龙江省大庆市龙岗小学三（1）班／王水音大家好，我要给大家介绍一样东西，不过要先答一个谜题哦!“小鬼小鬼，一张圆嘴，光啃棍子，从不喝水!”想知道答案吗？嘻嘻!答案是——削笔刀。

简介：从2010年3月开始，四川大学建筑与环境学院建筑系已经和丹麦VIA大学学院经济与技术学院建筑系开展了五期国际联合设计交流营项目。笔者作为该项目的负责人，见证了从第一期到第五期的整个成长和发展过程。从联合设计交流营项目的开展和成果出发，依据丹麦建筑教育的体系和特点，根据中丹学生在设计交流营中的表现，分析了丹麦建筑教育注重与实践项目紧密结合，以及注重培养学生的综合能力和自我分析解决问题能力的特点，从而进一步引发我们在建筑教育发展中的思考。

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简介：摘要阅读作为语文四大能力之一。意义重大，作为一名小学语文教师，作者感触颇多，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下探究，以期为小学语文阅读教学有效性进献微薄之力。