简介：舞蹈是时空表现艺术和动态造型艺术，它以艺术化的人体动作，即通过人体富有协调性、韵律感、审美化的动作、姿势、造型、动作组合和动作过程来表达内心情感，是人类审美意识和情感表达在人体动态形式中的对象化，是舞蹈艺术劳动的具体成果。舞蹈是表演艺术，是人体内在的爱与外在的美神韵的再现，也是天人合一的协奏曲。

简介：

简介：如何在少儿舞蹈艺术教学中培养少儿的自我审美意识素质，使少儿自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快的进行训练和舞蹈？将少儿舞蹈形象化，在舞蹈教学中是一种非常有效的方法。少儿舞蹈教学中要注意运用生动活泼，适合少儿接受的舞蹈形象，在生活美、自然美和艺术美方面进行培养。如何进行行之有效的少儿舞蹈教学呢？下面谈谈我教学的浅见。

简介：摘要舞蹈课是幼师专业所开设的一门必修课,是专业基础课之一,是为培养具备舞蹈教学能力的幼儿园教师奠定坚实的舞蹈专业基础。对于幼师专业的学生来说,如何学会、学好既定的教学大纲内容,提高自身的综合音乐素质,掌握教育教学的能力和编排小节目的能力，是非常重要的。

简介：摘要：近年来，随着我国对素质教育的重视和推进，舞蹈艺术得到了发展，儿童舞蹈也涌现出大量的优秀儿童舞蹈作品。这些优秀的儿童舞蹈作品，结合儿童生活和儿童自身的特点，突出儿童独有的心理和生理的特点。它们选材丰富多样，有儿童生活中选材，善于扑捉各种形象，结合当地文化特色，还有在童话故事中提取的素材，结合当今时代发展趋势。这些优秀的儿童舞蹈涌现，推进了少儿舞蹈事业的发展。

简介：互动式教学法维护的是一个新型的舞蹈教学过程．包括新型的舞蹈课程构建过程、学生自主学习过程以及培养艺术创新意识．孕育艺术创新思维的过程。它与传统的舞蹈教学方法最大的不同之处就是它强调“动态性”。

简介：摘要“体育价值观是体育行为的杠杆”。体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动，它在丰富人民精神生活和增强人民体质方面已显示出不可估量的作用和强大的生命力，所以深受人们的青睐。我国体育舞蹈在体育中的作用已被国家教育部门所重视。本文通过笔者自身的实践经验，对体育舞蹈的价值进行多方面论述，旨在为宣传推广这一新兴的体育项目，起到抛砖引玉的作用。

简介：舞蹈的创作过程是一个苦苦的思索，感悟的过程。舞蹈的创作，需要编导具有较高的综合修养、敏税的感知和对生活的准确把握。如若不然，则很难让所编舞蹈达到高水准。

简介：

简介：摘要：舞蹈创作的重要步骤是选材、立意、结构、编舞，然而当下作品，如目前一些娱乐节目的舞蹈作品编创会按照一步一步的进行编创。选材是舞蹈作品的基石与根源，立意是舞蹈作品的灵魂与命脉，结构是舞蹈作品的框架与支撑，编舞是舞蹈作品的表达与呈现，排练合成是舞蹈作品的全面表达。我们应在舞蹈作品创作中切实做好这每个环节的工作，才能更好地彰显所创舞蹈的灵魂和魅力。舞蹈创作不仅需要理论知识帮助，更需要实践与作品的证实，需要创新。提出舞蹈创作所呈现的趋势与缺失，作品注重动作技术，忽视了作品内容的创新性。呼吁舞蹈创作深入生活，有所创新。与时代气息联系，反映现实社会问题。

简介：

简介：一名合格的中学舞蹈老师，仅仅会跳舞是不够的。要想更好地完成教学工作，实现教学过程中的创新，不仅要会跳舞而且要懂得排舞。毋庸置疑，舞蹈的编排与创作是一个比跳舞更有挑战性的工作。其中要考虑的因素有很多，比如晚会的主题、学生的舞蹈功底。

简介：摘要：小学舞蹈教学能够锻炼学生的身体，增强学生免疫力，并且提升学生的课外技能，让学生能够德智体美劳全面发展。但在现阶段的小学舞蹈教学课程中遇到了很多问题，学生对舞蹈的学习并没有很高的积极性，所以融入情境舞蹈教学是非常有必要的。情境舞蹈教学可以提高学生对舞蹈的热爱，增强学生的审美能力，也是学生想从事艺术类工作的必要途径。

简介：最近几年,当代大学生非常喜欢跳街舞,流行舞蹈。对民族舞蹈不是很熟悉。根据这种现状谈谈自己对民族舞蹈的一点认识和理解。

简介：摘要：随着时代的不断发展，现代化正在影响着人们的生活，舞蹈教学作为现在十分热点的一个的内容，也作为当代学生核心素养养成的重要课堂，将舞蹈情感的培养教学引入舞蹈课堂，有利于培养学生陶冶情操，新课程标准下，灵活运用舞蹈情感的激发教学模式，提高学生的音乐素养。满足新课程改革之下，对于学生的美学要求，提高学生的美学感知。

简介：摘要：新形势下，“台上一分钟，台下十年功”，对于歌舞团的舞蹈演员来说，舞蹈的完美诠释离不开舞蹈技术和技巧的苦练。舞蹈是一门具有张力的艺术，可以使用肢体活动，将内心最为真挚的情感传递出来。每一个舞者都渴望站在更大的舞台上，想要给受众者呈现出来更好的表演效果，那么就需要在日积月累中反复的琢磨动作。因此，本文首先提出需要探究的主要内容，立足实际，融入情感，通过舞蹈技巧，传递情绪，将舞蹈的魅力完美呈现给受众者。

简介：　　摘 要：随着我国舞蹈教学水平的不断提高和对舞蹈艺术本质回归的追求，现在的舞蹈教学已经不再只是一味地教导学生掌握舞蹈动作和技术，而是更加注重培养学生的舞蹈表现力。舞蹈表现力是舞蹈的灵魂所在，因此，在舞蹈教学过程中既要训练学生的舞蹈技能，又要培养学生的舞蹈表现力。本文主要分析了舞蹈表现力的内涵，并提出了培养学生表现力的方法策略。

简介：摘要：理论和实践是相辅相成的，理论指导实践，实践反过来验证理论的正确性，二者相互促进，这是对世界普遍规律的认知。舞蹈作为一种肢体的艺术形式，有着悠久的历史和丰富的门类，是人类文明发展以来，全人类共同的一种“语言”。当代艺术发展中，舞蹈艺术不断发展，相关理论与时俱进，形成了不断进步的舞蹈艺术理论，而在舞蹈实践中，这些理论对舞蹈的实践与创新有着十分重要的指导作用。本文针对舞蹈理论对舞蹈的实践作用进行探索，寻找适合舞蹈实践发展的理论基础，为今后舞蹈艺术的繁荣发展提供参考和借鉴。

简介：

简介：摘要舞蹈对幼儿成长的帮助是极其重要的。对幼儿舞蹈等艺术方面的培养，不在于技能的传授，而在于对幼儿天赋的开发和对幼儿情感认知、精神陶冶、气质塑造等人格魅力的奠基。培养方法上要少一些生硬的模式化训练，注重开放式的互动教学。