简介：摘要：猕猴桃防治溃疡病药剂与防治真菌性病害、防治虫害的药剂混合后，会增加药剂间的拮抗性，而降低药效。荧光假单胞杆菌单剂与不同类药剂配伍抑菌效果下降不明显，溃疡病防治药剂单剂配伍后抑制率下降幅度依次是：荧光假单胞杆菌＜四霉素＜中生菌素＜春雷·王铜，总体下降幅度呈现与螺虫乙酯配伍＜与杀真菌剂嘧霉胺配伍＜三类药剂配伍，中生菌素、春雷·王铜与嘧霉胺、螺虫乙酯三大类药剂配伍后完全无抑菌作用。

简介：摘要： 用消元化简（简称“消化”）的方法，通过转化与化归数学思想进行导数背景下多元不等式的证明 . 数学是研究自然科学的重要工具，数学是训练学生思维逻辑的重要渠道 . 文章就通过五种“消化法”来解决导数背景下多元不等式的证明 . 真正做到帮学生梳理方法，寻找思路，强化重点，突破难点，尽可能消除大家对导数背景下多元不等式的证明的敬畏 .

简介：摘要：作为医院重要临床科室治愈的消化科，接诊的病患在疾病类别以及使用检查方式上相对较为复杂，并且部分患者住院治疗的时间相对较长，病情复杂程度相对较高，在这种情况下对于护理方面的理论知识和技术要求也会得到进一步的提升。因此，在消化系统护理教学实训的过程中，如若使用传统的理论灌输教学方式，将会导致学生完全处于一种被动的学习状态下，无法满足实际的护理工作需求，同时也不利于专业素质较高的消化系统护理人才的培养.在这种情况下，情境教学方式就可以帮助教师在创设与教学内容紧密相连的场景的前提下，真正帮助学生将理论知识和实践操作进行有效的结合。基于此,本文就如何在消化系统护理实训过程中有效使用情景模拟教学法开展相应的研究。