简介：摘要 :随着社会的不断发展，经济水平大大提高，科技手段也在不断创新，人们对大江大河的开发技术逐渐变得成熟起来，大量的水利工程应运而生。不可否认的是水利工程的建设为经济社会的增长以及保护附近地区居民的生存环境起到了十分重要的作用，但是它在大规模建设的同时，对人类赖以生存的生态环境造成了不可逆转的巨大创伤。因此，如何在修建水利工程时做好工程补偿措施，不轻视生态平衡发展，从而减少它对环境的不利因素成为了关键。

简介：摘要：在各地区重视对房产开发的背景下，目前房地产建筑工程逐渐兴起，而且规模也在不断扩大，但是在这一前提下也要重视对其中工程设计管理的各关键点，以此来保证施工的质量。本文从设计阶段管理流程控制、设计管理技术环节控制要点以及注重设计关键点价值提升对成本和品质的影响这几个方面展开讨论，并提出了个人的见解。

简介：摘要：最新的《义务教育小学科学课程标准》将“技术与工程”版块的内容纳入到小学科学课程之中。本文研究了以综合实践活动培养小学生工程设计能力的策略。

简介：摘要：三维动画在工程设计中的应用越来越广泛，得到了业界的关注，研究相关课题具有重要的实践意义。本文首先对三维动画的相关内容进行了总结，分析了三维动画的制作原理，并结合相关的实践经验，从建筑设计的制作规划入手，从三维动画效果的制作等角度，探讨三维动画技术在建筑中的应用，阐述了个人对此的看法和理解。

简介：摘要：中国经济快速的发展，加快了整个中国城市化的进程，建筑工程项目的数量越来越多，范围也在不断的扩大，建筑的智能化不断实现。建筑的智能化发展非常有利的，但是建筑的智能化系统工程设计是非常庞大和复杂的，和很多的行业都关系密切，更新的速度很快。建筑智能化的研究可以促进我国建筑行业的发展，对提高人们的生活水平有很大的帮助，今天对高校教学楼建筑智能化系统工程设计的研究是很有意义的。

简介：摘 要： 本文主要介绍了《生态系统的结构》一节的教学设计，旨在与同行交流，产生共鸣 。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断进步，人们的环保意识逐渐提升，对于包装设计的要求也越来越高。绿色生态理念开始在包装设计领域得到广泛应用，其能够最大限度降低包装成本，减少包装对环境的破坏，对于经济文化与社会发展具有积极作用。本文中，笔者从绿色生态包装设计的由来与内涵谈起，对包装设计领域引入绿色生态理念的必要性进行阐述，并从设计主旨、包装材料、包装结构、包装图形等方面分析绿色生态设计理念的具体应用及体现，旨在为业内人士的实践提供参考。

简介：摘要：生态系统能量流动这节在高考中着重考察理解能力、运用能力和知识迁移能力。要求学生将所学知识与实际问题相结合，将所学知识运用到生产生活中解决实际问题。本文中的教学设计的设计理念是通过回顾知识、创设情境引入新课，通过学生之间讨论合作一起完成学习。

简介：摘要：随着现代教育观念的转变，科学育儿观，教育要从基础抓起，幼儿教育受到越来越多的关注，幼儿教育工作也变得更加重要。幼儿教育作为孩子的启蒙教育，良好习惯和自主能力的培养、锻炼是重点。在生态学视角下，幼儿教育可以分为若干个组成部分，其中较为重要的一部分就是幼儿活动，幼儿园通过展开区域游戏，让幼儿在游戏中得到锻炼，幼师在一旁看护管理，保证幼儿游戏环境，确保幼儿安全。不仅如此，幼师还要发挥引导作用，让幼儿可以在游戏中学习规则，锻炼能力，从而更好地成长。这就需要园方发挥自身职能，探索区域游戏新路径，深入挖掘生态学视野下区域活动教育途径，确保幼儿能够获得更多在游戏活动中成长的契机。

简介：摘 要：PBL教学模式是在教师的引导下，创造问题情境并以小组协作的方式解决问题的一种新型教学模式。PBL教学模式给高中数学教学提供了一种新的方法。同时，通过PBL模式开展高中数学教学，则能够激发学生的数学兴趣，调动学生的数学思维，提高学生的数学素养，使学生在自主学习中完成知识建构，并在其中注重学生个性化发展，实现教学与学生发展的有机统一，由此将PBL课堂教学构建成为生态课堂。本文以PBL理念为切入点，探讨构建高中数学生态课堂的有效途径。

简介：摘要:智慧旅游形成，属于信息科技创新一种重要表现，属于信息化和旅游管理之间深度融合。智慧旅游借助基础的信息设施采集景区内部相关信息，及时做好分析反馈工作，为旅游者实施旅游计划合理调整提供帮助，促使旅游者旅游体验品质得到有效提升。鉴于此，本文主要围绕着智慧旅游之下生态旅游的管理体系优化设计实施途径开展深入的研究和探讨，期望可以为后续更多技术专家和学者对此类课题的实践研究提供有价值的指导或者参考。

简介：摘要：生态课堂首先要求教师充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，研究学生的真实学习需求，在素质教育理念下促进学生的个性发展，进而激发学生的学习兴趣。小学阶段的学生正处在身心发展的初始阶段，这一时期的学生兴趣广泛好奇心强烈，教师在英语教学过程中，要保护孩子的兴趣和好奇心，并且运用教学活动进行有效的引导，使孩子们在丰富多彩的课堂活动中掌握知识，并且拥有良好的学习体验，进一步提高英语课堂的教学效率和质量。

简介：摘要：幼儿教育和成长都离不开环境，环境影响着幼儿生活技能的养成，影响着幼儿观察力、思维力、记忆力等能力的发展。然而多数幼儿园存在着环境创设方面的问题，在户外环境创设中没有充分利用自然资源，没有践行生态美育理论。针对幼儿园创设户外环境时对生态因素利用率不足的现状之下，我们将着重探究如何妙用自然环境，创设出更适合幼儿发展的自由、多元、平衡的户外美育环境。

简介：摘要:要谈生态文明理念首先从生态文明这个概念说起，生态文明，是人类文明发展到一定程度之后的一个新的阶段，即工业文明之后的文明形态。工业文明时期，工业革命极大地提高了社会生产力，客观上传播了先进的生产技术和生产方式，密切了世界各地之间的联系。但是也带来了很多弊端，例如，大量动物濒临或已经灭绝，生物链遭到破坏，生物界开始形成恶性循环。而工业文明之后的生态文明吸取了工业文明时期的教训，是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。

简介：摘要：人与自然、人与社会和谐共存已成为共识，如何调节存在的矛盾，如何实现永续发展是生态文明建设的一项重要课题。中小学生是生态文明建设成果的传承者，也是生态文明建设的生力军，重视中小学生生态文明教育已成必然要求。目前中小学教育中存在重知识能力培养，忽视其他素质能力培养，生态文明教育边缘化，课程建设创新力不足，教育资源整合不够等问题。应从注重实践，健全机制，提高课程创新力度，强化教育资源整合几个方面来落实。

简介：摘要：高中语文是所有课程中最基础的学科，如果语文老师把高中三年的语文上的精彩有效，那么学生的成绩只是水到渠成的事情，同时还可以培养学生良好的语感，对于学生形成良好的文化素养，有着十分重要的意义。鉴于语文学科有着十分重要的地位以及当下五花八门的课改，本文提出了一些自己的意见，对高中语文生态构建进行了研究。

简介：摘要：生态文化繁荣与否关乎一个国家和民族长久发展之大计，生态文化的培育需要全民参与。 政府、企业、学校、生态环保组织以及每一位公民都有其职责所在 。本文在分析以上各行为主体在生态文化建设中的职能 及其责任 的基础上，结合 2019年“山西省生态文化建设调查问卷”数据，进行系统性分析，提出生态文化建设的可行性 优化路径。

简介：[摘 要 ] 绿色校园在小学生的成长过程中具有巨大的隐性育人功能 ,其育人功能是课堂教学所替代不了的 ,它对小学生的熏陶、教育会在不知不觉中起到“春风化雨 ,润物无声”的作用。从培养环保意识、增加劳动知识、调节心理情绪等方面讨论了校园绿化美化的教育功能 ,具有重要的理论意义和现实意义。

简介：摘要： 改进教学方法，优化教学结构，提高教学效率，是我们每一个英语教师苦苦追求的目标。但有些教师在进行教学活动时，却过分追求课堂气氛的热闹形式和学生情感的浅层愉悦，结果真正有价值的东西却常常被忽视，从而导致课堂教学的低效，甚至无效。小学英语课堂教学受语言环境的限制，实际交流有很大局限性。教师如何在有限的课堂教学中产生点有所到、启有所发、导有所悟的教学效果呢？下面我将结合自己的教学实践来谈谈如何提高英语课堂教学的有效性。