简介:高素质的教师是教学成功的关键。教师的素质表现为渊博的知识,高超的教学艺术,孜孜不倦的学习精神,诲人不倦的思想态度,“幼吾幼以及人之幼”的道德品质,以及爱岗敬业,“捧着一颗心来,不带半根草去”的博大胸襟。说具体就是多读书,修养自身,自成风格,不跟风也不固执,坚守阵地,春风化雨。热烈时,金戈铁马,欢声雷动,调动积极性,启迪心智;沉寂时,摘叶正华,泉水,利于思考和沉淀。提起教师主导的重任,杜绝全由学生“主体”的低效率、低水平而导致的“少慢差费”,力争在课堂上解决问题,课余有时间推荐书给学生去读,让读书成为学生生活不可分割的部分。定期检查评比学生读书情况,摘要、批注、感悟等都拿来看看,交流心得,畅谈生命的意义与生存的价值,让学生形成“不动笔墨不读书”的习惯,让枯燥的学习在教师的影响下变得有趣些、丰富些。
简介:摘要作为祖国的璀璨文化之一古诗词,在初中语文课本中占有很大的比重,作为教师不仅要教学生怎样诵读、怎样理解、怎样鉴赏,更需要让学生学会怎样运用,深刻体会诗歌的文化,诗人所表达的情感,这是所要探求的目标,而且古诗词独特的审美价值和丰厚的人文内涵对全面提高学生素质有着重要的作用。