简介：采用微波消解样品,氢化物原子吸收法测定砷含量.本法检出限为0.036μg.Kg-1,变异系数RSD=5.48%,回收率为90%～101%.该方法简单快速,灵敏度高,可作为药用真菌羊肚菌中微量砷的测定方法.

简介：崇领皇帝在煤山上吊自杀后，在南方的朱明皇室成员先后在江南、福建、两广建立了弘光、隆武、绍武、永历等政权，史称南明，其中永历政权长期以广西为活动中心。在这场前所未有的政治大变局中，广西地方势力第一次成为参与历史进程的主角，作为广西地方势力的代表，乡绅在其中扮演了极为重要的角色，他们或为了维护明朝正统、君臣大义而积极参加永历政权组织的抗清斗争，或为了维护地方社会秩序而结寨自保，在一定程度上影响了永历政权抗清形势的变化，也对清初广西地方社会发展产生了深刻影响。

简介：<正>通常实验室制备五硫化二砷是用砷酸钠与浓盐酸混合后,在冰水冷却下通入硫化氢气体,才缓慢地生成黄色沉淀.即五硫化二砷.此制备过程有下列缺陷:1.硫化氢气体是用硫化铁与盐酸作用加热而产生的.FeS+2HC1=FeCl2+H2S↑当实验人数多时,需要硫化氢↑量就大;同时,散布在空间的剩余硫化氢↑也就多,因硫化氢↑有毒,严重污染环境,同时不利师生的身心健康.2.制备过程必须在冰水冷却下进行,遇上气温高、耗冰量大.且反应速度慢,条件控制不好很难得到满意效果.

简介：本文研究了有毒微量元素砷的毒性与其化学形态及摄入量之间的关系。指出了不是所有砷的化合物都是剧毒的,砷的毒性因其价态、化合态、化合物的溶解度及其存在器官、在体内的浓度、排泄速度等的不同而存在较大差异。

简介：摘要目前，许多教研活动的“研究”含量低，无法满足广大教师尤其是青年教师的专业成长需要。新课程的实施，要求教师切实转变教研方式，实施有效管理，推进有效教学，提高教研活动的研究含量，构建和谐的教育教学平台。

简介：综述了近年来合成的三价和五价砷、锑、铋的氨荒酸配合物,包括均配、非均配氨荒酸配体配合物等,在这些配合物中观察到了结构的多样性和不同的成键方式,并对其合成、特性、应用等方面进行了介绍,并对其进行了展望。

简介：有的文章读来如品咖啡．味道浓烈．醒脑提神：有的文章读来如喝龙井．清醇怡性．品味悠长：有的文章则如白开水．除了水．什么也没有。这是作品的含量问题。《过气文化》的含量，我们实在很难道尽。

简介：提出问题油条是人们喜爱的传统早点之一。据报道，经国家卫生部门的检测，某省市场销售的油条中铝含量超标的竟达87％之多，其中最高的竟超标15倍。在我居住的城市——上海是否存在同样的情况呢？于是我想设计一个实验方法，完成对上海市场上所销售的油条中铝含量情况的调查，让更多的人了解到身边的食品的卫生状况。

简介：空气中含有多种成分且含量不同，对于如何探究空气中氧气含量，有各种方法和不同实验装置，需区别对待，认真分析。

简介：在小学数学教学中,作业始终是课堂教学的核心内容之一,也是训练学生数学技能和培养学生数学思维的有效载体。因此,教师要充分发挥自己的教学功底和教学机智,通过巧妙整合和深入挖掘作业的深广度的拓展,从而实现有效的小学数学教学。

简介：

简介：一、仪器装置图（见图1）二、特点和用途科学、省时、经济、简约、新颖、醒目和装置一体化。用图1与图2仪器演示同一实验，其八项突破性参数见表1。

简介：

简介：一、基础知识和常规考点1．实验原理利用红磷与空气中氧气反应，生成一种固体，使容器中的压强减小，致使水进入容器中．测定容器中水的体积，就得到空气中氧气、的含量．

简介：“空气中氧气含量的测定”实验采用教材中方法要在瓶外点燃红磷，不仅不环保，而且燃着的红磷伸人瓶内瞬间空气膨胀，最终测得实验结果误差大，没有说服力。改进如下。

简介：读过许多描写杭州的游记，总觉得一般化。这也难怪，因为人们都知道杭州是人间天堂，杭州实在太著名；太著名的地方往往失去了新鲜感，确实难写，容易落入俗套。

简介：本文分析了目前课堂对话教学过程中存在的两种低效现象，即机械操练多于能力训练，知识输入的练习多于能力输出的运用活动，并在此基础上介绍了让学生学会用英语思维的几种方法。

简介：摘要实验是教学的重要环节之一。实验设计和教学过程的好坏，不仅影响着学生学习的心理品质，也影响毒害学生对科学表象的观察和准确实验结论的得出。因而本文对测定空气中氧气含量的实验加以改进，使学生的科学素养得到进一步提升。

简介：1测定空气中氧气含量实验存在的问题浙教版8年级科学下册P7l测定空气中氧气含量的实验，在实际操作过程中存在以下问题：①因为集气瓶的形状，它的容积很难均分成5等份，影响测量结果；②红磷点燃后，要立即塞紧瓶塞，装置的气密性很难保证；③要使测量结果更接近1／5，实验前玻璃导管内要先充满水很难；

简介：