简介:摘要:舞蹈,作为一个重要的艺术教育形式之一,是社会文化的重要组成部分,由于各地区域、民族、社会文化发展的不同,产生了许多不同的舞蹈表现形式。其中,西方芭蕾舞与中国古典舞作为东西方舞蹈的重要分支,占有突出地位。我们采用比较研究的思路,对西方芭蕾舞与中国古典舞进行比较研究。本文主要从舞蹈本身、对社会文化的影响、发展前景和道路三个不同角度对西方芭蕾与中国古典舞的异同进行比较研究。吸取并借鉴其已有的发展成果,同时完善和丰富了比较研究的新视角。
简介:内容摘要:回族是一个在中华大地上形成发展起来的民族,并孕育出独具特色的灿烂文化和优秀作品。回族舞蹈可以大胆的从文学作品当中汲取灵感,吸收其营养,从中进行深度挖掘,让更多优秀的回族文学作品发挥出最大的能量,也让相对发展滞后的回族舞蹈有更多的题材可以表现。
简介:内容摘要:儿童的自主活动不是单独的个体活动,而是以与同伴、教师及其他人共同生活为背景的。由此看来,善于与他人合作将成为幼儿成长后生存和发展必备的品质,集体舞做为一种集体性活动将很好的促进这一品质的形成。本文从幼儿集体舞的挑战性意识、幼儿集体舞的互动性意识这两个大方面来阐述如何对幼儿进行集体舞意识的培养。
简介:摘要:舞蹈与生活总是息息相关着,“打阿嘎”通过“舞蹈化”的提炼被搬上舞台,舞蹈作品《阿嘎人》表现藏族人民工作乐在其中一天的生活状态,塑造了藏族人民勤奋、勇敢、善良且有趣的“灵魂”。
简介:摘要:在我国历史长河中形成的民族舞蹈文化中,民间舞多种多样,内容充实丰富并且形象生动。将民族舞文化融入到民族舞蹈教学中,可以丰富舞蹈教学内容,,更加有效地开展舞蹈教学,使学生更加准确的理解民族舞蹈内涵。本文主要分析民族舞的特征以及教学思路。
简介:摘要:当今世界,高科技的迅猛发展及经济全球化的趋势,在新课改的背景下,给教育即带来了巨大的机遇,又带了巨大的挑战。教育教学改革不断深化,舞蹈艺术教育也在蓬勃发展,各地方舞蹈院校的舞蹈专业已成为支柱科系。催促舞蹈教育事业进一步发展。作为地方舞蹈学校,在教学上准确的定位与精准的教学至关重要。在当今全球文化融合的情况下,中国古典舞作为中国传统艺术的范畴,有着历史悠久、源远流长的文化内涵,并以“国舞”的身份出现在各大舞台上时。作为舞蹈教育者,我们有义务也有责任将中国古典舞继承并发展。努力使舞蹈教育适应21世纪社会经济发展和文化建设的需要。
简介:摘要:编舞就是运用身体编织舞蹈动作,进而编创出舞蹈语言和舞蹈形象,最后形成舞蹈作品的过程。在编舞之前编导要具备良好的舞蹈即兴能力。编舞的基本功就是舞蹈编导要具有编创动作、动机、舞句和舞段以及音乐即兴编舞的能力。通过编舞基础训练为之后编导进行舞蹈作品的编创做好准备。
简介:摘 要:体验式习作教学能够很好地解决当前小学生写作文时“写什么”和“怎么写”的问题。本文在深刻领会语文课程标准基本精神的基础上从游戏作文和参与活动对体验式习作教学加以阐释。
简介:【摘要】随着时代的发展,国家越来越重视民族文化遗产,我国有五十六个民族,每一个民族都有自己独具特色的文化内涵,而壮族的打榔舞历史悠久,文化底蕴深厚,是现在著名的历史文化遗产。壮族打榔舞既作为壮族人民的休闲娱乐方式,又是壮族民间祭祀神灵的艺术形式,文化内容丰富多样,对壮族人民产生了深刻的影响力,是壮族民族重要的文化价值。本文将会从壮族打榔舞体育文化的现状,以及如何更好地保护和传承打榔舞文化来进行阐述。