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  • 简介:走进校园,就看到美丽的花园。一缕缕拂面的春风,一习习醉人花香,使人陶醉。电线上有几只燕子在那不停地叫,像是在召集动物们开会呢。春风抚摸着花朵,花朵骄傲的很,跳起了优美的舞蹈,那舞姿真是美不胜收啊!像排练很久似的,要在大会上表演。白云公主看到这样的风景不停地动,像是在说:“你们在开会吗,怎么不叫上我。”

  • 标签: 校园 花朵
  • 简介:摘要语文学科教学内容,和其他学科教学内容有着千丝万缕的联系,学生语文学科素养的提升,对学生各个学科的学习活动开展以及学生今后的成长和发展都有着十分积极的促进作用。读万卷书,行万里路。在学生学习语文学科知识的过程中,积极强化学生的课外阅读能力,不仅是培养提升学生语文核心素养的有效手段,而且对学生三观的形成都有重要意义。

  • 标签: 课外阅读 语文核心素养
  • 简介:“娑娜,你对意大利了解多少?”“我呀,了解得可多了呢!”娑娜调皮一笑。“看来这次是提前做了功课呀,快跟我说说。”艾薇儿催促道。“我知道意大利面非常好吃,比萨也很棒,还有奶酪……”娑娜边说着,边咽了咽□水。

  • 标签: 意大利 国度
  • 简介:摘要通过班主任专业化学习,我收获到了成功的喜悦;通过理论联系实际的感悟,我领会到了创新内涵。成功的花儿人们惊羡她的明艳,而成功背后的努力更耐人寻味。毕业班的学生学习任务重,压力大。在教育教学中,我要做一个阳光创新型班主任,就要不断学习,不断进取,就如破茧成蝶的蛹一样,不畏艰辛,努力成长,滋润学生,成就自我。

  • 标签: 激励评价沟通
  • 简介:寒假到了,爸妈带我去了一个美丽又迷人的地方——哈尼梯田,它位于云南省元阳。爸爸给我介绍,元阳属于典型的山区地貌,有很多少数民族在这里聚居,数哈尼族最多。由于这儿几乎没有一处平川,所以祖先就在崎岖不平的山地上开垦出一层层水田。经过千百年的人工“雕凿”,梯田宛如一条条蛟龙盘旋在崇山峻岭之间,如今已是一片片美丽神奇、气势壮观的风景。

  • 标签: 哈尼梯田 元阳 少数民族 云南省 哈尼族 风景
  • 简介:我的家乡在德宏州梁河县,这里有一座美丽的公园——龙潭公园。公园坐落在县城北面,南甸路中段。

  • 标签: 公园 龙潭 梁河县 德宏州 县城
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  • 简介:傍晚,妈妈骑车带着我回家。我不经意间抬头看了一眼天空,忍不住大叫:“哇!远处的云彩通红通红的!”妈妈听了,抬起头看,说:“这是火烧云,一般出现在早晨太阳刚出来时或者傍晚太阳落山时。”

  • 标签: 妈妈
  • 简介:妈妈的老家在一个小山村里,那里有数不清的苹果树、桃树、花椒树……一大片一大片,美丽极了!

  • 标签: 山村 苹果树
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  • 简介:星期天,我、爸爸和妈妈一起去骆宾王公园玩。我们刚走进公园,就看到了高大的香樟树、枫香树、桂花树,它们那茂密的叶子遮挡了炽热的阳光,给公园带来了丝丝凉意。我们再往里走,看到了许多八角金盘,它们的叶子就像一只只手掌,轻轻地摇啊摇,像在欢迎游客的观赏。在八角金盘的旁边,我们还看到了洒金珊瑚,它们绿色的叶面上,有着大大小小的黄点,像上面洒上了点点金子。

  • 标签: 骆宾王 公园 星期天 香樟树 叶子 八角
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  • 简介:扣题开头写法——扣题提示写什么:三年的期待,让我有了一场美丽的相遇。中间写法——承头顺写详重点:睁开惺忪的睡眼,看到窗前那盆开花的文竹,我一下惊呆了,激动与喜悦霎时充盈了我的心田。月白的花瓣簇拥着黄色的蕊,清幽的气息溢满了整个房间。

  • 标签: 写法
  • 简介:热闹的温哥华大街,处处洋溢着人们的欢声笑语。在这匆忙行走的人群中,有一支特别的队伍:一只鸭妈妈带领着几只小鸭想要穿过马路去对街。小鸭的羽毛油光光的,又滑又软。鸭妈妈昂着头,自信地从一个个人的脚边经过。十字路口的这一奇景,成了这座城市一道别致的风景线。这些从农村长途跋涉来到城里的小鸭对城里的一切都充满了好奇。

  • 标签: 十字路口 温哥华 风景线 妈妈 城市 村长
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  • 简介:萌萌每周日都会去上舞蹈课。上周日,妈妈约了闺蜜一起吃晩餐,课后便带女儿同去。席间,萌萌坐姿挺拔,“天鹅颈”长长的,妈妈得意地对闺蜜说:“舞蹈课报得值的,女孩子就是要形体美,气质好。”令萌萌和妈妈没想到的是,闺蜜抬眼“嗯”了一声,紧接着关切地说:“萌萌脖子这边长淋巴结,带她去医院看过了吗?”

  • 标签: 天鹅 舞蹈课 妈妈 形体美 淋巴结
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  • 简介:摘要在小学科学教学中,培养小学生的科学探究能力是重要的教学目标。小学生科学探究能力的形成仅仅靠几堂科学课是远远不够的。引导小学生开展课外科学探究活动具有重要的意义和作用。基于此背景,文章对引导小学生在课外“开展观察记录活动,培养科学观察能力;开展实验制作活动,培养科学探究能力;开展资料收集活动,培养信息分析能力”的策略进行了探究,希望能够给广大教师以一定的教学启示。

  • 标签: 小学科学课外探究活动科学观察能力
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