简介：调解是一门极具挑战性和专业性的争议解决艺术，其要求调解员必须经过系统的学习和培训，而非仅凭经验就可以胜任。而目前，我国在调解员的资格和培训问题上，既缺乏系统的理论研究，也缺少规范的做法。在当前矛盾纠纷多元化的背景下，建立由调解员的选任标准、资格认证、培训考核、等级管理以及经费保障等五个方面组成的人民调解员职业准入制度刻不容缓。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们对幼儿教育更加关注，加之受到生育政策的影响，幼儿入园人数的高峰期即将到来，学前教育的需求猛增，使幼儿教师成为备受关注的群体。幼儿教师在社会中的地位和待遇不高，不利于优秀幼儿教师团队的发展，本文就新时代发展下影响幼儿教师职业准入制度的因素进行分析，提出健全幼儿教师职业准入制度的应对策略，为幼儿教师任用走上科学化、规范化、法制化的轨道奠定基础。

简介：我国高校辅导员队伍发展的历史脉络和取得的进展，显现出目前我国高校辅导员队伍建设已然步入了职业化、专业化发展的新常态。对辅导员队伍准入制度的优化与完善，是解决辅导员队伍建设存在问题的必然选择。鉴于当前辅导员队伍建设在职业化、专业化初期仍存在一些不足之处，在采用文献分析、调查研究等方法分析高校辅导员职业准入的现状与问题基础上，结合我国教育部颁布的系列文件精神和我国具体国情，提出了新常态下高校辅导员队伍建设在准入环节的优化路径：推行高校辅导员职业资格准入制度；完善高校辅导员选聘机制；优化并落实持证上岗制度。

简介：摘要：近些年来我国幼儿教育发展迅速，需要大量的幼师人员，但幼儿教师队伍的职业素养参差不齐。促进幼儿园教师专业化发展，提高幼儿园教师准入的标准是一条重要的途径。本文旨在通过深入研究分析幼儿园教师的准入要求，结合高校的学前教育专业的人才培养方案以及高校的实习追踪、毕业要求等方面内容，为高校学前教育专业人才培养提供建议，为我国建立幼儿园教师职业准入标准提供建议。

简介：高校辅导员队伍准入与退出机制的优化与完善是全面贯彻和落实《高等学校辅导员职业能力标准》的内在要求,是促进辅导员队伍职业化建设的重要举措。准入不严、出路不畅、成长空间受限是当前辅导员队伍不稳定和人员流失的主要原因。优化辅导员队伍,应从推行＂从业＂到＂执业＂的准入机制、加强考核、完善辅导员退出机制以及拓宽辅导员发展的空间等方面加以完善。

简介：学习数学离不开解题，任何数学题目在求解时都要探索解题思路，而每一道题解题思路的形成常因知识点所限、观察角度不同等多种因素造成不同程度的困惑．如何才能尽快地、准确地找到解题的思路呢？下面以解三角形为例，进行思路形成的剖析．

简介：近日，山东省教育厅进一步加强教材教辅材料发行使用管理，严格执行教材教辅材料准入制度，公开招标确定发行机构，防止教材教辅发行使用中出现违规违纪行为。山东对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理，要求严格执行教材教辅材料准入制度，不得推荐选用国家和省定目录之外的教材和教辅材料。

简介：四川省成都市双林小学从2008年起，通过实施班主任准入制度，真正实现了探索之初的理想，即“让最优秀的教师当班主任，让班主任成为最优秀的教师，让最优秀的班主任成就最优秀的学生”。双林小学对班主任准入制度的探索和成就，值得学术界的关注、研究、支持和引导。

简介：让数学知识走近学生的方式有很多,且每一种方式都能带来不同的学习体验.然而,为了单方面追求教学效率,很多教师却怠于尝试这些丰富多彩的知识呈现方式,让初中数学课堂变得单一枯燥.其实,以多样化的形式开展教学,不仅能够激发学生的知识探究热情,更能够在这种主动学习的过程中提升教学实效.丰富知识准入路径的思路,非常适合初中数学的教学设计.

简介：随着中国加入WTO，如何赋予民营经济真正的“国民待遇”，大力促进其发展．从而不断增强其在国内乃至国际市场上的竞争力，就成为我们要解决的一个重要课题。从党的十六大开始，我国陆续出台了相关政策、法规，以放宽对民营经济市场准入的条件．这无疑为民营经济的发展提供了更为广阔的发展机遇。但就我国民营经济市场准入的法律环境而言，仍存在诸多问题，如缺少直接针对民营经济市场准入的立法、行政性行业垄断的存在、准入前置程序过多等等。因此，我国应进一步完善民营经济市场准入的相关立法。

简介：摘要：在教育改革的形势下，幼儿园方必须将落实教师资格准入制度视为教师资格制度改革的重点工作，从根本上为学前教育质量提供保障，在此基础上幼儿园应明确当前教师职业准入制度中存在的专业化要求低、标准笼统等问题，通过对教学现状的调研制定针对性改革策略，细化准入标准核心准则，从多元角度考核教师、培养教师，以此促进幼儿教育的可持续发展。

简介：实验室安全是高校顺利进行教学和科研的保障.随着开放实验室的建设,安全问题也日益突出.开放实验室安全准入制度的构建具有重要意义.文章提出从完善实验室安全组织管理、设施建设、防范意识以及构建开放实验室安全准入检测系统等方面来加强实验室安全管理.

简介：外资准入前国民待遇的出现和发展是国际投资法发展的一个趋势，国际社会对这一原则在内容、使用条件和使用基准上存在着一些分歧。由于各国对国际投资自由化的态度不同，不同类别的条约在是否采用准入前国民待遇规则方面存在着较大的差别。接受准入前国民待遇的国家通常会在所缔结的条约或国内立法中为其适用设定各类限制。中国应当对准入前国民待遇问题采取积极态度，通过精细的制度设计实现市场自由和政府监管、引进外资和保护内资的平衡。

简介：幼儿教师职业培养的质量决定了幼儿教育质量的高低,然而目前我国幼儿教师的培训质量参差不齐,举办机构无序竞争,教师队伍鱼龙混杂,课程设置随意无章,这亟须建立并完善涵盖专业机构准入、教师准入和课程准入的准入体系,实现政府在不同层次、不同维度对教师教育的控制与管理,同时保障教师教育的改革与创新。

简介：2011年教育部颁布了《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）征求意见稿。《专业标准》从基本理念、基本内容、实施建议等几个方面对幼儿教师应具备的基本素质进行了阐述，并对幼儿园教师专业素质提出了基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范、专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。幼儿园教师准入标准的制定，其核心指标体系的构建应以《专业标准》为统驭。

简介：摘 要：把好本科教学准入的“入口”是提升高校本科教育水平的基石，是从源头保障本科教育教学质量的有效途径。目前，多数高校的本科教学准入制度聚焦于“上讲台”之前的过程，忽略“上讲台”之后的考核与评价，形成了“虎头蛇尾”的局面。本科教学准入机制在一定程度陷入了瓶颈之中，因此优化教学准入机制势在必行。本文立足本科教学准入的现状，着重分析“瓶颈”形成的原因，探索优化路径，以期把好“入口关”，夯实本科教育教学的基石，全面提高教学水平和人才培养质量。

简介：为适应房地产业和建筑业规范化发展，我国设置了诸如房地产估价师、造价工程师等执业资格准入制度，它往往是求职者的一块敲门砖。这一制度要求对工程管理专业教育提出了新的要求：我们只有在课程设置上和以上执业资格准入制度的要求相结合，方能培养出适应社会需求的专业人才。

简介：【摘要】在教师专业发展的过程中，教师入职培训就像一座桥梁，把教师职前教育与入职后的教学工作连接起来。随着教师专业发展领域研究的深入，研究人员开始重视教师入职培训研究，研究成果日益增多。但小学音乐教师的入职培训研究还处于起步阶段。鉴于以上情况，笔者根据在2017-2018年，两年间针对118名小学入职音乐教师的问卷调查和访谈、个案研究基础上，提出了大数据时代下小学音乐教师精准入职培训的几点建议。

简介：海峡两岸对中医师的管理重点是执业资格的管理，这主要通过建立中医师执业许可制度来实现。从两岸中医师准入资格管理的政策入手，在分析海峡两岸对中医医师资格管理的基本情况、获取条件、准入门槛、相关制度等方面的基础上，对比分析了两岸在管理制度方面的异同。从而找出大陆与台湾在中医医师资格管理法规上的差别，取长补短，相互学习和借鉴，为两岸进一步完善中医医师从业资格管理提供参考。

简介：2008年，成都市双林小学实施班主任准入制，从制度和体制层面驱动班主任团队走上和谐、自主、高位、滚动的专业化发展路径，学校班级班主任管理焕然一新。回顾近五年来双林小学的试点历程，我们不禁感慨万千。