简介：学生在学习英语的过程中，出错是难免的。如何看待和处理学生在交际课堂中的错误？教师在进行错误纠正之前，要认真分析，纠正错误应该在学生完整表达思想之后，只纠正影响交际的语病，纠正错误应不打击学生的积极性和自信。

简介：汉语中词汇的重复出现是语篇衔接的一个常见手段。通过《围城》中英文本对比分析后，发现英译本的译者在对此现象进行翻译时，主要使用了以下三种处理方式。首先，在词汇重复不多的情况下使用与原文相同的词汇衔接方法，或直接重复，或用指称照应代替重复的词语。其次，运用了语法衔接的手段处理了一些词汇重复的情况，这些手段包括替代、省略。最后，对于重复频率较高的词汇，将语法衔接和词汇衔接相结合进行处理。

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简介：在2008年北京奥运会马拉松比赛中，一位花了13个多小时才跑到终点的非洲选手，成为马拉松比赛最后一名。他跑到终点时已经没有什么人了，只有几个裁判在等着他。

简介：互动式教学法维护的是一个新型的舞蹈教学过程．包括新型的舞蹈课程构建过程、学生自主学习过程以及培养艺术创新意识．孕育艺术创新思维的过程。它与传统的舞蹈教学方法最大的不同之处就是它强调“动态性”。

简介：中国有着悠久的饮酒历史，酒渗透到人们生活的各个层面，形成了独特的酒文化和酒民俗。生在礼仪之邦．古人的生活常常显得精致而繁复。人们为不同的饮酒方式和饮酒的一系列动作赋予了精确的名称，这些名称常常出现在古人的诗文中，使得叙事、抒情简洁准确而又别开生面。

简介：摘要随着新课改的推进，单纯传授知识的时代已经结束。在小学数学课上更要培养学生的情感、态度和价值观，关注学生的成长和发展，体现数学从生活中来，学生又能把它结合到生活中去。

简介：许多教育工作者都试图通过运用信息技术、创新教学模式等手段来提高教学质量。然而，影响教学质量的环境是多维、互动和变化的，需要我们以科学发展观为指导，运用系统方法处理教学质量问题。教育绩效技术本质上是一项提高教学质量的系统技术，该领域包括（但不限于）分析（Analysis）、设计（Design）、开发（Development）、实施（Implementation）和评价（Evaluation）等范畴（简称ADDLE），即以“适应经济社会需求、促进人的全面发展”为衡量教育教学质量的依据，找出绩效差距，分析差距成因；对症下药，设计和开发合适的改进方案；实施该方案，并对其效果进行评价。教育绩效技术要求教育组织内各部门的工作形成合力，注重综合治理（holisticapproach），追求整体效应（synergisticeffect），强调持续改进。教育绩效技术是在教育领域践行科学发展观的一个重要抓手。高校中的高教研究人员、远程开放教育研究人员、教育技术专家等应该是教育绩效技术专家，发挥教学系统工程指挥者的作用。

简介：语言是一种处在特定环境中的音形义结合的三维符号的集合，又是一个以关系为基础的符号系统。文章将音、形、义及特定环境赋予它语体的四个因子为参数来分析“仿拟”修辞格中“仿语”在横组合关系与纵聚合关系共同作用下的建构，从而探讨了外来的“仿语”与中国一些本土的辞格的对应性，并进一步证明在“仿语”过程中强调横组合搭配的相似性和纵聚合选择的差异性，即强调“音”和“形”的相似性及“义”和“语体”的差异性。

简介：文化对于一个民族、一个国家来说，再怎样强调都不过分。文化的发展与繁荣，不是单单通过从上而下的“建设”方式实现的，而是民众共同参与互动的结果，因为文化说到底是一种生存的方式、生活的状态，是通过人们的日常生活实践加以创造、传承和丰富的。没有社会主体的全面参与和自由创造，就不会有文化的大繁荣、大发展；没有每个个体文明的提升，性格的陶冶，精神的完善，就不可能有一个国家、一个民族的文化强大。

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简介：摘要批改作业是小学数学教师的一项常规工作，是课堂教学的补充与提高。批改作业也是教师对学生作业的评价和学习情况的反馈，可以让学生从评价中感受到教师的关注和爱。

简介：〔摘要〕数学作业作为小学数学课堂教学的延伸，批改作业的方式是多种多样的，用得好能够激发学生的学习积极性，成为他们学习的动力。随着数学教学改革的日益深入，作业批改环节中暴露出的矛盾也日益突出，值得认真进行研讨。所以，有效的作业批改，有利于改进教师的教和学生的学，能够帮助师生及时矫正和补漏，巩固课堂教学效果。

简介：你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：“听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去……”

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简介：iPad的出现不仅在全球刮起了电子产品的时尚风，而且在教育领域也掀起了教学方式变革之风。基于iPad较强的阅读功能和各种充满趣味性的人机互动教育软件，不少中学和大学都在尝试着在课堂上使用iPad进行教学。iPad给教学带来很大的冲击，不仅引起教材形式的变化，也开创了教学手段和教学方式的新潮流。但同时，也要正确看待iPad在教学上的应用，扬长避短，使其更好地为教学服务。