简介：里约奥运会开赛，掀起了体育消费热潮。京东网大数据平台显示，6月起，球类、水上项目、跑步等运动用品需求激增；广州、成都、北京、东莞、深圳是全国最爱运动的五大城市。

简介：管随指转内核是中锋意识包世臣记载：“山人（邓石如）作书，皆悬腕双钩，管随指转……”这里说的“管随指转”四个字是指邓石如在运笔书写的过程中，通过不断地转动手指，笔管也随着转动。纵观书法史，从晋代开始一直到现代书家，大多数书家和理论家在书论中主张唯运腕而反对运指，用笔讲求使转提捺而反对转笔绞锋。邓石如没有盲目地跟着前人走，

简介：三极管单管放大电路实验是电子电路教学的重要组成部分,做好该实验不仅可以巩固理论知识,而且可以提高实践技能。本文介绍了三极管单管放大电路实验电路的基本组成、分析了此实验中经常出现的问题,提出了完成此实验的思路,目的是帮助学生更快更好地完成实验。

简介：摘要一个好的高中班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。笔者认为，只要学生和学生的家长认可你，你就是一个比较称职的高中班主任。可以说，一个成功的高中班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，更是会给社会创造无穷财富和价值的人。为了做好班级管理工作，笔者在班主任工作实践中

简介：

简介：果冻：喜欢上网的馒头们肯定对“@”这个符号不陌生，那馒头们平时都是怎么念它的呢？在世界各个地区和语言中，“@”有很多种不同的叫法，你以下哪一种最好呢？

简介：惯性教学是初中物理教学的重要组成部分,惯性内容比较抽象,惯性教学过程离不开教具的使用,而传统的教具在原理上存在缺陷,展示的内容也比较少。故本人经过多次的实验改进,自制了弹球式惯性小车。1原教具的缺点惯性是物体运动中的的基本概念。但是,学生要从传统实验所产生的现象中观察并思考清楚惯性的作用,却不是件容易的事情。因为影响这个实验的因素并不是单一的。如图1所示是教材中所展示的实验,

简介：

简介：所谓嵌入式课程，就是把特色课程嵌入国家、地方、校本课程框架所预留的空间，形成结构严谨、内容丰富的完整课程体系。嵌入，是一种课程编制、设计、实施的方式，其基本要义是一种融入后的整合，形成一个新的有机体。从这个角度看，嵌入不是单一的某种方式，而是一种理念，是在理念引领下，通过嵌入这种方式使课程走向整合，实现新的创造。嵌入式课程，不只是特色课程嵌入国家、地方、校本课程中，而是实行多方面的嵌入，概括起来主要有三个方面：一是课程内容的嵌入，即生活元素的嵌入、不同资源的嵌入；二是课程方式、方法的嵌入，即有意义的接受性学习与小组、合作、探究的学习方式嵌入，不同学科的方式、方法的嵌入；三是学习过程中，多元评价方式的嵌入，即让教学过程逐步成为伴随着评价的过程。而这一切嵌入都以学生为主体，学生是嵌入的参与者，没有学生的主体作用就没有真正的嵌入，而很有可能变成一种硬性的灌输，甚至可能是“侵入”。此外，嵌入还体现在教学中，把知识镶嵌在情景中，这样的知识是生动的、活跃的。学习就发生在镶嵌的情景中，而且使整个教学成为学习的情境。嵌入式课程寻找到了学习发生的地方和方式，通过这样的实践，学生在今后的发展中就掌握了产生知识的方式，嵌入式课程会“嵌入”在学生的一生发展之中。

简介：变式教学是一种有效的教学方法，尤其是在数学教学中发挥着极大的作用。本文简要介绍了对变式教学的认识、应用、作用，并且对变式教学要注意的地方进行了简单的探索与思考。

简介：船体装配是船舶建造的关键节点,也是船舶工程技术专业学生掌握的核心内容。＂船体装配实训＂是船舶工程技术专业的专项技能实训项目。基于工学结合人才培养模式,按照工作过程的方式进行＂船体装配实训＂项目的教学设计开发,真正做到＂教、学、做＂有机结合,实现教学过程与生产过程有效对接,有利于学生以职业能力为核心的实践能力的培养。

简介：摘要现代摔跤比赛对抗日益激烈，连贯技术已经成为自由式摔跤比赛重要的得分方法之一，从自由式摔跤的基本形式要求出发，对自由式连贯技术的训练方法和手段进行了阐述，为广大摔跤运动员如何进行训练并掌握这一技术，提供一定的参考依据。

简介：美国学者波斯纳提出这样一个公式：教师的成长=经验＋反思。反思不但包括教师对自己的教学过程再次思考,也包括对他人的教学过程的思考。因为在听课过程中教师会自觉地结合自身经验评判他人的教学过程,会进行对比吸取修改等一系列教学设想,所以智慧的听课至关重要。

简介：变式训练最怕单纯为了＂变＂而＂变＂,＂变＂一定要有明确的教育教学的目的性,这是变式教学设计中不得不提前思考、预设的问题.分别从变前、变中、变后三个环节谈谈＂变式教学‘三要’＂：变前要理清变的脉络,变什么、怎么变,注重变的思路与由来;变中要突出化归,变去还需能变回,注重模型识别与应用;变后要及时总结,捕捉共性、挖掘规律,注重变的价值与目的.

简介：

简介：逢写必抄已经成为现在写作教学的一个顽疾,学生之所以要抄,原因在于他们无事可写,无话可说。虽然教师每次的写作指导都煞费苦心,但是对于学生的帮助却不大,这是因为教师在指导时都是以自己的感受为出发点,学生没有教师的体验,因此作文指导效果自然不会好。为提高学生的写作水平,体验式写作不失为一种好的写作教学方法。一、体验式写作的特点1.重视引导学生参与体验式写作教学必须为学生创设相应的活动。学生是活动的

简介：变式教学是指在教学的过程中通过改变教学内容的一些表象特征，多角度的阐述教学本质内容的教学方式下面我们以一元一次方程行程应用题教学为例，来介绍一下变式教学、法．

简介：

简介：很多中学生非常喜爱篮球运动，却对篮球课缺乏足够的热情。我们认为，要改变这一情况，就应该建构游戏式篮球课堂，让学生释放青春快乐.

简介：摘要作文能力，是综合各项语文素养的最高要求，是语文教学成败的标杆。长期以来，我国作文教学重视写作知识和写作技巧的传授，忽略了学生自我实践的感悟提升。传统的作文教学的基本模式是教师指导→命题→学生写作→教师批改。这种模式把写作教学的重点放在写作指导上，学生完成习作后由老师加以评定，就是写作的终结，它忽略了写作的认知能力、思维能力和表达能力的螺旋式的提升，把学生摒弃在作文评改的实践大门之外，使学生成为写作的客体。