简介：摘要英文诗配画是近几年出现的一种新型的综合性艺术，它以朗朗上口的英文诗和简明的绘画为主，两者结合能够营造较好的情境，对读者产生了一定的艺术熏陶，也能让读者更好地理解英文诗、培养英文诗素养。本文主要分析了英文诗配画的要点，期望能够帮助两者更好地实现结合。

简介：盆景素有＂无声之诗,立体之画＂的美誉,是大自然景致的缩影。它不仅可以供人观赏,还蕴涵着浓厚的文化寓意。在唐代章怀太子李贤的墓室壁画上,绘有一位侍女手捧一盆结缀果实的精致小树;宋代树桩盆景造型精巧,能在有限的空间内展现幽深的自然风景;步入清朝。

简介：诗画关系历来是文艺美学的热点之一,“诗画一致说”与“诗画异质说”则一直是诸家的争论焦点。深受启蒙运动影响的德国文艺批评家莱辛,在其美学著作《拉奥孔》中开辟专章讨论诗画关系,打破了“诗画一致”说的垄断地位,建构独特的美学思想体系,然而却因此忽视了诗画异质相通的特点。诗与画的相异之处构建了艺术的丰富性,而其相通之处则促进了艺术的发展与进步。通过分析诗画的相异与相通,不仅有助于理解莱辛的诗画观甚至美学思想体系,更可以在宏观层面把握中西方文艺美学的差异与融通。

简介：人们常将诗与画列举,如＂诗情画意＂＂诗画一律＂＂诗源同画＂＂如画如诗＂等,足见两者之间的渊源之深。在中国古代有一种特别的诗歌——题画诗,此种诗根据绘画而作,与画作的联系十分紧密,诗歌不仅改变了图画的画面布局,并且可以阐释和深化画境,这不仅仅能够弥补单纯的画作在情感表达上的局限,而且深化了画作的意境。借物传情、品评人物、赞美友情是常见的题画诗技法,诗人或画家或移情于画,或借画抒情,借用各种表现手法,进一步将图画的画面无限延伸,以诗意衬托画意,以诗境开拓画境。

简介：混搭是音乐整合教学的一种方式,有利于开发学生的音乐潜质。混搭的方式有牵引式混搭、创新性混搭、展示式混搭和全景式混搭。通过诗画舞的混搭,学生能够感受到'乐'的韵律,体验到'乐'的意境。

简介：在初中美术教学中,教师可以采用诗画合一的原则构筑诗歌和绘画整合的美术课堂,让学生提高学习效率。利用儿歌能促进学生感受形象;利用诗词有助于促使学生感受颜色的变化;利用诗配画的形式能激发学生的无穷联想;将美术欣赏和诗词欣赏结合在一起能提升学生的文化涵养。这些方式都有助于提高学生的美术素养。

简介：中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,是我们的文化精髓、文化血脉、文化基因。党的十八大以来,习近平总书记就中华优秀传统文化的传承与弘扬做出了一系列重要论述,指出我们必须树立坚定的文化自信。山东省作为孔孟之乡,儒学的发源地,文化底蕴深厚。山东省委宣传部为深入贯彻习近平总书记弘扬中华优秀传统文化系列重要讲话和视察山东重要讲话、重要批示精神,推出了一批中华优秀传统文化传承发展工程重点项目。

简介：摘要近年来，随着科技的进步，教育领域发生了翻天覆地的变革，现代化的教学工具和教学思想的运用改变了我国传统的教育模式，教育成了素质教育、现代化的教育。这种改革体现在品德与社会这门学科上，就表现为教师授课时对教学内容的情境创设上。众所周知，在学生对于知识的接受程度上，通过感官接触往往比单纯的讲课更加有效率，而品德与社会这门课本身就具有强烈的实践性，非常适合通过情境创设的方式进行授课。教师通过情境创设，吸引学生主动参与课堂内容，激发学习兴趣，从而达到提高学生思想品德、形成良好的综合素质的教学目的。

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简介：学生的数学思维,根据思维形态,可分为形象与抽象两类;根据思维模式,可分为集中与发散两种。学生集中思维有助于其深入思考,但其缺点在于该思维模式具有直线性、单项性,及缺乏变化的特性。发散思维有助于拓展思路,了解事物的普遍联系,但它也只是一种手段,最终是为了更深入的集中思维。

简介：摘要为使物理教学更加有效，我们要关注物理课堂心与心交融的过程性。这个过程主要让学生把99%的精力转移到学习的快乐中来，使学生在物理课堂得到知识和心理上的满足感，培养学生对物理学科知识的兴趣，保护学生成功的情感体验，帮助学生健康成长。

简介：元代是蒙汉文学交融的第一次高峰。回溯学界对这一领域的研究成果，可以从基础研究和深化研究两个层面着眼。目前来看，元代蒙古族文人范围还需进一步考证，许多文人族属争议较大。学者对蒙古文化、历史的把握尚有待深入，且在行文中，阐述宏观背景多侧重于政治，对社会场域的思考还不够充分。

简介：本文旨在探讨构建润泽学生心灵的教与学的课堂行动策略,以及润泽的学习机理,变革课堂教学生态,回归课堂教学的本真.

简介：《游城堡》我做了一个梦,梦见自己来到了一个彩色的城堡,城堡外面是一个美丽的大花园。我和花园里可爱的小动物们开心地玩耍……这一切真美好啊!

简介：那时，程豫已致仕。所谓的致仕，就是退休，离开官场，归隐田园。他雇了一只船，一路白帆飘飘,回到老家高坝。他的家在高坝街的那一边,进了门楼，一个四合院，一排砖墙瓦房,十分朴素。但是，不大的院子，却洁净雅致，种着菊花，还有别的花儿。

简介：奶奶的双手曾如水一般的温柔:这双手在我呓语时,轻抚我汗湿了的背;这双手在我跌打扭伤时,轻轻地为我的脚踝抹上凉凉的药膏。这双手载着太多的爱,我不知道是以浓破淡还是以淡破浓,任由滚烫的泪水晕开麦黄色的颜料,在笔端颗颗滴落。

简介：不画山不画水画幅地图多么美画家乡画祖国画了河南画河北

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简介：小朋友,你知道吗？只要充分发挥想象力,平时咱们不注意的指纹也能画出美丽的图画呢.下面咱们就一起来看看吧.