简介：

简介：摘要在课堂教学中，教师除了“教”的任务外，还有一个“管”的任务，也就是协调、控制课堂中各种教学因素及其关系，进而形成一个有序的整体，以保证教学活动的顺利进行。身为一名小学教师，在自己从教的十几年中，逐渐摸索了一点课堂教学管理经验，通过本文给年轻教师一点教育的启示。

简介：课堂是进行教学活动的基本场所，蕴涵着复杂多变的结构、情境与互动，教师作为传道授业者，要进行有效的课堂教学管理，就必须掌握一定的教学机智。本文在厘清教学机智、课堂教育管理和教师等概念的基础上，提出教学机智在教师课堂教学管理运用中应以学生为中心，强化其主体性；吸纳新知，与学生同进步；重视学生全面自主发展，构建有效的课堂沟通策略；注意创设民主、平等、和谐、自由的课堂氛围。

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简介：教师良好的课堂教学行为对学生的学习活动有积极影响，对提高课堂教学效率有一定的推动作用。教师在课堂上的一言一行、一举一动，都对学生有潜移默化的影响。

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简介：摘要学校新课程改革的推进是一项系统工程。面对新课程改革，一个成功的学校管理团队应该具备高瞻远瞩的目光和运筹帷幄的教育谋略，既要站在教育改革的潮头，找好自己的定位，积极主动地应对新课程改革带来的深刻变革；又要根据学校实际情况找到抓手，选择有效的策略和方法，必须分项目、分阶段、由点及面地稳步推进学校新课程改革。

简介：摘要体育课堂与一般课堂的学习环境不同，上课形式和内容更加复杂，管理起来难度更大。高效利用40分钟的时间管理好课堂，提高课堂效率，是上好一堂课的关键。在体育课堂管理中，主要有课堂管理的基本要求、体育骨干的培养、师生关系这三个方面的问题。处理好这三方面的问题，才能高效管理课堂。

简介：信息技术课程是小学教育的重要组成部分，本文结合教材中的一些实例，从四个方面来论述小学信息技术教学优化策略，以期更好地培养学生的信息素养和信息技术操作能力。

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简介：新课程改革要求小学教育要把学生放在主体地位,如今的教育现状是教师和学生是两个共同主体,本文主要写了人本理念基本内容以及小学管理理念,以达到科学管理小学教育教学目的。

简介：摘要初中数学对于学生来说是最难学的一个学科，初中数学所涉及到的知识不同于小学的形式化，而是变得复杂化、抽象化，这对学生的逻辑思维能力有很高的要求。为了提高学生成绩，教师必须积极探索，必须构建数学高效课堂，需要在教学观念、教学方法等方面不断努力。

简介：信息技术与数学课堂的嵌入交融，使学生学习的范围从书本延伸到书外，从课堂延伸到Internet，从学校拓展到社会，突破了学科的时空和地域限制。信息技术与初中数学课程的融合可以使得数学的教学方式更加灵活多元化，学生学习数学的兴趣更浓厚，实现“低碳”教学，“高效”课堂。

简介：＂场＂,物理学名词,指物质存在的一种基本形式,具有能量、动量和质量,能传递实物间的相互作用。德国心理学家勒温借用物理学中这个＂场＂的概念提出了＂场＂理论。＂场＂理论由最初用于个体行为研究扩大到群体行为的研究。

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简介：随着大数据，人工智能、移动互联网、云计算等现代网络技术的发展，会计的教学工作环境发生了颠覆性的变化。在这种大的背景下，本文根据《基础会计》课程特点、高职院校学生特点，详细阐述了“翻转课堂”教学模式下“基础会计”课程“课堂下”和“课堂上”教学活动设计思路和实施过程中应注意的问题。

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简介：摘要无规矩不成方圆，体育课课堂常规是能否完成教育教学目标的前提。同时也是师生共同遵守的一种行为规范，是上好体育课的必要保证，对培养学生良好的行为习惯，防止伤害事故的发生都具有重要意义。教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。

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