简介：摘要边远山区经济、文化、教育相对落后，学生视野相对较窄，见识较少，语言表达较弱，语文素养较低。对于边远山区的学生而言，阅读面窄、阅读后没有内化是影响学生写作的主要原因。如何引导学生读有所获，读后内化是摆在边远山区语文教师面前的一道难题。本文试就帮助边远山区学生阅读文本将文本内化进行粗浅的探讨，并提出在阅读教学中教师应关注学生的语言积累与语言发展，开设阅读课引导学生会读书、多读书。

简介：摘要：相对于城市小学而言，边远山区小学在教学资源、条件上相对薄弱，许多学生极易产生自卑情绪。另外，边远山区小学生的家长很大一部分都外出务工，家庭德育缺失。受多方因素的影响，导致立德树人教育任务无法顺利完成，因此教师要正视这一问题，明确立德树人教育的作用与价值，采用科学的方法向学生提供引导，助力他们形成良好的道德品质。

简介：摘要：经调查结果显示，在偏远山区的小学内，超9成以上的学生都是留守儿童，他们的父母等为了养家选择外出打工，由于学生长时间与父母分隔两地、缺乏家庭教育，所以在个人的道德品质、法治意识上都相对薄弱。正是因为如此，所以在偏远山区小学的日常教学中，教师更是应该为学生提供充分的指导，落实好立德树人的教学任务。

简介：在农村，特别是边远山区，从事小学语文教学，最棘手的恐怕要数作文教学了。有句顺口溜是这样描述的：“老师叫我写作文，提起笔来写不成；嘴里含着笔杆子，脑袋空空像死人。”这顺口溜真实地反映了边远山区作文教学的难度。作为农村教师，这是值得深思和研究的。笔者通过几年的作文教学，发现主要存在以下几个方面的问题。

简介：摘要随着社会的发展，学校规划与撤并，学校寄宿生越来越多，成为山区农村学校的一大特色，如何管理好这些住宿学生，成为抓好学校管理工作的一个关键。结合实际情况，对如何建立和完善教育管理机制，培养学生自理能力和良好的行为习惯，加强制度和队伍建设，落实工作责任制，以井然的寄宿制促进农村良好的学校教育进行讨论与研究。

简介：摘要：小学德育教育的发展状态对促进学生全面发展、国家社会进步会带去直接影响，由此可见，做好小学德育工作很重要。随着社会的不断进步，偏远山区小学的德育教育工作也得到了社会各界的高度关注，为此教师应该积极探索、设定适合偏远山区小学德育教育的新模式并将其践行到位。

简介：

简介：摘要：为了解贵州边远山区小学生视力情况，及时、科学预防和控制视力不良发生，按照《学生健康检查技术规范(GB/T 26343-2010)》和《标准对数视力表(GB/T 11533-2011)》要求进行裸眼视力检查。研究结果：贵州边远山区小学学生的视力不良率是10.34%，其中女生的视力不良人数多于男生；随着年级或年龄增加学生的视力不良率增加，主要与学业压力大及用眼不科学有关。因此，建议学校加强学生多做眼保健操、课间远眺及多运动，家长监督电子产品使用时间等共同防治视力不良的发生。

简介：摘要：高中阶段的青少年性生理和性心理正处于逐渐成熟的变化时期，获取性知识的愿望也逐渐强烈，这时如果家庭和学校忽视性教育，导致学生获取科学性知识渠道不畅通，学生势必会从其他途径获取，这些途径获得的知识是良莠不齐的，有的甚至会对性道德、婚姻观等造成不良影响。本研究从青少年性教育的必要性出发，着眼于本地区性教育落后的状态，考虑到学校和家庭的接受程度，避免男女生同堂授课，先从女生做起。并且立足于学生性知识匮乏的基础，研究和设计性教育的内容和形式，逐渐规范、全面地开展性教育。

简介：摘要在边远山区进行十二年的高中物理教学过程中，笔者发现学生在学习过程中存在着很多问题，比如学生的习惯、学生合作学习的积极性、学生自主学习、教师课堂教学实效等。特别是在边远山区教育欠发达的地方尤为突出。而要想提高学生在高中物理教与学的有效性，需要从学生的根源和教师的引导两方面入手。

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简介：摘要在我国的教育过程中，小学语文教育的重视程度非常高，小学语文课内阅读教学受到了国家教育部的高度重视，小学生们一定要多读书，以此提高自己的文化素养，如今的语文教学课堂不断推陈出新，新课改代表着新潮的思想，是新潮的教育理念，它打破了教师们的传统的教学理念，为教师们提供了高效的教学方式，所以我国边远山区的语文教育应当重视新课改的理念，逐渐提高语文的教学水平，本文主要探析我国边远山区农村小学语文教学困境。

简介：摘要自从参加工作以来，我们已经从事了整整五年农村山区的班主任工作，班级管理工作经历了从间断性的模仿与学习到新环境下自己对班主任工作探索与成长的过程，逐步形成了属于自己的一系列班主任工作基础性理论，并在具体班级管理过程中取得了良好的效果。

简介：摘要：素质教育与新课改已经推动多年，但是在边远山区农村小学由于地理条件的限制，导致师资不足、师资不高，教学资源严重缺乏，学生仅仅能通过课本接触到语文知识，使农村小学语文教学困难重重。如何进行边远山区农村小学语文教学的转化，本文提出了相关的建议。

简介：摘要创新作文从语文生活化教学入手；改进作文教学方法是指导小学生创新作文的关键；教给学生观察方法是指导小学生创新作文的好手段。

简介：

简介：摘要在贫困落后的边远山区，教学设备简陋，缺乏现代化教育手段，思想观念滞后，学生知识面窄、良莠不齐。为此，教师必须有足够的耐心和恒心，因人而异，因材施教，正确引导学生进行语言实践，提高他们的语感能力。

简介：摘要边远山区的留守儿童，他们的父母背井离乡，为了挣钱养家糊口，只有四处奔波，在挣钱的同时却牺牲了与孩子相处的黄金时间。与发达城市儿童相比，边远山区留守儿童一般都与爷爷、奶奶或者外公、外婆一起生活，甚至有的独自一个人在家生活。这样一来，他们的成长教育和行为习惯、生活等都存在着严重的问题。边远山区的留守儿童正处于身心发育成长的关键阶段，由于缺乏和父母的相处与沟通，导致其大部分边远山区留守儿童都十分敏感且自卑，在人际交往能力上存在着或多或少的障碍。新中国成立以来，边远山区留守儿童数量越来越多，他们在生存、心理、教育等各个方面暴露出的问题越发突出。当前，关注边远山区留守儿童的生存现状、心理现状、教育现状以及是学校工作的重中之重。

简介：2月13日，地处深山里的龙山县苗儿滩镇风溪小学校长彭成名一大早就起了床，带领该校11名教师去15公里外的镇中心小学参加春季开学工作会议。像这样的开学工作会议，彭校长是再熟悉不过了。但与以前的开学工作会议不同的是，今天他的心情特别激动，因为他和他带领的11名教师从今年起可享受每月200元的特殊津贴。

简介：摘要：偏远山区农村教育发展滞后，并非个性原因所致。教师队伍素质以及办学条件是制约教育质量提升的关键性因素。转变目前偏远山区农村教育落后现状，需要从改善办学条件和提高教师队伍素质入手，在教师转变教育教学观念中。依靠当地政府支持，解决好教育存在的问题，是提高教育质是根本。文章围绕偏远山区农村教育存在问题，从教育条件相对较差，教育资源配置不足、学生学业成绩不高，失学概率大和师资力量薄弱，学生厌学等几个方面进行了简要说明，供偏远山区农村教育教学进行借鉴或参考。（现在这边失学率不大）