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  • 简介:十月的天更蓝,十月的地更美。十月,我们的校园鲜花似海,歌声如潮。在喜迎国庆的日子里,小美和乐乐正忙着出黑板报呢。乐乐哼着小曲,用彩笔写下四个大字—“欢渡国庆”。小美一见,连忙说:“错了,错了。”乐乐有些不明白:“什么错了呢?”‘渡’字错了,应该用‘度’呀。”

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  • 简介:<正>如果问我喜欢什么刊物,我定会举双手赞成《初中生之友》。与众多的刊物相比,也许,它的内容不是最丰富多彩的,版式不是最新颖独特的,但它在我心中的分量却是最重的,个中缘由还得从头说起。

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  • 简介:我所任教的烹饪班的学生,去年参加苏州市语文会考,人人过关,平均分达69.72。这一成绩,在外人眼中也许很不起眼,甚至嗤之以鼻。可我作为当事人,深味其中苦辣酸甜。烹饪班学生入学时语文平均分为59,语文基础很差,而且全班30人都是男生,无论是上课纪律,还是学习态度,均难以令人满意。上他们班的课,老师不仅要化大量的精力备课,而且还要不厌其烦地维持秩序、催促作业、反复辅导。对他们采用通常的教学教育方法是很难奏效的。为此,我把该班学生分成三部分,采取了分别对待的办法。一年多的教学实践我体会除了方法得当之外,还必须具备三个条件:一是目的明确。不管采用何种方法,目的始终只有一个,就是帮助他们掌握语文基础知识,通过会考。二是有的放矢,对他们不能眉毛胡子一把抓,应在充分了解的基础上,抓住各自的要害,因人而异,区别对待。三是全力以赴。担任这个班的课,教师就得花大量的时间和精力,做深入细致的工作。

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  • 简介:每个月为《新东方英语》杂志写一篇卷首语,原则上应该不难,因为一个月只要一篇,怎么也不算繁重的任务。但每次《新东方英语》编辑部向我索稿时,我都惊慌失措,因为我无比繁忙(主要是因为自己“无事生非”),从来都没能把稿件预先准备好。别看一篇小小的卷首语,如果不能静下心来思考几个小时,

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  • 简介:无论是个人(包括学生),还是某个群体、甚至是整个社会的公众,恐怕无一例外的都认为,古今中外的经典名著理应排在中学生必读书目的最前列.

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  • 简介:做人难,做名人更难,做有钱的名人更是难上加难。这不。天津港爆炸事故发生后,马云遭到了众多网友的捐。他们纷纷在他的微博上留言:“中国首富.天津出事了。你的款款呢?”“为什么不捐款?”“首富就应该捐一个亿。”“你不捐款,我再也不淘宝了。”

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  • 简介:在幼儿园工作了10多年,经常碰到家长这样的困惑:“明明是孩子自己打坏或者弄坏的东西,却不承认或者推给别人甚至小动物。”有些家长还会使用一些方式“逼供”,如果孩子没有吐露实情,家长的反应就会更加激烈,仿佛自己的孩子是个骗子。据我的观察,这些家长通常对孩子的要求比较严格,对孩子犯的小错误缺乏必要的宽容和体谅。这种家长经常采用“单边主义”,没有倾听孩子想法的习惯,没有理解孩子感受的同理心。孩子偶尔犯错,甚至很多是无心之失的时候,轻则受到父母的批评和责怪,重则会招致体罚。趋利避害本是孩子在紧张和压抑状态下的本能反应,“说谎”也就作为一种逃避负面评价和责罚的手段而产生。

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  • 简介:这样的残忍游戏总是有人热衷去玩儿——假如你和母亲只有一个人能够活下来,你将作出怎样的选择?这道残忍的选择题就曾摆在杭州某小学的学生面前。

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  • 简介:<正>发展需要动力,也需要压力,把这种压力和动力变成相应的法律法规和政策规定,“强迫”你不得不按科学发展观的要求去做,这就是“倒机制”。请看实例。2005年12月,国家出台了《促进产业结构调整暂行规定》和与之相

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  • 简介:周星驰在答应接受知名电视节目主持人柴静专访后,很快就开始录制,节目在两人一问一答之间顺利完成了,只等着届时播出。可是,录制完成二十天后,柴静接到周星驰打来的电话,要求将节目重新再录制一遍,而且态度坚决。一时间,柴静被弄得不知如何是好。后来,柴静与周星驰进行了面谈,在得知周星驰要求重录的缘由后,她非但没有抱怨周星驰难缠,还对其严谨的态度非常佩服。那么,周星驰为什么要坚持重新录制呢?原来,在第一次录制的时候,周星驰的普通话说得不是很利索,时不时

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  • 简介:陈老师在黑板上写一个单词,问我们谁会读。这时候,没想到平时上英语课不怎么举手的陈斯瀚竟然举起了手。他站了起来,大声叫道:“我要尿尿!”

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  • 简介:小时候学骑自行车,总是低着头,两眼死盯着前轮,结果总是歪歪扭扭,还经常摔倒。父亲说:“抬起头来,往前看。”我试着采用父亲教的办法,抬起头来目视前方,结果很快就能自如笔直地前进了。头一次参加生产队的麦收是在我上初中的时候。当时,还没有收割机,收割麦全凭双手和镰刀。开始,我还挺有兴趣,可不一会儿就累了,频繁地站起来看看还有多远才能割到头。每次看,总感觉没有前进,

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  • 简介:一、征文内容中国文化博大精深,常常令人人迷。仅以汉字为例,一个读音下会有很多汉字,比如“du”就包含“读”“独”“毒”“肚”“堵”“笃”“赌”“渡”“妒”“度”…….

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