简介：

简介：党史文化是党的历史与先进文化相结合的产物，其形成和发展与社会主义核心价值体系是一脉相承的。党史文化的先进性、政治性、历史性特征，充分体现了社会主义核心价值体系的根本属性。党史文化有着丰富的内容，它是社会主义核心价值体系的重要组成部分，体现了社会主义先进文化的要求。党史文化建设作为社会主义先进文化建设的一项重要内容。决定了党史文化的重要使命必须是表达和弘扬社会主义核心价值体系，为社会主义核心价值体系建设服务。

简介：从传播学的角度审视,社会主义核心价值体系是一种特殊的信息,其之所以能被社会大众广泛接受并认同,离不开有效的传播途径和载体。可以说,传播是社会主义核心价值体系赖以生存的外部条件。当下,官方文件、研讨热议、教育培训和大众传媒等是社会主义核心价值体系得以有效传播的重要载体。为最大限度地发挥各类传播载体的传播效度,大力推进社会主义核心价值体系的大众化,需要做好两方面的工作：在理论上,要对各类传播载体进行细致地剖析切分、科学地理性解读;在实践中,要能因势利导、多元组合,充分彰显各载体的传播优势。

简介：摘要针对当前高中新课程实验教学过程中教师不能突破重点、化解难点的情况，本人以高中信息技术课这例分析了如何善用配套光盘，在教学中全面渗透新课程理念，变革教学结构，从而突破重点、化解难点，全面提高教学质量，实现新课改目标。

简介：《礼记》言：“师者，教之以事而喻诸德也。德之不修，学之不讲。”可见，教师自身的师德修养对教育事业的发展是至关重要的。教师职业道德建设的重要性不言而喻。实践过程中，当前师德建设困难与挑战重重。师德建设有必要根据新时期师德发展的社会文化背景、

简介：随着我国经济的不断发展,社会的贫富差距也在持续拉大,弱势群体生存环境日益恶劣。针对这一现状,迫切需要建立健全社会救助体系,以其为基点,优化我国弱势群体的生活状况以及生存环境,进而缓和社会矛盾,实现社会公平正义,真正发挥政府的行政服务作用,为服务型政府的建设以及和谐社会的远大目标的实现排除障碍。

简介：随着中国传统农业文明向现代工业文明全面转型,社会主义核心价值体系教育的现实意义和时代价值日益凸显。而当前社会主义核心价值体系教育面临的诸多困境,都导致大学生难以对社会主义核心价值体系达成理性共识。因此,社会主义核心价值体系教育必须坚持以功能为导向,以社会主义中国和广大人民群众为主体,紧紧围绕实践这个关键环节,才能实现主客体双方的价值,既增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,又促进个体全面而自由的发展。

简介：为了在农业生产中，进一步提高水稻产量，降低农民的劳动强度，适应当代社会农业发展的需要，本文分析了目前已有的一部分水稻大棚秧苗种植设备的优缺点，又分别从机械结构和工作原理两个方面对水稻秧苗提早育苗阶段的种植设备的设计思路进行了阐述。

简介：片山潜不仅是日本早期社会主义思想家和活动家，日本共产党的创始人和领袖，日本杰出的马克思主义者和无产阶级革命运动的领袖，而且也是国际共产主义运动史上有影响、有贡献的革命家和领导者、东方最早的马克思主义者。片山潜的一生是革命的一生，战斗的一生。他贡献巨大，赢得了全世界人民的尊敬和爱戴。因此，挖掘片山潜一生中的社会主义思想（包含早期社会主义思想）精髓，传承和进一步弘扬其社会主义思想和理论体系，既是世界社会主义运动史上一项重要事件，也是进一步丰富深化社会主义思想、回顾与反思日本共产党跌宕起伏历程的一件大事，对研究日本共产党进行世纪性大转变与路径选择的可能性，有着十分重要的理论意义和现实意义。

简介：民生问题与社会和谐是一个长效热点，每年高考都会涉及相关内容。主要考查观点有中国近代不同阶级通过不断调整生产关系来解放生产力与改善民生；苏联斯大林执政时期开创的社会主义建设模式带来严重的民生问题与社会后果；美国罗斯福新政社会保障体系及战后完善的资本主义社会福利制度起到了缓和矛盾、稳定社会的积极作用；

简介：社会主义核心价值体系既决定着信仰教育的基本性质、基本原则和主要内容，又是大学生成才的现实要求；既是理想、信念、信仰，又是行为准则。只有用社会主义核心价值体系引领大学生信仰教育，才能明确当前大学生信仰教育的重大理论和实践意义。

简介：实证研究表明：社会主义核心价值体系的社会认同可以操作化为指导思想认同、目标取向认同、精神动力认同和行为规范认同;西南地区青少年对社会主义核心价值体系的社会认同表现出相当积极的认同倾向,其影响因素主要有性别、文化程度、政治面貌、家庭收入等,但各自的影响力度不大;性别、政治面貌、家庭收入对青少年社会认同的影响呈现出不同程度差异,文化程度对目标取向认同、精神动力认同、行为规范认同均无显著差异。

简介：党的十七大提出的一项重大任务就是切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。高校是国民教育的主阵地之一,因此,应通过各种切实有效的途径,把大学生价值追求与社会主义核心价值体系相结合,使社会主义核心价值体系成为大学生的自觉追求。

简介：前不久，贵州省麻江县碧波乡朝阳村5名儿童在废弃；烟棚中引燃堆放的湿润稻草导致窒息死亡。其中，最大j6岁，最小的4岁。这5名儿童的家长当天在村民嫁女婚宴：帮忙，疏于管护造成了这起悲剧。

简介：建设社会主义核心价值体系是新阶段延安精神的高度升华和现实参照。培育和弘扬延安精神,科学把握延安精神在建设社会主义核心价值体系的重要地位和作用,充分挖掘延安精神的时代内涵,培育文明道德风尚,大力弘扬社会主旋律,依托和谐校园文化建设,以构建和谐社会为契机,加快公民道德体系建设,积极探索建设社会主义核心价值体系与培育和弘扬延安精神的基本路径,对于建设社会主义和谐文化具有重大的理论价值和现实意义。

简介：微博作为一种新兴的网络传播工具已经被大学生广泛认可,并以使用门槛低、信息即时性强、使用方式灵活多样、信息传播平等性、传播内容可选择性五大特点日益成为大学生日常学习和生活中必不可少的工具。充分利用微博在网络传播中的各种优势,加强大学生社会主义核心价值体系教育势在必行。

简介：行贿犯罪档案查询制度是检察机关为促进社会诚信而创设的一项制度，是社会诚信体系建设的一部分。行贿犯罪档案查询制度的发展经验表明：社会诚信体系建设不能一蹴而就，而要走由小处着手逐步拓展与深化的道路，其间要进行不断的培育、磨合和斗争。在社会诚信体系的建设过程中，要抓住信息收集、宣传引导以及运用处置这三个重点，在全社会营造守信光荣、失信可耻的氛围。

简介：党的十八大提出,要＂加强社会主义核心价值体系建设＂,＂倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。＂那么,在实际工作中,应当如何推进社会主义核心价值体系建设,实施社会主义核心价值体系教育呢？近年来,

简介：摘要理想信念作为人类所特有的精神现象，集中体现了一个人的世界观、人生观和价值观，是人的精神支柱和灵魂。大学生的理想信念直接决定着大学生是否能承担起国家的振兴和持续发展责任的重要因素。

简介：近年来，府谷县教育局始终坚持育人为本、德育为先，日前，在已颁布印发的中小学德育工作系列文件的基础上，府谷县教育局把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，统领学校德育工作。一是将社会主义核心价值体系融人课堂教学全过程。将课堂教学作为社会主义核心价值体系教育主渠道，充分开发各门课程所蕴含的社会主义核心价值体系教育资源，利用课堂教学主阵地作用，使学生在课堂学习过程中受到教育。二是将社会主义核心价值体系融人德育工作全过程。