简介:摘要:历代把诗歌《诗经·采薇》作为讽刺诗或者反战诗歌进行评析。但是结合文章的时代背景和商代社会结构,联系周代的生产力水平,再对诗歌内容分析,我认为这是一首描绘战争场景和过程、表达将士思乡感情的诗歌,另外还有表达报国情怀,感慨战争艰辛的思想。这是一首伟大的爱国题材的战争诗歌,而不是讽刺诗或者反战诗。
简介:【摘要】我国第一部诗歌总集《诗经》,从思想情感上有浓厚的乡土情韵,《采薇》就是这样的作品,以“归”为诗眼,写了采薇思乡、戍边思乡、归途情景,蕴涵着浓重而复杂的思乡之情,通过“设疑法”设置悬念,提出问题,剥丝抽茧,释疑解惑,从而得出规律和结论,激发学生的求知欲,培养学生的思维能力,提高课堂教学质量,调动学生的内心情感体验,加深对情感的感受力。
简介:摘 要: 本文介绍了《采薇》的作者,思想内容,论述了《采薇》中的音乐要素。对于《采薇》如何应用在幼儿园的欣赏活动里,笔者筛选了乐曲听感,乐曲结构,乐曲配器,乐曲音高,乐曲歌词这五方面适合幼儿的身体,心理情况的音乐要素,作为幼儿园音乐教育中的内容,为幼儿园教师设计欣赏活动提出了方案,旨在促进幼儿对音乐的理解和熟悉,丰富幼儿的音乐经验,让幼儿理解生活中处处有音乐,音乐处处皆可用。让幼儿对于中国传统文化有认同感和自豪感,为中国培养未来的传统文化接班人。
简介:生命意识是人类对于自身生命所产生的一种自觉的理性思索和感性体验。《诗经·小雅·采薇》以现实生命的凄恻、悲叹为主基调,通过思归之悲苦、报国之悲壮、反思之悲伤,表现出强烈的生命意识,吟唱出苍凉的生命悲歌。
简介:内容摘要:当今中职语文课堂不受学生重视,课堂气氛不活跃,学生懒于思考,甚至懒于张口读书。本文从“诵读”入手,以《诗经采薇》为例,谈到了诵读课的一些教学方法,希望能给各位同行一些启发。
简介:摘要:高中阶段,人的思维正在走向理性,这是培养学生思维品质的黄金时期,所以在实际教学《采薇》的过程中恰当的设计问题,引导探究、精要讲授,达到提升学生思维品质的目的。