简介:
简介:为展现教学机智,丰富教学素材,提升教学艺术,本刊自2013年第1—2期起开设新栏目——精彩一刻.专门展示数学教学过程中的别样片断.欢迎读者积极捕捉和撷取自己或他人教学中的精彩,为本栏目撰稿.
简介:根据有些事件一定出现,有些事件一定不出现,而有些事件可能出现也可能不出现的情况,我们可把事件作如下分类:
简介:音乐课程本身的特性与学生个性发展的差异,使初中音乐课程实践具有了开展随机通达教学的可能。笔者结合长期的教学实践,拟通过挖掘学生的主观能动精神、提供多维切入学习的情境、加强学习实践的合作探究三个方面就随机通达教学在初中音乐教学中的运用展开探索,从而提高初中音乐教学的效率。
简介:在知识的交汇处命题,考查学生知识横向联系能力,是培养学生分析问题解决问题能力的重要途径,是新课改的基本要求,离散型随机变量问题与其他数学知识的广泛结合,产生出新颖别致的题型,让人耳目一新.
简介:摘要本文试图通过一些高考题实战例子探究离散型随机变量ξ的概率分布列问题的基本解法,粗鄙浅陋之处在所难免,欢迎批评指正。
简介:本刊讯为进一步加强教育实践活动的指导和督促检查,确保教育实践活动扎实开展,临翔区按照“5、10、4、7”健全完善了随机调研督导组工作制度。
简介:现实中当有重大信息出现时会对股票价格产生冲击,使其呈现不连续跳跃,即股票价格表现为一种跳跃-扩散模型.在股票价格服从跳跃-扩散过程模型中,引入均值-方差准则,运用倒向随机微分方程及随机最大值原理对套期保值问题进行研究,并得到了该框架下的最优套期保值策略.
简介:1基本情况1.1授课对象这是在江苏省教育厅组织的“牵手农村教育”活动中借班上的一节课,虽然没能及时了解到学情(通常新授课我不要求学生预习,因知道是高一学生,所以也就不特别想进一步地了解),但通过引导启发学生思考,鼓励促进学生探究,依然感受到四星级重点高中普通班的学生基础较好,有一定的阅读理解和推理能力.
简介:嗨.亲:新年啦.小编们用尽了所有聪明才智,在栏目上做了灰常大的调整.面目是不是焕然一新了呢?是不是更能让您手不释卷了呢?占用您可怜的、宝贵的空闲时间.填个表回馈下吧!回馈者可免费获得合订本一本哦!
简介:随机进入教学作为建构主义学习理论的三大教学模式之一,其目的在于发展和促进学习者的理解能力和知识迁移能力,使学习者获得对事物全貌的理解与认识上的飞跃。随机进入教学作为一种崭新的教学范型,在提高学生学习成绩、课堂学习的积极性和主动性、培养学生的实践创新能力及实现师生良好互动等方面具有独特的优势。文章以中学历史教学为例,通过课堂实际教学来对此问题做初步地探索与思考,并从教育理念、教学过程、适用范围三个方面为该教学模式进一步实践与改进提供建设性意见,以期对现有历史教学方式的丰富与完善有所补益。
简介:Levy和Lemeshow指出,调查研究设计应包含有两个重要步骤:首先是制定抽样计划,即用于从总体中抽取样本的方法;第二步则是确定如何从样本数据获得对总体参数的估计并评估它的信度的步骤.
简介:幼儿教育工作需要家长的积极配合,做好家长工作,对幼儿园来说显得十分重要。我们通过问卷调查和个别访谈的方式了解、掌握家长对幼儿教育的所思所需,进而提出做好幼儿园家长工作的对策。
简介:设r≥2是一个正整数,G是一个(mg+(m-1)r,mf-(m-1)r)-有向图,且f(x)≥g(x)≥r-1对任意x∈V(G)都成立,则G是一个随机(m,r)-正交的(g,f)-可因子化有向图.
随机应变
意外的随机事件
节外生枝的随机教育
确定事件和随机事件例谈
幼儿园生活中的随机教育
基于随机通达教学理论优化音乐学习的通透理解——初中音乐随机通达教学效能的路径思考
感受离散型随机变量问题新题型
离散型随机变量ξ分布列问题探究
临翔区完善随机调研督导组工作制度
随机最大值原理下的套期保值问题研究
追求自然直观本质的数学教学——简单随机抽样教学设计与反思
读者调查表
2013改刊调查问卷
教育机智生成中的随机进入教学实践思考——以中学历史教学为例
把握随机生成,让课堂更精彩——《10以内数的大小比较》的教学案例与反思
学生写字现状调查及反思
调查研究中的抽样
家园工作调查与研究
(mg+(m-1)r,mf-(m-1)r)-有向图的随机正交因子分解
《新高考·数学版》调查问卷