简介：摘要：幼儿园教育是幼儿受教育的重要场所，各种教育活动都是根据幼儿的身心特点进行的，在幼儿园教育活动中，蕴藏着各种丰富的教育契机，及时发现这种契机并有效地指引幼儿，能够全面提升幼儿教育，促进幼儿身心健康协调发展。本文主要就幼儿园随机教育进行分析和研究，发现幼儿教育活动中的随机教育。

简介：摘 要 样方法是生态学调查中重要的取样方法，其采用随机取样的核心理念，在人教版高中生物必修3教材中用样方法探究草地中某种双子叶植物的种群密度。学生在学习中对样方法、抽样检测、取样器取样法与黑光灯诱捕法易出现适用范围的混淆。本文从样方的设置、随机取样的规则两方面进行讨论，并分析比较教材中出现的4种方法，利用随机取样的核心理念理清了各种取样法之间的关系。

简介：

简介：摘要：幼儿教育具有特殊性，它要求教师在幼儿的日常生活中开展教学活动，寓教于乐是幼儿教育的显著特征，教师必须在欢快的气氛中让幼儿受到潜移默化的教育，而欢快的气氛并不一定完全依赖于教师的精心设置，针对某种特定的教育现象，幼儿很有可能自发形成愉悦的心情，这就让幼儿教育具有了随机性的特点，教师要巧妙的借助生成性教育资源，开展幼儿教育工作，本文就幼儿教育中如何把握随机教育思路进行研究和分析。

简介：摘要： 随机性的数学思维培养通常对概率统计的教学效果提高有着重要影响，在高中数学的概率统计教学中，通过随机性思维的应用，不仅能提高学生的学习效率，而且还能使学生解决现实问题的能力得到有效提高。

简介：摘要：高中数学概率统计作为高考必考的知识点，与其他知识板块不同，它是根据实际实践中出现的情况的不同导致的结果也可能不同等知识内容进行探索，具有一定的随机性。为此，在学习此项数学内容的时候，就要培养学生的随机性思维，根据其不确定性，引导其认识概率统计教学的核心点，掌握其学习方法。为此，本文就高中概率统计教学中关于随机性数学思维的培养策略进行了探究。

简介：摘要：小学数学是一门很重要的科目，小学也是为学生更深层次学习数学知识打基础的阶段，所以学生学习好数学对学生以后的学习是很有帮助的，教师应该要重视学生对于数学的学习。随着科学技术水平的不断提升，教育水平也在不断提高，我国对于人才能力的要求也越来越高，不同于以往的看中学生的成绩，目前更看重的是学生的能力，但是传统的教学方式比较死板，所含的教育理念更加偏向于培养高成绩的人才，所以随机提问这种可以培养学生能力的教学方式越来越受到广大教育工作者的重视。

简介：摘要：所谓随机教育，是指在教师教育计划之外的，随客观提供的教育时机而临时组织进行的教育。相对于中小学，幼儿园活动组织形式多样，环节转换频繁，其中蕴涵大量的教育契机，教师应善于观察，增强问题意识，关注幼儿在活动中的表现和反应，开展积极有效的随机教育。

简介：摘要：现在普遍的教学模式都是以教师的讲述贯穿整个课堂，而学生一直是扮演着一个倾听者的角色。这种满堂灌的形式其实并不利于学生的学习，在这种情景下，学生的思维容易走神，注意力容易散乱，很多情况下都是听着听着就不由自主的做一些小动作。因为这样的课堂会让学生感觉不到参与感，特别是对于语文这种情景感比较强烈的学科。语文是需要学生代入自己才能更好的体会文章所要表达的情感的。

简介：摘 要： 中国是个多民族的大家庭，在物质生活飞速发展的今天，不少中国的传统文化日渐式微，更不用提那些本就鲜为人知的民族习俗文化，西出玉门关之外的新疆，有维吾尔族小伙弹着冬不拉跳起传统刀郎舞；四川甘孜的大街小巷，处处洋溢着酥油茶香，玛尼石堆上转经筒无声的诵着六字箴言；黔南地区，千户苗寨响起嘹亮的游方歌……了解这些古老的文化，可以加深中国各个民族之间的感情，让更多人认识到少数民族同胞们的传统风俗习惯。

简介：摘要： “构图能力”作为美术创作核心要素之一，时刻精准掌握学生构图能力是教师应具备的基本素养，重视构图能力的培养对美术教学有着极其重要的意义。通过前期初判、中期跟踪、后期评判 3 阶 ，前中后问题设置、前中后报告分析、前中后评价结论 层 摸清构图能力，促进学生美术核心素养的发展。

简介：摘要： “ 新课改 ” 的实施使得内江天立（国际）学校 由原生态的课本内容呈现转变为经过教师的整合、深加工和问题化设计呈现给学生，更符合学生的认知规律和学科特点，更有利于学生的自主学习和能力培养，为调动学生的学习积极性，改变学生课堂的生命状态，形成生动活泼的绿色生态课堂打下了有利的物质基础。

简介：

简介：

简介：摘要：少先队是少年儿童开展思想道德教育以及热爱祖国、热爱人民，提升少年儿童创新能力，鼓励其开拓进取的重要组织，但是就目前而言，很多少先队在工作的过程中存在一些不足之处，需要加以解决。本文分析了目前少先队工作的现状，提出了工作的改进方法和少先队的责任担当，以便强化少先队的工作效率。

简介：摘要：教育纵横农村小学教育的薄弱严重制约着农村教育的发展、农村人才的发展、农村经济的发展。由于历史等诸多原因，导致农村小学资金不足，办学条件滞后；师资不足，教师队伍整体素质偏差；教育理念陈旧，教学水平，教育质量偏低；家校配合不力，教育目标难以实现；学校、教师压力大，教师社会地位低等问题。

简介：【摘要】：2014年浙江省高考改革，中职类高考由传统的理论考试转变成“理论+技能”的考核形式，这一转变对教师教学水平和学生技能水平均提出了更高要求。本文基于笔者学校历届护理技能高考成绩、每届考生对高考过程的反馈，以及考前技能教学情况进行调研与分析，提出技能高考资源开发、创新“微课程”教学方法、学生综合能力培养等策略，以期提高教师技能教学水平和学生高考技能水平，并为其它中职类卫校护理技能高考教学提供积极借鉴。

简介：摘要：数学教学要充分考虑学生的特点，高中学生的年龄特点使得他们对过于枯燥的数学教学 缺少足够的兴趣，教师在教学过程中一定要充分发挥自己的智慧，调动学生的积极性，使得学生有效融入数学课堂，从中收获知识。本文以《随机事件的概率》一课为素材，论述教师如何结合学生的认知发展水平，让枯燥的数学课堂变得有趣，激发学生的学习热情，产生思维碰撞，引导学生经历、探索、实验、证明的过程，培养学生善于解决问题的能力，渗透数学思想方法。猜测

简介：

简介：摘要：学生长期习惯于应试教学的学习方法，在英文写作时往往习惯于依据写作模板生搬硬套的进行写作，写出的作文往往大同小异，千篇一律，缺乏创意。学生缺乏独立学习的能力，只会一味地依赖老师的答案及讲解，没有经过自己的咀嚼、思考，效果当然令人怀疑。本文分析学生在写作中的常见问题，树立科学的教学理念，积极研究，改进教学方法，从而提高学生的英语写作水平。