简介：

简介：1、闻闻柠檬香。美国俄亥俄州立大学最新研究证实，柠檬香味具有去忧、安神和止痛作用。研究发现，闻柠檬香确实能提升好心情，能使血液中的能量激素“正肾上腺素”的浓度增加。2、与宠物亲密接触。多项研究证明，抚摸猫狗等动物有助于降低血压和平稳心率，进而降低心脏病等发病几率。

简介：摘要：目的：本次实验主要围绕实施外科手术的患者展开分析探究，对这些病人采用优质护理措施，并分析相关措施的应用所产生的影响价值。方法：从我院2020年一整年内接收的外科手术病人中进行实验对象的选取。将实验对象按照相关要求分为两个小组，在探究过程中，主要需要借助两种护理方案，其一是常规护理，其二是优质护理。这两种护理方案分别对应的是对照组以及实验组。经过既定周期的护理后，观察比较二者的相关表现。结果：从患者的不良情绪评分的角度加以分析，实验组患者的平均分值明显要低于对照组（P＜0.05）。另外，统计两组患者对护理的满意程度，从这一方面的比较结果中可以看出，实验组的护理满意度（98.00%）明显要高于对照组（74.00%）。结论：在为接受外科手术的病人进行治疗的过程中，采取优质护理措施可以取得理想的成效，不仅能够促使患者的抑郁以及焦虑等消极情绪得以有效消除，同时也能够改善护患关系，值得临床推广。

简介：不良情绪的产生如果不及时地给予疏导和处理，就会在孩子的心中慢慢地转化成一种负能量，给孩子的学习、生活、心理以及人格的形成带来很大的影响，甚至会让孩子患上严重的心理疾病或是精神病。

简介：

简介：在新形势下,军校学员身份的特殊性,青年学员很容易产生不良情绪,制约着青年学员在军校中的成长和发展,甚至导致一些违法违纪,非理性事件的发生,影响军校的建设和战斗力的提高.在军校管理中,加强不良情绪优化意识,宣传行之有效的优化方法,引导青年学员保持良好的心理情绪对促进学员的心理健康具有至关重要的作用.

简介：开车3个月与开车3年的区别不在于会不会开车，而在于应急处置的能力。

简介：

简介：本活动是针对青少年学生，尤其是初二学生在学习上开始出现明显的分化，由学习带来的不良情绪开始增加的特点而设计的。

简介：情绪是人对客观事物所持有的态度体验,是和机体需要相联系的体验形式。原始的情绪可分为快乐、愤怒、恐惧、悲哀等四种,具有情境性、不稳定性和易变性的特点。一个人的情绪,受他的人生观和价值观的影响支配。

简介：

简介：摘要：目的：分析循证护理干预对老年糖尿病合并急性脑梗死患者的护理效果及满意度。方法：将2022年11月-2023年11月我科收治的180例老年糖尿病合并急性脑梗死患者随机分为参照组和研究组，参照组给予常规护理，研究组在常规护理基础上接受循证护理，分析不同护理方式间的应用效果。结果：研究组患者的护理效果以及满意度均优于参照组，P<0.05。结论：循证护理在老年糖尿病合并急性脑梗死患者的治疗护理过程中起到了显著的作用，且更加有针对性的给予患者全面、细致的照护，不仅能显著恢复患者神功功能，而且更加显著的提高了护理满意度。

简介：

简介：【摘 要】心理问题严重影响学生身心健康发展。关注小学生的心理状况，引导其疏导不良情绪，必要性不言而喻。“帽子戏法”建立在新情绪疗法基础上，将情绪用“帽子”形象呈现以达疏导之目的。“情绪帽”的策略探究旨在培养学生以积极乐观的心态去面对学习和生活中遇到的各种问题与困境，引导并培养他们自主疏导不良情绪的意识。

简介：摘要：情绪是人们对待事物的反应形式，与身心健康发展有着十分重要的联系。因此，在开展教育教学活动中，教师必须要积极对学生的情绪进行观察。小学生的身心处于发展阶段，不善于调节自己的情绪，如何对其进行引导，值得教师进行深入的思考。本文通过分析不良情绪的表现，提出了几点调节情绪的方法，希望可以帮助学生实现身心健康的发展。

简介：

简介：摘 要：在教育教学过程中，情绪表现也是学生对教师所讲授内容效果如何的直接反应，它直接反映了学生对课程内容的接受程度，直接影响教学效果。同时，在政治课堂中，政治教师的授课方式，内容，和行为也决定着学生的课堂情绪。因此，做好学生的情绪调节，既是为社会培养时代新人的需求，也是帮助学生维护良好人际关系和培养良好品格的重要途径.本文主要针对在校学生因为多方面原因产生的不良情绪，以及教师如何应对学生这种不良情绪的研究。具体包括不良情绪产生的原因，如何改善学生的不良情绪。近些年，关于情绪的研究愈发受到重视，情绪是一个人在受到外界刺激时，所表现出的一种主观的、自觉的感受

简介：网络课程学生满意度测评是对网络课程满足学生需要程度作出判断的活动,对网络课程的创新和持续改进,提高网络课程的有效性具有一定的参考价值.该文结合实例对网络课程学生满意度测评进行分析和探讨.

简介：高校辅导员工作有＂满意度＂问题,也有＂被满意度＂问题。本文就＂被满意度＂的概念、维度及其获取途径作了简要阐述,以此希望广大辅导员既考虑自己对这份工作的满意度,也考虑自己做这份工作给各方面带来的满意度,进而实现与青春为伴的最宝贵的人生价值。

简介：摘要：目的研究高龄产妇分娩护理中优质助产护理模式的临床应用。方法：选择２０１８年８～２０１９年８月入院的６０例高龄产妇为研究对象，应用随机数字表法分成对照组与观察组各３０例。实施常规护理的是对照组，以对照组为基础实施优质助产护理模式的是观察组，观察两组护理效果。结果：干预后，观察组的第一产程出血量、第二产程出血量、产后出血量较之对照组明显更少（Ｐ＜０．０５）；两组产妇在入院时，抑郁与焦虑无明显差异（Ｐ＞０．０５）；经干预后，两组产妇在出院时，观察组的抑郁与焦虑情绪相较于对照组明显得到减轻（Ｐ＜０．０５）。结论：高龄产妇在分娩时为其实施优质助产护理模式，可以将产妇的出血量全面降低，有效改善产妇的不良情绪。