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  • 简介:探讨汽车检测技术课程内容编排、教学方法和评价体系,使其适应现代汽修市场对人才的要求,培养适应企业市场,具有创新精神、实践能力的现代汽修人才。

  • 标签: 汽车检测 理实一体 教学改革
  • 简介:摘要随着互联网技术的快速发展,网络中所蕴含的数据量也急剧地增加。数据的丰富对于网络技术的发展,起到了推进性的作用。人们在日常生活中关于网络数据的应用,也大幅度地提高。计算机作为网络数据处理的载体,其安全性也引起了人们的关注。本文针对数据挖掘技术在计算机入侵检测中的应用,进行简要的分析探讨。

  • 标签: 数据挖掘技术网络安全入侵检测计算机应用
  • 简介:为了提高工程应用型高校毕业生的实践能力和创新创业能力,文章从工程应用型高校中自动化专业的知识架构、课程体系和能力培养等多角度进行研究分析。以《自动检测技术》课程为例,通过各种研究方法分析了工程应用型人才培养体系存在的问题,进而设想新型课程教学体系,强化实践教育、理论联系实际,提高应用创新能力,为工程应用型大学教学改革提供了可借鉴的思路。

  • 标签: 工程应用型 课程体系 实践能力培养
  • 简介:随着工业生产的迅猛发展,机械工业生产的自动化水平越来越高,对机械加工零件的质量与精度的要求也越来越高,因此对生产过程及产品质量的控制就变得越来越重要。而这其中一个非常重要的方面就是对机械加工零件表面纹理缺陷进行检测和控制,在一些对加工精度和表面质量要求较高的工业中尤为需要。而有效的、可靠的检测技术能够大大的提高工业运行的自动化水平。

  • 标签: 机械加工零件 表面纹理 缺陷检测
  • 简介:在一些高职院校,传感器与检测技术课程作为很多专业的专业基础课开设。在开设本门课程时因为其专业基础课的课程性质往往不重视课程的实践性、职业性,过分强调课程的理论内容,不同专业开设的传感器与检测技术课程讲授的内容完全一样。不同专业对应的职业岗位对传感器相关知识、技能需求差别极大。针对以上问题本文以楼宇智能化工程技术专业如何进行传感器与检测技术课程改革进行了探究。

  • 标签: 传感器 楼宇智能化 高职院校 课程 改革
  • 简介:作品创意说明:人体基因的缺陷会导致疾病甚至残疾,给病人带来一生的痛苦和遗憾。所以我想发明一种“基因检测修复。器”,通过它的检测,能自动识别出人体基因缺陷,然后根据需要,制造出相对应的基因,并植入人体内,从而使人具备良好的体魄和聪明的头脑。

  • 标签: 基因检测 修复器 基因缺陷 人体基因 自动识别 植入
  • 简介:英国首都伦敦上空近日出现一支特殊部队——鸽子。它们携带空气质量检测仪,对城市上空二氧化氮、臭氧等污染物进行实时检测。这项为期三天的活动名为“鸽子空中巡逻队”,旨在提高公众对大气污染的认识。

  • 标签: 检测仪 空气污染 鸽子 伦敦 空气质量 二氧化氮
  • 简介:第一部分:听力、语音和词汇(20分)I.听力。(15分)第一节:听下面五段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。(5分)

  • 标签: 期中检测题 对话 听力 选项 词汇
  • 简介:钻杆是钻井平台的重要组成部分。为了对有缺陷的钻杆进行合理利用,提高其生产安全并降低成本,有必要对钻杆的人工缺陷和自然缺陷进行超声相控阵检测并分析比较。试验结果表明,使用SUPOR-32P超声成像检测仪和配有弧形楔块的128阵元相控阵探头,进行A+B+[C]成像,并结合实际自然缺陷样管检测,能够满足钻杆的腐蚀检测需求。

  • 标签: 钻杆 腐蚀 相控阵
  • 简介:春节期间,科学家证实了引力波存在的消息迅速传遍各种媒体,仿佛大家都非常热爱物理学。LIGO的数据意味着什么?老爱(AlbertEinstein)的预言又一次被证实了吗?当年爱丁顿的观测据说完美证实了爱因斯坦的广义相对论,但科学史家事后的分析表明并非如此。当时人们(科学家、媒体、百姓)太希望那是真的了,那次日食观测结果误差被大大低估(涉及温差、底版质量、数据的取舍等),因而不能算“证明”。一个问题立即浮出:媒介和大众凭什么相信科学家的新闻发布?为什么更相信这次而不是那一次?(科学家上世纪60年代就宣布探测到了引力波。注意那可不是一般的“民科”宣布的)圈外人士有办法“理性”地判别“事实”吗?

  • 标签: 引力 检测 广义相对论 科学家 春节期间 爱因斯坦
  • 简介:

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  • 简介:第一部分:听力和词汇(20分)I.听力。(15分)第一节听下面五段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。(5分)

  • 标签: 同步检测题 对话 听力 选项 词汇 试卷
  • 简介:第一部分:听力和词汇(20分)I.听力。(15分)第一节第一节听下面五段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。(5分)

  • 标签: 同步检测题 选修 对话 听力 选项 词汇
  • 简介:第一部分:听力和词汇(20分)I.听力。(15分)第一节听下面五段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。(5分)

  • 标签: 同步检测题 对话 听力 选项 词汇 试卷
  • 简介:

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  • 简介:第一部分:听力、语音和词汇(25分)I.听力。(15分)第一节:听下面五段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。(5分)

  • 标签: 同步检测题 对话 听力 选项 词汇