简介：通过“自下而上”法估算了2004-2015年泛珠三角区域旅游业的CO2排放量,并构建统计指数对该区域碳减排贡献与潜力进行了详细分析,进而运用LMDI法分解了其旅游业CO2排放变化的驱动因素。实证结果表明:泛珠三角区域旅游业碳排放量在研究周期内持续快速增长,其中旅游交通碳排放是最重要的来源;其碳强度的脱钩指数多介于0到1之间,处于相对脱钩状态;泛珠三角区域旅游业碳减排潜力大于1,整体减排效率较高;消费水平和游客规模是促进该区域碳排放量增长的主要因素,而能源强度对碳排放的负向驱动作用效果显著。基于以上结论,对泛珠三角区域旅游业低碳发展提出了转变传统观念、改进能源强度、调整优化能源结构、加强旅游监管约束等对策建议。

简介：摘要初中数学教学内容比较枯燥，教师需要运用相应教学方法展开教学过程，提高学生在数学课堂的参与程度。初中生普遍喜欢综合实践活动，传统意义上的综合实践活动与数学学习内容没有关联性。为了提高学生对数学知识的运用能力，教师可以将综合实践活动与数学知识进行紧密联系，从而提高学生在数学课堂的参与程度。将数学教学知识与综合实践活动进行紧密联系，能够提升学生参与综合实践活动的热情，使学生在活动中学会数学知识。

简介：摘要初中物理学科需要学生具备理性思维能力和抽象思维能力。男女生在物理学习方面受到自身思维方式等因素的影响，他们的学习效率和学习效果也呈现出一定的差异，因此教师应该根据男女生的特点有针对性地开展教学活动，从而提高教学质量。

简介：摘要初中物理学科需要学生具备理性思维能力和抽象思维能力。男女生在物理学习方面受到自身思维方式等因素的影响，他们的学习效率和学习效果也呈现出一定的差异，因此教师应该根据男女生的特点有针对性地开展教学活动，从而提高教学质量。

简介：识字教学是语文教学的基础和保障,是小学阶段语文教学的重要组成部分。识字教学的质量不仅直接关系到语文教学的质量,也制约着整个小学教育的水平。因此,小学语文教师要结合现代信息化教学的特点,从汉字自身发展规律和学生认知汉字规律入手,深入研究各种识字教学方法的特点,不断探寻更高效的识字教学方法,并在课堂上加以实践改进,将多种识字教学方法的优势互补,不断提高识字教学的科学性和艺术性,提升小学识字教学的质量,促进小学生识字能力的提高。

简介：摘要随着时代的发展，早教、胎教等教育模式得到发展。针对幼儿而言，幼儿园教育和家庭教育是其学前教育的重要组成部分，两种环境下的教育各具特点，互相独立却又关系密切，共同促进孩子身心发展。本文主要从家庭教育巩固和延伸幼儿园教育的内容，补充其缺失方面，分析家庭教育和幼儿园教育的互补。

简介：摘要家庭教育是孩子教育的开始，父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止对孩子的影响是深远的。在幼儿园教育中，要实现与家庭教育的紧密结合，使家庭教育观念与幼儿园教育观念一致，共同致力于对孩子的培养。本文主要探讨了家庭教育与幼儿园教育的关系，提出了家庭教育与幼儿园教育实现互补的策略。

简介：摘要随着我国经济社会的快速发展，人们的生活水平和生活质量都有了极大的提升，随之而来的是人们对教育要求的提升，幼儿教育则是其中的关键部分之一。近些年来，人们对幼儿教育的关注越来越多，也越来越意识到完整的幼儿教育包括家庭教育和幼儿园教育两个组成部分，二者共同构成了完整的幼儿教育，各自承担着不可替代的关键作用。但是从目前发展来看，家庭教育和幼儿园教育并没有形成有效的互补关系。对此，本文重点针对这一问题，研究家庭教育和幼儿园教育该如何进行融合互补，从而充分发挥二者优势，为幼儿教育提供更高水平的服务。

简介：摘要随着我国经济社会的快速发展，人们的生活水平和生活质量都有了极大的提升，随之而来的是人们对教育要求的提升，幼儿教育则是其中的关键部分之一。近些年来，人们对幼儿教育的关注越来越多，也越来越意识到完整的幼儿教育包括家庭教育和幼儿园教育两个组成部分，二者共同构成了完整的幼儿教育，各自承担着不可替代的关键作用。但是从目前发展来看，家庭教育和幼儿园教育并没有形成有效的互补关系。对此，本文重点针对这一问题，研究家庭教育和幼儿园教育该如何进行融合互补，从而充分发挥二者优势，为幼儿教育提供更高水平的服务。

简介：

简介：摘要在我国的高等职业教育领域，采用的是双证书相结合。双证书是指高职学生在完成学历教育后取得的学历证书，与高职教育相匹配的职业技能鉴定证书。这两种证书是学生学历和技能的体现，也是国家在高职领域实施的一项长远政策，目的是为了培养大批有学历有技能的即战力，有力支援我国各项事业的建设工作。但从实际效果来看，高职的学历教育和技能培训没有很好的融合。必须对高职教育体系进行改革创新，建立符合国家社会实际求是的教育体制。对此，国家从长远考虑，结合国家和社会对技能人才的实际需求以及学生毕业后的实际就业情况，在高职院校实行“学历证书加若干职业技能证书”的尝试方法。本文将从高职教育的概念、在职业技能教育和高职学历教育中存在的问题及应对措施以及如何实现两者的有效衔接等方面进行简单阐述。

简介：摘要在我国的高等职业教育领域，采用的是双证书相结合。双证书是指高职学生在完成学历教育后取得的学历证书，与高职教育相匹配的职业技能鉴定证书。这两种证书是学生学历和技能的体现，也是国家在高职领域实施的一项长远政策，目的是为了培养大批有学历有技能的即战力，有力支援我国各项事业的建设工作。但从实际效果来看，高职的学历教育和技能培训没有很好的融合。必须对高职教育体系进行改革创新，建立符合国家社会实际求是的教育体制。对此，国家从长远考虑，结合国家和社会对技能人才的实际需求以及学生毕业后的实际就业情况，在高职院校实行“学历证书加若干职业技能证书”的尝试方法。本文将从高职教育的概念、在职业技能教育和高职学历教育中存在的问题及应对措施以及如何实现两者的有效衔接等方面进行简单阐述。

简介：给出了一种求解线性互补问题的微分方程方法。首先利用投影算子构造了线性互补问题的能量函数;其次利用该函数构造了微分方程系统,并证明了该系统的平衡点集等于线性互补问题的解集;接着给出了微分方程系统的稳定性证明及算法的全局收敛性证明;最后利用数值算例验证了算法的有效性。

简介：摘要：家庭教育是学前教育工作中最为重要的组成部分，也是当今幼教改革的必然趋势，学龄前的幼儿在家庭中的生活时间较长，家庭氛围和家长对幼儿的影响在很大的程度上影响了幼儿的认知观念和行为模式，因此家长必须重视家庭教育，促使家庭和幼儿园之间的各种教育资源有效利用，优势互补，在此过程中制定科学合理的策略，以此更好的实现家庭教育和幼儿园教育有效果。

简介：摘要伴随着《语文新课程标准》的实施，要求语文老师阅读教学需要培养学生的整体感知能力、语感、和实际运用能力，由此可见，阅读成为小学语文越发重要的环节，培养学生们的阅读能力在语文课堂中的地位不言而喻。优秀的阅读能力影响着学生审美观、增长见识、提高内在修养和表达方式，是培养学生思维和心智的手段。因此，本篇论文探讨阅读方面的教学，以期对小学语文老师的阅读教学提供一定的借鉴。

简介：在学困生看来,学习往往是一件艰难而辛苦的事情,久而久之,就产生了厌学、怕学的情绪和心理。厌学的心理一旦形成,学生就如同被看似坚固的盾团团包围,任凭教师、家长如何捶打都不为所动。对学习没有丝毫兴趣,成了学困生无法跨过去的一个坎,无法逾越的一个障碍。兴趣是最好的老师,因此,教学过程中,要改变学困生的学习状态,进而提高学困生的成绩,使他们的基本素质得到全面发展;就要充分激发他们的学习兴趣。

简介：摘要欣赏教学是初中美术教学的重要组成部分，通过欣赏教学，不仅能激发学生的想象力，发展学生的创造力，更能将学生培养成一个懂得欣赏美，创造美的人，从而帮助学生形成健康的审美观。本文将从当前初中欣赏教学中存在的问题为出发点，对如何优化美术教学展开论述。

简介：没有人的成长不跌跌撞撞。有些弯路,走着走着就会顺的。高三那年,我曾经反复问自己,我的梦想到底是什么。当大家在无数张试卷上奋笔疾书的时候,我选择了另一条路——参加空军飞行员的选拔。我的家乡在浙江衢州,从衢州地方的初选,到南京的复选,我一路稳扎稳打,离梦想近了一步,更近了一步。顺利通过南京的复选之后,我即将面对的是严酷的高考,这一关对我来说至关重要。

简介：摘要在小学数学阶段，教师在对学生进行知识点教学之外，计算能力的培养也应当作为教学重点。在计算能力培养过程中，教师不仅需要使用正确的方法进行教学和训练，同时，积极针对小学低段学生的学习特点，积极有效地培养学生在进行计算训练时的兴趣，对学生计算能力的培养有着重要的作用和积极意义。

简介：