简介：我们在人生中可能经常会迷失,经常失去方向。歌手JasonMraz演唱的这首IWon'tGiveup(《我不会放弃》),将他永不放弃的精神传递给了每一个人。

简介：摘要心理教师生成性的教学评价语言，对教学流程、教学效果起着至关重要的作用。最终实现魅力四射的心理课堂必须有出口成章、说笑嘻骂皆成妙语的功夫——充满智慧的心理课堂评价语言。我们要追求走心的心理课堂评价语言，关注孩子的生命发展，使教师和学生的生命价值得到充分的体现，让心理课堂更走心。

简介：

简介：摘要：学生公寓作为学生学习、生活的主要场所，在校园安全稳定工作中承担重要责任。加强安全教育，提高安全防范意识，普及安全常识，预防和减少安全事件带来的伤害是开展公寓安全教育的指导思想。本文以 T 大学为例，阐述了如何丰富公寓安全教育载体，创新公寓安全教育模式，提升公寓安全教育效果及强化安全教育的一些思考。

简介：基于“学习理解”“实践应用”“创造迁移”3个认知维度、9个子维度开发了数学学科素养测试工具,并对北京市T区八年级的4262名学生进行测试。研究发现:学生仅“运算素养”表现高于总体素养的平均水平,其他四大素养都低于总体平均水平,并且各大素养彼此显著相关,但“数据处理素养”与其他数学素养相关性微弱;从内容维度来看,学生在三大内容领域的表现之间都存在显著差异,“统计与概率”和“图形与几何”上的表现之间差异最大;从认知维度来看,学生仅在“学习理解”和“创造迁移”的表现之间存在显著性差异;从情境维度来看,学生在三种情境上的表现虽有不同,但三者之间并不存在统计意义上的显著性差异。八年级正好处于义务教育的承上启下阶段,其数学核心素养的培育应注重养成学生数学建模等高层次的数学思维能力,在课堂中创设问题情境,在问题解决中培养学生的创造力与创造性思维。