简介:摘要:目的 通过对市南区人民医院肿瘤科患者肿瘤标志物CA153、CA125和CEA血清水平进行检测,研究在临床诊断中CA153、CA125、CEA水平进行联合检测的价值。方法 本研究开展时间为2022年6月至2023年1月,将我院收治的乳腺癌患者30例作为本研究病例组,同时选取同期在我院进行健康体检的体检者30例为本研究对照A组,以及诊治的乳腺良性疾病者30例为本研究对照组B组,三组研究者将会同时接受血清CEA、CA125和CA153水平检测,对比分析这三组受试患者的血清CA125、CA153和CEA的含量、阳性检出率。同时为三组受试患者绘制ROC曲线,探究 CA125、CA153、CEA三项指标单独检测与联合检测在乳腺癌患者辅助诊断过程中的价值。结果 研究组的三项指标血清水平均明显高于研究对照A组、研究对照B组;病例组单独进行三项检测,其指标的阳性检出率均高于对照组A组与对照组B组,且联合检测的阳性检出率都高于单项指标检测。ROC结果显示:CA153、CA125、CEA指标联合后的曲线下面积,大于三项指标进行单独检测。结论 CA153目前依然是辅助诊断乳腺癌最有价值的指标;CA125作为卵巢癌的最优指标,其对乳腺癌的辅助诊断也具有一定的诊断价值。两项结果与CEA联合检测后,将会提升对乳腺癌检测的灵敏度和特异度,在乳腺癌的分期判断中也具有较高价值,特别是对于早期乳腺癌的筛查更具有积极的作用。
简介:【摘要】目的:探讨幽门螺杆菌(HP)与癌胚抗原(CEA)、糖链抗原19-9(CA19-9)、胃癌抗原(CA72-4)、糖链抗原12-5(CA12-5)四种血清肿瘤标志物联合检测在胃癌筛查中的诊断价值。方法:随机选取山东省立第三医院2021年 9月至2022年2月就诊患者作为研究对象,50例就诊的胃癌患者为实验组,50例胃良性病变患者(主要为胃溃疡)为良性病变组,50例健康人为对照组。150名研究对象通过使用卡式幽门螺杆菌测试仪进行碳-14尿素呼气试验来检测是否存在幽门螺杆菌感染;使用化学发光免疫分析仪对CEA、CA19-9、CA72-4、CA12-5血清标志物进行检测,然后对检测结果进行分析评价。结果:经检测研究发现,幽门螺杆菌与选定的CEA、CA19-9、CA72-4、CA12-5四种肿瘤标志物进行联合检测,幽门螺杆菌、CEA、CA19-9、CA72-4、CA12-5五项指标联合检测的敏感性高达92%,特异性高达93%,联合检测的敏感性和特异性远远高于幽门螺杆菌以及CEA等单一指标检测的敏感性与特异性。结论:由此可知,幽门螺杆菌与CEA、CA72-4、CA12-5、CA19-9这四种血清肿瘤标志物联合检测在胃癌筛查过程中敏感性高,特异性强,适用于对胃癌高风险人群进行检测。
简介:肌质网(SR)Ca2+通道是镶嵌在SR膜上的蛋白质,位于靠近T管的终池部分,由四个亚基构成。Ca2+通道蛋白在功能上包括受体部分和Ca2+通道本身两部分,各种受体分别接受不同的刺激使Ca2+通道开放。Ca2+通道的适时开放与关闭,可能主要受SR上60KD蛋白质的磷酸化和去磷酸化的调节。
简介:【摘要】《义务教育课程方案和语文课程标准(2022)年版》明确指出,要深化教学改革,强化学科实践,基于真实情境,培养学生综合运用知识解决问题的能力。教学改进背景下,初中语文基于大单元项目化课堂教学模式的创新成为变革教学方式的重要路径。本研究以此为依据,针对当前我校存在的教与学的诸多问题,深入课堂对教、学、评进行全面观察、系统分析,创新总结提出初中语文“153”(1个项目主题、5步教学流程、3层评价维度)课堂教学模式,从而为一线教师优化改进课堂教学提供借鉴和启示。
简介:摘要:选择2022.1-2023.1接受治疗的PLC患者72例为实验组,另选取80例健康体检者为对照组。对参与实验的人员进行血液采集。使用化学免疫发光法检测血清CA199、CA125和AFP的对比及差异,CA199、CA125和AFP水平联合检测的敏感度和特异度均高于单独检测,具有重要的辅助肝癌诊断的临床应用价值,有助于早期预防和治疗。
简介:摘要车床在使用中运动部件的磨损会使精度降低,性能变差。因此为满足零件加工精度、不同的切削方式与工艺操作的要求,使机床正常运转,就必须对车床进行调整和维修。一台车床的性能和加工零件的质量在很大程度上取决于车床及时与合理的调整。车床调整与维修的主要内容有1.保证机床运转精度;2.保证机床输出额定切削功率;3.保证和提高机床刚性,减少震动;4.保证机床加工工艺和操作要求。
简介:摘要床身是车床精度要求很高的带有导轨(山形导轨和平导轨)的一个大型基础部件,用于支撑和连接车床的各个部件,并保证各部件在工作时有准确的相对位置。床身是车床的基础部件,用于连接其他部件,主要拥有减振、抗振、抗压的作用。是车床工作时支撑整体的主要部分。