简介:摘要:课堂是教学的主阵地,能否真正落实学科核心素养,挑战在课堂.教学中,教师应立足探究数学本质,巧用课堂主阵地,培养学生综合解题及思维能力.本文拟对“2+2+36”数学课堂模式进行一些探究与实践思考.
简介:摘要:新时代对高校工会工作提出了崭新的要求,高校工会要借助信息化和新媒体为广大职工提供普惠性、常态化、精准化的工会服务。该文以国内开展普惠服务新模式的典型范例与职工问卷调查结果为参考,探索以“互联网+”为载体,依托高校自身优质资源,对标职工的普适性需求,开展高校工会普惠服务工作的新模式,努力实现职工生活品质不断上升。
简介:
简介:摘要: 《幼儿园工作规程》中明确指出: "实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。"幼儿教育的发展在我国的教育体制改革中不断被提起,受重视的程度不断增加,幼儿教育作为教育体系中一项极其重要的内容,是人生中教育生涯的起点。随着社会发展和教育理念的变革,目前的幼儿教育方式和理念都有了长足的进步,但是距离素质教育目标的完全落实和实现还有很长一段路要走。
简介:摘要:随着计算机网络高速发展,消息传输速度大幅度提高,企业需要组建高速的企业局域网用来传递信息。企业网不仅需保证速度,安全性能也需得到保障。本设计通过利用Cisco Packet Tracer软件,在动态安全模型的基础上来进行设计,最终构建一个速度与安全兼备的企业网模型,以此来提高企业网的安全性,解决企业网的安全隐患。
简介:摘要:合作学习作为新课程改革中倡导的三大学习方法之一,在形式上具有有别于传统教学的一个最明显的特征,小组合作学习方法的提出,旨在为学生搭建自主平台,创设合作交流机会,培养学生团体的合作意识、竞争意识,在数学教学中恰当地采用小组合作学习,可以有效地散发学生的思维,提高学生的学习积极性,从而有助于课堂学习效率的提高。
简介:【摘要】为提高课堂教学效益,实现质量提升方式的根本转变,构建高效的课堂教学模式已刻不容缓,势在必行。实行“1:2:1.5”课堂教学改革,有力地促进了教师角色的转换,改变了教师的教学教研观念和方式,更改变了学生的学习方式和精神风貌。作为教师需合理、有效地对我们的教学进行反思,才能达到提高课堂效率的目的。
简介:摘要:语言是人类交流沟通的关键手段,在社会的漫长发展过程中起到了重要的推进作用。幼儿阶段是培养孩子需语言技能的黄金时期,因此,家长和老师要抓住这个关键的时间段,制定合理的、有效的教学方案,充分激发孩子的语言兴趣,增强孩子的词汇储备,为之后的生活和学习奠定坚实的基础。
简介:内容摘要:
简介:摘要:随着幼儿园课程改革的推进,关注课程建设越来越成为提升幼儿园保教质量的首要任务。在幼儿园课程改革的大背景下,幼儿教师普遍有了初步的课程意识,但因课程建设经验匮乏,缺乏系统的设计、实施和评价能力。在课程园本化背景下,幼儿园应切合当下教师研训需求,可充分运用线上线下研训结合、实践研讨提升的新研训模式,有效促进教师课程能力提升,从而推进幼儿园有效建构和实施园本化课程。
“2+2+36”课堂模式的深度探究
排2版
Unit7 Will people have robots? SectionB (2a-2e)
2学生作品(六篇)
NO2和N2O4针管实验问题释疑
第 1 页 共 2 页
基于P2DR2安全模型的企业网规划的设计与实现
BOOK 2 Unit 1 CULTURAL RELICS 说课稿
《Unit 4 My home(2)》课例
易地扶贫搬迁学校“6-2-2”课堂小组合作学习模式有效性探讨
《母鸡》第2课时教学设计
《画风》第2课时教学设计
“1:2:1.5”的数学教学实践与反思
2-3岁幼儿语言兴趣教育探析
小学数学《解决问题的策略(2)》教学设计
以数据分析优化英语单元作业设计的实践研究——以3A M2U2My Family为例
高校公共体育“O2O”教学模式实证研究
创新“2+1”研训模式 提升教师课程能力
《Unit 2 There is a park near my home.Lesson 9》说课
Unit 3 I’m more outgoing than my sister.Section B(2a-2e)---基于大单元教学背景下的课程设计