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正确发挥范例的
引领
作用
作者:
张锦来
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2012-12-22
出处:
《学习方法报》
2012年第51期
机构:浙江省义乌市宾王中学张锦来
简介:
标签:
全文阅读
引领
孩子走进幸福的阅读之旅
作者:
谭奕娟
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2012-12-22
出处:
《学习方法报》
2012年第51期
机构:广西贵港市港南区木松岭学校谭奕娟
简介:
标签:
全文阅读
这样实施有价值问题的
引领
作者:
冯晓红
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2012-12-22
出处:
《学习方法报》
2012年第43期
机构:浙江省义乌市宾王中学冯晓红
简介:
标签:
全文阅读
组织
和培养班集体之管见
作者:
李峰
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2012-12-22
出处:
《学习方法报》
2012年第28期
机构:山西山阴县第六中学李峰
简介:
标签:
全文阅读
课堂讨论,你
组织
好了吗?
作者:
车玲娟
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2012-12-22
出处:
《学习方法报》
2012年第41期
机构:山东莱阳市高格庄中心初级中学车玲娟
简介:
标签:
全文阅读
怎样
组织
高效的历史课堂
作者:
张向丽
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2012-12-22
出处:
《学习方法报》
2012年第45期
机构:河南虞城县稍岗乡第一初级中学张向丽
简介:
标签:
全文阅读
正确发挥范例的
引领
作用
正确发挥范例的
引领
作用
引领
孩子走进幸福的阅读之旅
引领
孩子走进幸福的阅读之旅
这样实施有价值问题的
引领
这样实施有价值问题的
引领
组织
和培养班集体之管见
组织
和培养班集体之管见
课堂讨论,你
组织
好了吗?
课堂讨论,你
组织
好了吗?
怎样
组织
高效的历史课堂
怎样
组织
高效的历史课堂
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