简介:
谋求合作,提高学生整体素养
“整体法”在解题中的应用
例析整体法与隔离法的应用
研究对象的选择——整体法与隔离法
在一类特殊题中整体法的应用
以课堂教学为突破提高整体的教育教学质量
理解是治疗老师痛苦的良药
风寒感冒与风热感冒的区分与治疗