简介:〔摘要〕采取高校、企业、政府共同服务大学生就业的“三元化”就业模式,加强政府立法,制定利于大学生就业工作中的有关法律、法规及奖励政策,激发企业的参与大学生的培养、就业积极性。发挥政府协调、监管作用,督促企业切实落实校企合作,支持高校的教学、科研,积极接纳大学生的专业技能教学实践、实习,实现校企共同育人、共同促进大学生成才、就业工作。高校不断深化教学、教育、就业指导工作的改革,根据社会经济的发展和变化设置和调整专业,努力培养社会发展急需的人才,实现学校教育与企业需求的对接、一致,将大学生培养成社会真正用得上的人才,提升大学生的就业能力和就业质量。
简介:实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,着眼点是改变学生的学习方式,优化学生的学习过程。学生知识的获得、能力的提高、行为习惯的养成,归根结底是学生自己学习的结果。所以,教学需要关注的重要问题是让学生形成科学的学习方式。'教学'的意义应该是'教会学生如何有效地进行学习'。在原有的教学条件下,许多学生的学习偏重于机械记忆、浅层理解和简单应用,仅仅立足于被动地接受教师的知识传授。这种学习方式十分不利于学生创新精神和实践能力的培养。随着网络时代的到来,学生的思维方式正发生着根本性的变化。学生获取知识、提高技能的手段和方法也应跟上时代发展的要求。元学习水平的高低,联系着学生是否具有较多的关于学习及学习策略方面的知识,并能否善于监控自己的学
简介:〔摘要〕正视优等生给予爱心、善待中间生给予信心、转化后进生赋予责任心。
简介:本文通过对学校创建数字化校园建设过程的回顾与梳理,从方案规划论证、数字化环境建设、数字化资源建设、数字化应用等方面介绍了实践思路,并重点畅叙了我校数字化校园系统及内容资源建设经验,希望能对同行带来一定的借鉴。
简介:〔摘要〕在新课程背景下,培养学生的个性化发展能力已经成为了小学教育当中的重要任务。在小学语文教育当中,阅读教学是重要的组成部分,如何在实现培养学生个性化发展能力的基础上培养学生的阅读水平,成为了困扰教师的重要问题。
简介:〔摘要〕略读教学一直是一个灵活性很大,备受争议的课文类型。如何才能领悟其精髓,正确把握“扶与放”的尺度,只有通过一线教师反复磨练、及时总结,才能解决这个重要课题。