简介：高校人才辈出，学生干部是在高校学生中精心挑选出来的学生精英，高校应该在其原有基础上，继续加强系统化培训，使他们变得更加优秀，从而符合学校教育要求并在未来职业生涯中发挥出潜能，为祖国的建设奉献自己的力量。在这样的呼声中，石国亮主编了《高校学生干部培训教程》这本书籍。

简介：2015年1月8日,华北地区数字化学习试点学校联盟筹备会议在北京景山学校举行。为深入贯彻落实《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》,推动信息技术与教育教学融合实践工作的深入发展,加速数字化学习面向教学创新及常态化教学实践的实施,

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简介：文章针对教育信息化背景下新入职教师在逐步进入教学过程中所面临的问题,以及MOOCs在教学示范、个性化学习需求满足、构建学习与学术研究共同体、学习评价保障深度参与和免费等方面的优势,提出了基于MOOCs的混合式培训模式,并将其作为高校新教师专业发展的新途径。该模式包括前期培训与指导、寻找和推荐MOOCs、自主学习、集中面授、培训考核与认证等五个主要环节,并提出在培训实施过程中应把帮助教师找到最合适的MOOCs作为培训的重点,坚持以线上自主学习为主、集中培训为辅,将培训组织机构转变为学习支持服务的提供者,培训考核更加注重形成性考核和第三方认证,将培训重心转变为通过网络化学习促进教师的专业发展。

简介：数据为王的大数据时代正在来临,如何将大数据关联于教育变革以及由此衍生的学习分析的应用逐渐成为了热点课题。文章以浙江省教师教育MOOC培训平台为例,任选其中的某门在线课程,通过常规挖掘、频次统计、跳转聚合、数据可视化等方法,以渐进深入的方式,对选课学员的学习行为和日志进行数据挖掘,并根据学员在平台中的学习行为数据,展示学员与课程的相关性和适应度,发掘学员模块的学习规律和学习喜好,定位平台中的模块功能和课程资源缺陷,优化适应性教学资源,定制个性化学习路径,促进个性化发展。研究表明：上述这些举措将大大提高选课学员的用户体验感和满意度。