简介：

简介：教育经费是高等学校办学的物质支撑，教育经费投入需要依据科学的标准。高等教育基本建设经费投入需求测算模型为制定高等教育基本建设投入标准、为编制高等教育基本建设投入预算、为筹措高等学校基本建设资金提供基础的测算方法和技术支持。对基本建设投入进行增量（或新建）投入、存量（或重建）投入分类是构建高等教育基本建设经费投入需求测算模型的基础。增量投入应按照一次性到位原则列入投入标准，存量投入应按照总现值平均折旧原则列入投入标准，投入标准应根据教育部普通高等学校本科教学水平评估规定的数量标准及当前市场价格标准确定。对样本单位的测算结果初步证实了高等教育基本建设经费投入需求测算模型的实用性。

简介：

简介：〔摘要〕新教师的成长一般要经历学习适应期———能力建立期———崭露头角期三个阶段。通过实施“见习期”培训、“123”工程和“苗子”工程，可以有效促进新教师在各个阶段的专业成长。

简介：〔摘要〕新教师的成长一般要经历学习适应期———能力建立期———崭露头角期三个阶段。通过实施“见习期”培训、“123”工程和“苗子”工程，可以有效促进新教师在各个阶段的专业成长。

简介：海关的教育培训与各高校的教育培训相比,既存在着共性又具有特殊性。探寻一种新型课件录制系统,它既能满足各高校的课件录制工作的共性,同时又能适应海关教育培训课件录制工作的特殊性。该系统由别于传统演播室录制模式,具有自动化特点、后台化特点、网络化特点、高智能化特点、操作简便化特点以及对授课教师的无要求化即不改变授课教师原有的授课习惯特点的新型课件录制系统。

简介：交互式电子白板作为一种新型的教育信息化装备，整合了传统黑板和现代多媒体的优势，受到广大师生的欢迎。上海市闸北区近年来积极开展交互式电子白板在课堂教学中应用的实践研究，取得了一定成效。本文结合实际工作，阐述了区域推进交互白板教学应用的教师培训目标、培训内容、培训模式及培训成效。

简介：

简介：我国校长培训不仅存在实践误区，也存在理论困境。校长培训工作要更加适应学校管理实践的需要，不仅提高培训的长效性，更要加强理论和实践的创新。基于校长资本积累的个性化校长培训理论的提出及这种理论在北京市郊区中小学校长专业发展研修项目中的运用，积累了初步的实践经验：基于参训校长学习需求，聚焦学校发展问题解决，不断完善个性化培训方案；强化专业学习，建构“从培训到研修”的长效机制；构建以“共同体”为依托，以“案例”为载体的反思型校长培训模式。