简介：

简介：〔摘要〕对于每一位同学来说，初中数学复习的内容面广量大，知识点多，要想全面复习初中所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事，如何提高复习的效率和质量，是每位同学所关心的，为此，我谈一些自己的想法，供大家参考。

简介：〔摘要〕在初中结业考试结束后高中招生考试前的最后冲刺阶段，时间大约只有一个多月时间，时间紧，任务重，学生能否在中考中取得优异成绩，是摆在我们老师和学生面前的艰巨任务，也是值得我们研究的问题。为了能在短时间内提高学生的中考成绩，这就需要我们老师要调整学科复习的侧重点，找到在短时间内能够提高学生成绩的突破口，即加强文综学科方面的复习，将学科复习重心适当偏向文综学科，这样才能达到事半功倍的效果。

简介：摘要六年级英语复习方法直接影响着学生对所学内容的掌握情况。在复习中采用对单词归类，抓重点句型以及重点语法的复习方法，可使复习工作事半功倍。

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简介：〔摘要〕高三政治复习是一门学问，采用什么样的复习方法才能在有限的时间内达到既定目标，避免备考复习中的盲目性和随意性，这就要制定合理科学的复习计划。

简介：〔摘要〕复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。可见，如何进行科学、有效的复习是十分重要的。

简介：〔摘要〕物理教学的主体内容就是要搞好概念和规律的教学，而物理概念和规律的教学必须以实验作引探。因为实验是物理研究的一个重要方法和手段，也是物理教学的重要内容。实验的趣味性可以激发学生学习物理的兴趣，实验的直观性可以加深学生对物理概念和规律的记忆，实验的导向性可以启发学生主动思维，实验的可信性可以强化学生对概念和规律的正确认识。

简介：〔摘要〕高中化学阶段，尤其高考阶段，复习教学十分重要，要想教出好成绩，并不容易，这就要求我们教师提高教学的策略。笔者经过多年的教学，认为复习教学质量的提高应当抓好观念要转变，内容要把握好，策略要有讲究，现谈一下体会。

简介：〔摘要〕中考复习要想取得好的收效，一定要让学生最终具备扎实的基础知识、灵活多样的解题思路、足够的信心和恒心。教师必须以学生为主体，以教材为基础，以应用为目的，在归纳总结中因势利导、因材施教，强化学生的自主学习能力。同时，还应该充分调动非智力因素，加强应试的技巧训练，提高复习效果，争取学生在中考中正常发挥，甚至超常发挥，取得优异的成绩。

简介：〔摘要〕数学教学改革是逐步累积的，提高初中数学课堂教学的有效性工作也不能一蹴而就，课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。初中数学的复习，是通过复习将各知识点联系起来，找规律，找异同，形成整体知识体系，达到以点盖面，融会贯通的目的。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。

简介：〔摘要〕中考是检验学生三年初中阶段学习成果的全国统一性考试，为了能够在中考中取得更好的成绩，在中考前夕各个学校、各个学科都会开展总复习，来巩固和扎实学生所学的知识内容，从而使他们更好的应对中考。笔者结合实践工作经验，在本文中对中考初中数学的复习策略进行探讨。

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简介：〕化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化，以及物质变化规律的科学。化学研究的对象涉及物质之间的相互关系，或物质和能量之间的关联。学习好化学最主要的是提高化学复习课的质量，要充分发挥学生在复习过程中的主体作用，突出学生在复习中的主角地位。

简介：〔摘要〕历史备考复习是决定成绩优劣的关键时期，也是许多同学感到不知所措、疲于应付的阶段。或者被动地听课做题，或者“跟着感觉走”，翻课本、练模拟，从而造成自我感觉良好、中考成绩不佳的结果。复习是一个艰苦的再认识过程，也是一个艰难的再提高过程，要想在复习中出效率、见收获，必须从以下方面入手。

简介：〕高考前夕文综复习由于知识点多、面广，模拟考试频繁而影响学生复习。如何在有限时间内更好地提高复习的针对性和实效性，用最佳状态迎接高考。笔者认为练习要精、评课要细突出解题技巧的指导、要围绕教材、强化信心和构建学科的联系。使学生抓住主干，理清脉络，更好地达到知识与习题的有效融合，提高了复习效率，科学备战高考。

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简介：〔摘要〕在杭州市的中考中，采用历史与社会和思想品德两门课时融合在一张试卷中的考试方式，因此，在总复习阶段，对任课教师提出了挑战。如何有效进行复习教学，本人结合多年的实践，从复习应注重明晰考纲着手，从关注知识的综合性、考试的导向性和试题训练的针对性三个方面进行了经验总结。文末，对实践进行了一定的分析。

简介：〔摘要〕高考政治二轮复习，是一轮复习基础上的知识专题复习，与后期的时事专题复习和仿真模拟衔接，不仅要求学生进一步熟练政治学科基本知识、进一步完善政治学科知识网络；更重要的目标是提高学生综合能力，提高原理、规律运用能力，提高知识迁移能力，提高知识重新整合能力等等。具有复习内容多，涉及面广，知识跨度大，思维变换快等特点。一般安排在第二学期的三月上旬至五月上旬，是高考复习承上启下的阶段，也是高三学生迎考复习最关键、最宝贵的时间段。对于学生，这一时期也是各科复习汇总阶段，练习题量大，能力要求高。学生往往处于复习量大、时间短的双重压力下，身心疲惫，复习效率低。如何提高二轮复习效率，也是教师长期思考、探索、实践的问题。

简介：摘要本学期的任务非常重，而时间又尤其短，只有短短的几个月左右。因此，要圆满完成本学期的教学任务，只有提高课堂效率，调动学生的学习积极性，采取灵活多样的复习方法才是我们的唯一选择。