简介：

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简介：〔摘要〕学习古诗有助于提高学生文化品位和审美情趣，培养他们热爱热爱中华优秀文化的思想感情。本文从朗读兴趣的培养、电教媒体的运用、品味语言等方面入手，探讨了古诗的教学方法，提出了一些教学经验。

简介：〔摘要〕数学课堂改革力求打造高效课堂，如何激发学生非智力因素成为关键，老师积极引导，创设学习情境，激发学生学习兴趣，让学生成为学习的主体，利用鲜活的生活实例，启发学生思维，拓展学生视野，精心设疑，合理质疑，在探究中创新，在创新中进步。

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简介：文章分析了小学信息科技学科中合作学习的应用场景，总结了合作学习存在的常见问题，通过实践研究，提出了提高合作学习有效性的方法和途径，并强调了提高合作学习有效性的重要性。

简介：〔摘要〕德育教育永远都是初中教育的工作重点，德育教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的合格公民。德育教育过程是一个动态的系统教育过程，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德，德育教育过程只有做到知、情、行的统一才能收到预期的德育效果。

简介：〔摘要〕去追求高效课堂是小学语文课堂发展的必然，他体现了以人为本，更明确的说是尊重了学生的自主。发挥了学生的积极性和主动性。学生能够心甘情愿的学习，能够带着兴趣去学习。在欢乐和谐中提高效率。从而获得最优的学习效果。

简介：〔摘要〕课堂教学中教师要督促学生积极思考，善于总结，重视预习、听课、练习、反思，提高课堂学习的兴趣，培养思维的敏捷性和开阔性，让学生在参与中体验，在师生互动中探索与创新，在创新中发展，充分发挥学生的潜能和潜质，促进学生有效学习，提高学习效率。

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简介：〔摘要〕新课程标准理念对高中地理的教学提出了新的要求。要求老师在教学中要改变传统的教学观念，以学生的兴趣为前提，培养学生的创新能力。

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简介：〔摘要〕在化学实验教学中，通过演示实验、性质验证实验、学生分组探究实验等，激发学生学习兴趣，培养学生观察、思维分析能力、养成一丝不苟、严谨求实的良好习惯，达到培养学生化学学科能力的目的。

简介：〔摘要〕美术教育重在德育，德育教育重在育人，育人以美育为动力。美术不是一门学科，而是一门育人的利器，通过课堂创新美术教学思路，将美术的深刻内涵通过各种有益有趣的方式表现出来，达到提升美术素养的目的。美术教育应该多元化，多样化，并且通过多种的有效方式，来激发孩子的美术道德意识，提升美术素养，这不仅仅提升孩子们对于自我美感的甄别，这就需要我们不断的通过多种方式来激发孩子们的学习意识，提升孩子们的美术素养，从中提升孩子们的道德，不断的进行教育和提升。

简介：当前的大学语文课堂由于对教学理念的认识不清,仅仅把过去的一些文学经典当作历史的复制品,大学语文中的作文更是缺乏了生活的真实体验,变得古板而枯燥。而大学语文作为一门旨在提升学生人文素质的综合学科,其教学理念应该迎合新课程标准的基本要求,改变传统的教学观念和方式。通过立足于素质教育,在强化大学生的基本语言表达能力的基础上,提升文学鉴赏能力,学习到文学中的人文精神。

简介：〔摘要〕在高中地理教学中，有效教学是新课标实施课堂教学的重要途径。有效教学是指教师能够加快学生基本能力发展和基础知识增长的教学活动，采取适合学生的教学方式，实现高中地理教学效率提升的教学方法。本文结合高中地理教学实际情况，分析了高中地理有效教学策略，希望对学生的进步和发展有所帮助。

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简介：〕生本教育理念是素质教育发展模式下的必然产物，其对于实现对学生的全面素质教育具有极其重要的意义。文章以小学语文阅读教学为例，先简要对缺失生本教育理念下小学语文阅读教学现存问题进行了分析，之后对生本教育理念下小学语文的教学策略进行探讨，希望能够为进一步实现小学语文阅读教学水平的提升。

简介：〕在新课程背景下如何提高初中数学课堂教学的有效性，促进学生积极有效的学习，应用全新的教学理念转化为可操作的教学行为等等，从而焕发出数学课堂的活力，大面积提高初中数学的教学质量，要不断的创新研究。从而实现指定的教学目标，有效教学追求社会化、人性化教育，强调有效果、有效率、有效益，是当前初中数学教学应该探索的内容。