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500 个结果
  • 作者: 粟英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕小学生渴望使用喜欢的色彩描绘自己心中的世界,画出自己蓝天下的七彩童年。为了使童年的色彩更加丰富多彩,他们渴望学习到更多的美术知识,以此来完善好自己的蓝图。美术教师要将各种颜色的情感特征引导学生认知、理解与感受。为小学生的想象力增加一些可变元素,使小学美术教育中富有感情且充满变化的色彩教学焕发出神奇的艺术魅力。
  • 简介:标点符号是辅助文字记录语言符号,是书面语有机组成部分,作为引进新式标点先驱,鲁迅先生使用、驾驭标点能力堪称一绝。本文从巧用、叠用、合用、创用四个方面赏析其艺术魅力。

  • 标签: 鲁迅作品 标点 叠用 合用 善用 创用
  • 简介:声乐艺术主要体现在对声乐作品声情并茂演唱,要达到较高声乐艺术,在每一个声乐作品演唱前,必须做好歌唱前准备工作,一是对歌唱作品创作背景、歌词表达思想感情、旋律结构等了解和全面分析;二是对演唱艺术处理,包括歌曲风格把握,声音色彩运用以及情感表达几种常用方法。

  • 标签: 歌唱作品 演唱 艺术表现
  • 简介:学术评鉴体系对高校研究者和校长影响至关重要。香港高校将大学资助委员会(UGC)“国际领先”和“国际优秀”研究成果作为大学教员晋升和终身制任期关键指标。近年来随着中国经济崛起,中国高等教育也得到急速发展,越来越受到人们广泛重视。一方面,大学在民主化潮流中阔步迈向大众化,从2003年开始超越美国,已成为世界上最大规模高等教育体系;另一方面,在全球化背景下日益重视质量提高,把建设世界一流大学作为发展和崛起国家战略。但是,对于如何进一步改革高等教育体制、创建有全球影响力世界一流大学,则莫衷一是、仁智互见。

  • 标签: 中国大学 中国香港 中国大陆 案例比较 评鉴 学术
  • 作者: 高有宏
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕在我国新课改的大背景下,高中语文教学也开始从重理论而转变成重实践,对于语文科目的创新教学也逐步的提到日程上来。课堂导入就是课程中不可缺少的关键部分,良好的导入不仅能创造更好的课堂环境,更能提高学生们的学习兴趣。但是就目前对课堂的导入情况来看,教师对课堂的导入还存在一些问题,因此,文章就对新课改环境下高中语文课导入艺术进行研究和探讨,希望能为教育相关人员提供一些有价值的参考。
  • 简介:所谓声乐,就是运用艺术语言与科学化歌喉相结合,塑造出鲜明生动听觉形象,来表现语意高度凝练歌词以及典型化、情感化旋律音调,借以抒发思想感情并进行二度创作一门音乐表演艺术。声乐教学,就是将这种美的技巧和方法传达给学生,让学生掌握并学会运用过程。在声乐教学中,一般按照演唱技巧和演唱风格分为三种唱法:美声唱法、民族唱法和通俗唱法。前些年,这三种唱法界限比较分明,各自特点非常突出,易于分辨。随着社会发展和社会意识形态转变,在演出市场化不断催化下,这三种基本唱法互相借鉴、相互吸收,演唱者不仅仅将演唱技巧交织、汇融,而且演唱风格也越来越多变,一首歌中有可能是美声唱法为基调,但是融入了民族唱法和通俗唱法,也可能是以通俗唱法为基础,融入美声唱法、民族唱法,甚至从地方戏剧或原生态音乐中汲取灵感,不断丰富歌曲表现形式,从而让歌曲受众接受程度大大提高。

  • 标签: 声乐教学 教学艺术论 思想与实践 社会意识形态 美声唱法 音乐表演艺术
  • 作者: 董小红
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕随着新课程改革不断深入推进,全新的教学理念和教学方法逐渐应用到课堂教学中。新的课程教学标准对教师提出了更高的要求,要求从素质教育角度出发,全面发挥学生的主体作用。初中语文课程教学过程中艺术性和趣味性是提高学生教学质量重要措施。本文主要结合实际情况,就初中教学过程的艺术性和趣味性教学对策进行了分析,希望通过本次对更好的促进初中语文教学质量提升有一定帮助。
  • 作者: 张彦林
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕化学学科联系到生活的方方面面,对于刚接触这一学科的初中生来讲,如何引导他们进入这一领域,引起兴趣,学有所用呢?就从身边的实际着手,就需教师在教学中注重教学情景的设计。
  • 简介:〔摘要〕掌握用竖式计算连减方法和简便写法,进一步巩固两位数加、减两位数,能灵活、正确地计算连减式题。培养学生正确计算能力和迁移能力。认真的学习态度,计算细心,书写整洁学习习惯。

  • 标签: 〔〕创设情境竖式计算连减
  • 作者: 许俊辉
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕家庭作业是教师在完成课堂叫许之后给学生分配的课后的任务。它也是课堂知识和课后活动之间密切联系的纽带,是帮助学生巩固和复习所学知识的最重要途径之一。随着我国减负教育思想的提出,对于家庭作用设计的合理性也成为了当今教育研究的重大课题。当前我国初中英语的教育已经取得了可观的成绩,但是在对家庭作业的设计中还存在着一些问题。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:对于我国传媒行业而言,数字传媒是一个新型行业,由于数字传媒相关知识属于综合性,所以,学习数字传媒专业学生要达到文理兼备,对各个领域知识都有所涉及。随着网络以及数字传媒发展,虽然如今数字传媒教学已经有了很大提高和发展,并且在社会生活中已经发挥了重大作用,但是数字传媒发展中仍然会层出不穷地出现新问题。

  • 标签: 专业教学 数字媒体 一体化模式 艺术概论 数字传媒 高校
  • 简介:利用微课程进行移动学习理论基础和微课程设计基本原则,以《网页设计与制作》课程为例进行设计研究,并在教学中进行初步应用。短期实践应用表明。微信公众平台现有功能基本满足了微课程移动学习基本需求,既能实现传统教学高效性。又能体现移动学习便捷性,调动了学生学习主动性,成为传统学习有利补充。

  • 标签: 微信 微信公众平台 微课程 移动学习
  • 简介:微视频虽然不是实现翻转课堂唯一途径,但对于软件应用类课程来说,却是其开展翻转课堂最佳选择。文章依据教育信息化理论与实践最新进展,以"网页设计与制作"课程为例,并结合以往教学实践经验,提出了"A+课堂派+CamtasiaStudio+BYOD"支持下翻转课堂设计方案,实现了不同技术优势融合服务下有效课堂翻转与教学效果提升,为高校翻转课堂实践研究带来了新尝试,促进了信息技术与课程整合良性发展。

  • 标签: 翻转课堂 A+课堂派 CAMTASIA STUDIO BYOD 微视频
  • 简介:

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  • 作者: 黄美玲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:众所周知,板书设计是教学设计中的画龙点睛之笔。除了增强课堂教学的吸引力、感染力和启发性之外,它还能培养学生的分析能力、概括能力,启发思维,发展智能。但随着中小学信息技术与英语课程的整合已趋向常态化,许多年轻教师已逐步习惯于利用现代化教学手段进行教学,忽视了传统的教学方式——板书的作用。经调研发现,现在在英语课堂教学中,教师的板书设计存在很多问题。如板书过多、过杂,示范性不强。没有很好的把板书设计与学生的思维活动、学习兴趣等内容有效结合起来,使得板书设计缺乏新颖。
  • 简介:

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  • 作者: 朱秋红
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕微课是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。