简介：

简介：使用双语或多语种进行学科教学,称之为"双语教学".中外双语教学的背景、目的和性质都有差异.如何推行双语教学,它涉及双语教学的目标定位、双语教学与外语教学的异同、双语教师的素质、学科特点等.目前,我国双语教学面临着教育立法和教材、师资及学生的多方面挑战.

简介：〔摘要〕在少数民族地区的小学教育当中，以汉语为主体的双语教学内容一直是教育工作的重中之重。文章先对新疆维族地区双语教学的影响因素进行了分析，之后对提升双语教学效果的措施进行了探讨。

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简介：〔摘要〕双语教学是一种新兴的教育模式，教师和学生都不可能一下子就适应。和田地区是是少数民族居住集中的地方，平时的语言环境都是维吾尔语，对于双语班的学生来说，在汉语授课的语言环境下，民族学生学起理科来有困难，尤其高中物理学习上存在的困难较大。在没有任何经验的情况下，自己通过不懈的探索、研究、学习、交流，总结了一些好的做法和经验与大家交流，以共同促进双语班的物理教学。

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简介：〔摘要〕从哈萨克民族教学现状来看，以哈萨克语和汉语共同教学的双语教学模式是最为恰当、有效的教学方式。笔者结合实践教学经验，在本文当中对如何在小学教学阶段有效开展哈语、汉语的双语教学模式进行探讨。

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简介：近年来,在教育信息化和双语教学模式的改革发展进程中,慕课和翻转课堂教学模式普遍开展并发挥着重要作用。文章以＂管理会计＂双语课程为例,针对该课程采用传统教学方式所存在的主要问题,借助现代化教学手段,设计了一套基于慕课的翻转课堂双语教学模式。通过对比该模式实施前后的课堂效果,总结了应用慕课和翻转课堂手段进行＂管理会计＂双语课程教学的优势,并提出了后续课程开发的改进意见,以期为我国普通高校财会类专业＂管理会计＂双语课程的教学改革提供参考。

简介：实施双语教学是培养具有国际竞争力的人才的需要。目前，我国地方院校开展双语教学面临着诸多困难，突出表现在师资、生源、教材、教学方式等方面，要走出困境，地方院校须加强师资建设、指导学生合理选课、科学选用教材以及改革教学方式等。

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简介：计算机专业是非常适合且十分有必要开展双语教学的学科之一。根据双语教学的实践经验总结，进一步明确了计算机学科中双语教学的目标，通过双语教学，培养学生自主地使用英语学习计算机专业知识的能力；提出一种与目标相适应的双语教学模式，称为“沉浸导向型”模式；详细讨论了新模式下的教学准备工作以及课堂教学方法。

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简介：创设情景已成为新课程背景下数学课堂教学的一个显著特征。恰当的问题情景可以使学生在客观情境中获得具体的感受，激起积极的情绪，促进学生的潜能发展。从而使学生更好的利用自己已有的认知结构和生活经验，对当前所学的知识进行意义建构，促进学生的主动参与。但是，有的教师为了设计一些“引人入胜”的问题情景，绞尽脑汁，为情景而情景，致使事与愿违。本文将例举教学中常见的几个失败的情景创设并加以剖析，引以为戒。

简介：〕“双语教学”是维族地区的特殊教学策略，其在职业学院当中的实施，能够在提升学生职业技能的同时，为学生的语言及全面素质发展提供支持。文章先帝影响职业学院“双语教学”之恋的因素进行分析，之后探讨了提升双语教学质量的对策，希望能够为职业学院双语教学水平的进步提供帮助。

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简介：〔摘要〕阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是听、说、读、写的综合体。无论是识字训练还是写作练习，阅读教学都是学生能力提高的重要途径。然而，由于受文化习惯、生活环境以及社会发展水平的制约，少数民族小学生在学习语文时，会遇到比汉族学生更多的困难。下面我就对我在双语小学教学六年阅读教学的过程中发现的问题和对少数民族小学生阅读能力的培养可以从以下几个方面做出努力。