简介：为了测量甲烷气体的含量,研制了一种薄膜声波压电传感器(TFPAS),该传感器主要由压电薄膜、敏感薄膜、硅衬底、电极等组成。其中敏感薄膜采用对甲烷吸附性较强的分散有纳米级MgO颗粒的沥青基活性炭纤维。实验表明该传感器对于甲烷气体的灵敏度很高,且在一定的检测范围内呈线性,检测误差小于5%。

简介：本文介绍用于定量检测Hg2＋的电化学DNA传感器的基本原理,涉及化学键、空间结构、氧化还原反应等知识及前沿化学理念,供一线教师选作高中化学阅读材料。

简介：DHCP服务器是网络中常用的服务器,能够实现客户端计算机IP地址的自动分配和管理。本文以典型企业网络环境为例,分别介绍基于Windows和Linux的DHCP服务器的配置,和网络交换设备的配置。

简介：模拟仿真实验作为计算机在教学中应用的一种教学模式,多年来在教学中发挥了一定积极作用,但在模拟仿真实验构建时,模型创建和教学性能设计存在一些普遍问题。为了使模拟仿真实验能够在教学应用中更有效地发挥作用,文章将研究模拟仿真实验及其教学设计问题。

简介：路灯微机监控系统的出现顺应了道路发展的必然趋势.本文着重从系统产生的背景、系统的工作原理以及系统的功能和系统创造的效益等方面对系统做了阐述.

简介：

简介：无线电测向活动是介于科技活动和体育活动之间的适合中小学生生理和心理特征的一种特殊的竞赛活动,要求每位参赛学生不仅要了解无线电基础知识,还要有强壮的体魄。在中小学开展无线电测向活动,可以丰富青少年课外生活,有利于培养学生顽强的意志品质和健康的心理品质;培养学生独立思考、分析问题的能力。此项活动注重科学性、趣味性和实效性。随着无线电测向知识的普及和无线电测向设备的小型化,无线电测向活动一定会在更多的学校开展。

简介：通过分析双桥驱动牵引车寄生功率的产生原因,推导出了寄生功率的判别公式,以及对寄生功率流向的判断,进一步提出了寄生功率的计算公式,结合双桥驱动牵引车的整车参数,利用MATLAB仿真软件对其进行了仿真,分别以路面附着情况和驱动桥恒功率输出为依据,得出在恒功率工作时,寄生功率会随着路面附着性能的改善增大.随着行驶阻力的增加而减小的结论.

简介：针对无线通信系统中的电磁与微波技术,提出将教学和实验实践划分为从内到外五个层次,包括：电磁传播层、电磁散射层、天线层、射频电路层、系统级参数层。对这些分层所包含的电磁与微波技术的基本概念、理论、实验实践进行了总结,给出了分层课程设计和内容规划。提出按年级进行分层培养的方案,并设计了包含基础课程类、仿真实践类、测量实践类各栏目的微波学堂网（wbxt.buaa.edu.cn）。

简介：只有正确运用恰当的技术手段,才能做到在教学活动中"学生为主体、教师为主导",解决课堂和远程等教学存在问题。文章只从观念技术的角度来探究光技术在多媒体虚拟仿真教学的应用,在课堂、网络远程等教学活动中真正实现与学生互动和教师言传身教的主导作用,实现教育人性化的活动。

简介：本文以可乐瓶底为例,以UG软件为设计平台,完成了可乐瓶底从造型设计到仿真加工的全过程。

简介：优质教育信息资源匮乏的一个重要原因,是教育信息资源缺乏准确的质量评价方法。基于网络平台的专家标注可以扩大评价主体范围,节约评价成本,提高评价结果的准确性。文章通过文献分析,确定了影响资源质量的指标,构建了专家评价标注模型;利用数学方法处理专家标注结果,以优化评价结果;借助MATLAB进行模拟仿真,验证其合理性和有效性。研究表明,该模型能够较为客观、准确地评价资源质量,不仅能为资源开发企业提供合理反馈、促进资源质量的改进,而且能在教育信息资源发布之后为用户选择资源提供参考。

简介：以财会专业为设计主线，按照“基本技能一综合实践一创新能力”培养规律，探讨了经管类院校模拟仿真实验教学体系的构建问题。模拟仿真实验教学体系是基于层次的架构，包括岗位单项实验层、专业综合层、学科综合层和创新能力层四个组成主要部分。

简介：本文通过在工程实践教学中采用CDIO模式，使学生的动手实践能力得到提高。同时认为在工程实践课程教学中推广CDIO模式，将有助于显著提升本科生解决实际问题的能力，进一步激发学生的创新意识和能力。

简介：Flash多媒体课件是当前计算机辅助教学的主要手段之一，它以独具的交互功能、独特的动画效果得到广大师生的青睐，本文结合个人经验介绍了利用flash技术制作多媒体仿真教学课件的方法和技巧，并应用于课堂辅助教学，有效地帮助学生理解疑难知识点，增加了课堂的活跃性，调动了学生学习的主动性，收到了良好的教学效果。

简介：高中生物新课标必修1教材中，关于细胞器的结构和功能是一个重点，由于细胞器的种类多、功能复杂，学生对这部分知识的学习感到比较费劲，难记忆、易混淆是对学习该部分知识点感受的概括。经过长期的教学实践，对如何学习这部分知识，我也积累了一定的经验，现把相关知识分情形归纳如下

简介：本文简述了当前《网络营销》课程教学理论与实践脱节的现状，并分析了引入网络创业的可行性。在此基础上，笔者在《网络营销》教学实践中，尝试引入网络创业，将理论知识传授、网站建设、理论运用等与网络营销实践紧密有机结合，使学生从整体上掌握课程的精髓，提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。

简介：

简介：网络教育是知识经济时代的一种全新的教育形式，需要探讨、澄清和解决的问题很多，如：网络与网络教育的关系问题，网络教育与传统教育问题，网络电子教材与CAI课件问题，网络教育与广电教育问题等等。

简介：