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  • 简介:<正>国家教委作出决定,从19959月1起,全国中小学一律实行“双休”。如何给学生们以正确导向,引导他们愉快而又有意义地度过每一个双休呢?一、学习导向国家教委已就各学科各年段教学大纲作出了相应调整,那么,怎样在单位时间内完成教学任务,提高教学教育质量,而不占用学生双休和加重学生负担呢?

  • 标签: “双休日” 孩子们 影视 学习导向 教学教育 国家教委
  • 简介:寓德育小学数学教学之中□孙静《九义务教育全日制小学大纲(试用)》指出,要根据数学的学科特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。这充分证明:小学数...

  • 标签: 小学数学教学 数学知识 思想品德教育 引导学生 学习习惯 教师
  • 简介:教学过程不仅仅是一种知识学习过程.而且恰恰是一种情感体验过程。热烈活泼的教学气氛会使学生情绪高昂,智力活动呈现最佳状态。保持一种积极的学习状态,使课堂教学气氛由自然状态进入理性状态,从而提高政治教学成绩。

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  • 简介:人类生存与环境息息相关,生存环境的好坏直接关系到人类生存与发展。为了保护生态环境,我国颁布了一系列环保法律法规,制定了相应的环保措施和政策,但环保问题一直未能彻底解决。由此可见,环保和生态意识不仅仅只靠强制措施,而必须提高整个社会的全民生态意识,作为一名生物教师,应寓教学,教学的同时,有意识地提高学生的生态意识。在《人类生存与环境》一章教学中,笔者采用了下列相应的教学活动。1阐述生态平衡破坏的恶果在本章教学中,紧扣教材内容,阐述生态平衡破坏对人类的严重影响。如工业'三废'、有机毒物、放射性元素等有害物质严重地破坏了地球。据专家估计,我国每年因环境污染和生态平衡破坏所造成的经济损失

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  • 简介:当今社会,人们已越来越强烈地意识到口才的重要。因此,加强口语交际能力训练,是社会对人才的要求,也是学生自身发展的需要。其中,和“口才训练”紧密相连的“阅读教学”,更是对学生进行口语交际训练的“主阵地”之一。

  • 标签: 阅读教学 口语训练 口语交际训练 能力训练 自身发展 口才训练
  • 简介:南北战争美国黑人的教育机会是极其有限的,南部各州视教授黑人为违法,北部各州黑人的接受教育方面也受到歧视。在这种社会氛围中,各教派主要出于宗教的目的为黑人举办教育,使部分黑人获得了读写的能力。本文主要探讨了国教会、教友会、清教徒、卫理公会、长老会以及天主教教育黑人的努力。

  • 标签: 南北战争 美国 教会 黑人教育 教友会 国教会
  • 简介:<正>在改革开放的大潮中,县级电大经历了艰苦创业期、稳定发展期和调整期和巩固期,先后为农村经济和社会发展输送了大量合格有用的专业人才。而今新的形势对电大提出了新的更高的要求。在这样的情况下,县级电大如何进一步壮大、成熟,是一个值得我们深思的问题。作为县级广播电视大学与广大乡镇农村有着直接的紧密的联系,应义不容辞地为当地的社会进步和经济发展服务。围绕这个中心。经过深入的调查研究与思考,我们认为,目前县级电大应做

  • 标签: 实践与思考 大服务 地方经济发展 地方经济建设 县级广播电视大学 燎原教育
  • 简介:目前有人提出“思想政治工作是一门科学,即思想政治工作科学”,“思想政治工作是系统工程,应定名为思想政治工程学”,也有人提出“思想政治工作属于行为科学范畴”,还有人提出“思想政治工作是生产力”等等,究竟上述提法是否科学,可以进一步研究和讨论。但是总的思想是应该肯定的,都说明了加强思想政治工作对社会主义物质文

  • 标签: 思想政治工作 思想政治工程学 课堂教学 辩证关系 现代化建设 物质和意识
  • 简介:学校是安排学生双休活动的主要责任者我省中小学生双休生活状况不容乐观,其表现为:(1)大部分学生的双休生活处于无人关照的状况,这为社会不良现象的侵蚀提供可乘之机;(2)一部分学生的双休被家长强行安排到各种“特长班”,学生疲于奔命,休整的时间变成...

  • 标签: 双休日 主要责任 学校素质教育 休闲生活 学校德育 学生心理压力
  • 简介:"3+X"高考改革已在全国普遍实施,这是我国教育为适应21世纪对人才培养的需要,全面推进素质教育所采取的一项重要举措,是全社会都极为关注的大事.中学教育如何适应这项改革,紧跟时代步伐呢?一是深入学习,充分认识高考改革的必要性和重要性;二是不断研究,全面把握"3+X"高考模式的命题思路;三是结合实际,采取有效措施,适应改革需要.

  • 标签: 跟上 高考改革 步伐 素质教育
  • 简介:指出一书是对诗学思想的新探索,其对"抒情人称"的研究别开生面,对楚辞研究重视文本,不务空论.

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  • 简介:3+X”高考模式,命题的操作原则是首先注重各个学科内的综合,其次才是跨学科综合,跨学科的综合试题占一定比例,其比重将随着高中教学改革的深入而逐步加大。从理科综合测试的试卷结构看,理科综合含理、化、生三个科目的内容,基本体现了各学科的主干面貌,跨学科的综合题目比重很小,整个试卷的“拼盘”结构明显,且按生物、化学和物理的学科顺序排列。

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