简介:〔摘要〕相比现代文,学生对文言文的兴趣要淡一些,感悟能力要弱一些。基于此,长期以来,老师教学总怕学生不能理解,希望面面俱到,把文言文教成古汉语,将一篇文质兼美的文章分解的支离破碎,毫无美感可言,学生成了笔记、背诵的机器;或者脱离双基,老师大讲特讲其艺术特色、人物形象。学生虽听得津津有味,但合上书本,又觉似无所获。因此,文言文教学,成了语文教研的热门话题。
简介:〔摘要〕当前,我国正处于教育转型变革的时代,中职教育的发展又处于摸索和困惑阶段,传统的教育方式、手段已难以适应当下和未来中职教育的现状和需求。针对新情况、新问题,重新梳理和塑造中职教师教育管理理念刻不容缓。
简介:〔摘要〕对新课程中的初中数学教学进行探索,即如何转变教学理念,形成良好的教学方法;如何渗透数学思想,培养学生的学习兴趣;如何控制课堂容量,提高教学效率;如何努力分层推进,科学评价学生。
简介:摘要新课程改革最终的落脚点必须在课堂教学的变革上,而探究性学习是实现课堂教学有效变革的有效尝试和重要途径。本文结合教学实践,从“挖掘问题,培养学生的探究意识”、“营造情境,激发学生的探究兴趣”、“创设活动,提高学生的探究能力”三个方面阐述了探究式学习在语文教学中的实际运用。
简介:〔摘要〕做好对初中数学新课导入的研究,对于营造数学课堂教学氛围,提升数学课堂教学效果具有重要意义。文章先对初中数学新课导入所面临的挑战进行分析,之后对如何进行初中数学的新课导入进行分析,希望能够为初中数学新课导入效果的提升提供帮助。