简介:〔摘要〕阅读教学,是培养学生语文素养的重要手段。加强语文阅读教学,是新课程标准的要求,也是现实的需要与学生全面发展的需要。通过调查,我们了解到我省偏远农村小学语文阅读教学存在的一些误区,并据此提出了一些相应的对策。
简介:农村义务教育补助公用经费是义保经费最重要的组成部分,也是农村义务教育学校正常运转的基础,教育公用经费的增长水平是关系农村基础教育质量的关键问题之一。对调研结果的分析表明:2007年-2010年以来,农村义务教育补助公用经费整体保持增长趋势,义务教育经费来源结构较为合理,与政策目标基本保持一致,中央财政是补助公用经费增长的主要来源。但农村义务教育补助公用经费使用过程中存在的问题是:教育经费覆盖面窄,管理方式缺乏灵活性,同等补助标准下小规模学校运转困难等。在宏观上提高农村义务教育经费额度,弹性化地微调具体教育经费管理要求,适度扩大农村学校补助数量,合理调控东部、中部和西部义务教育经费的合理比例关系,仍是今后中央政府需要进一步加强和改善的政策价值导向。
简介:〔摘要〕伟大的教育家陶行知说“生活教育是给生活以教育,用生活来教育。”数学源于生活,寓于生活,又服务于生活。新一轮课程改革加大了教材与学生生活的联系,注重了知识的产生过程,注重了让学生在活动中自主地获取知识,强调学生学习有用的数学,大大拓展了课程资源,将传统的知识传授开放到了学生的生活空间。数学生活化,生活数学化已达成共识。如何结合农村小学的实际,探索数学生活化的新路子已成为广大农村教师必须关注的问题。
简介:摘要2005年,教育部印发《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,要求各地推进义务教育均衡发展,在现代化教育设备方面,基本上所有的学校包括农村小学都已经配置了先进的现代化教育设备。但是仍然有少数农村小学资源匮乏,依然只是“一支粉笔、一本书”。但是,只要充分开发和利用校园内有限性的条件性学习资源,充分利用身边一切可利用的条件,就能更好地促进农村小学的英语教学,使农村小学的英语课堂焕发光彩。