简介:〕随着现代社会的飞速发展,科学技术水平的不断提高,现代信息技术得到了很大的发展。现代信息技术由于功能齐全、教学资源丰富、使用方便快捷等优秀特点被广泛应用于现代小学数学课堂的教学中。小学数学是学生学习数学知识的基础阶段,对小学学生的数学学习能力的培养有着至关重要的影响。信息技术的融入可以很好地给小学数学课堂注入新鲜的空气,调动小学学生的数学学习兴趣,活跃课堂学习气氛,所以,小学数学教师应当积极利用信息技术来辅助小学数学课堂的教学,以促进小学数学课堂教学的高效性。
简介:摘要多媒体技术以其图文并茂的优势广泛应用到课堂教学中,给教学带来了勃勃生气,使课堂教学进入了一个全新的时期,生物课堂也不例外。利用多媒体技术辅助课堂教学是信息时代的要求,也是素质教育的要求。作者结合自身的教学案例,介绍了在生物课堂教学中,如何利用多媒体技术来提高课堂教学的效率,并简单介绍了在教学中使用多媒体技术的认识和不足。
简介:〔摘要〕生本教育强调借学生自身的能力、本体的力量、内在的潜能,发展学习天性,达到学习的最高境界———自主学习、忘我学习,以达到最高的效率、最好的效果。教学不再依靠教师的教,而转变为主要依靠学生的学,教师的作用和价值体现在最大限度地调动学生的内在积极性,组织学生自主学习。
简介:〔摘要〕千里马因为有伯乐的慧眼,才能驰骋疆场,而现在的每个学生都像百花园中的一朵鲜花,多姿多彩;每个学生都是宝,每一位班主任都应做一位有耐心的赏花人。
简介:在几何教学的实践中,学生往往会产生畏惧心理。学生普遍认为理解定义、性质、定理等不是很困难,但如何灵活有效地应用所学的知识却是难题?学生的学习方式一般有"接受型"和"探究型"两种。学生比较习惯于"接受型"学习,而我们的教学目的是要让学生把所学知识转化为自己的能力,那就必须倡导"探究型"学习。那么怎样才能更好地进行"探究型"学习呢?在几何教学中,教师在教完一章节后,若能回过头来选取教材中某些典型的例题或习题,引导学生重新认识并整合典型的几何图形,揭示问题的本质和各种问题之间的相互联系,帮助学生对整个知识的系统理解,将有利于培养学生的发现问题、分析问题、进而解决问题的探究能力。